Lancement du mouvement « Tout le pays est en compétition pour construire une société de l'apprentissage »

Le 10 juin au matin, le ministère de l'Éducation et de la Formation a organisé la cérémonie de lancement du mouvement « Tout le pays s'engage pour une société de l'apprentissage, promouvant l'apprentissage tout au long de la vie pour la période 2023-2030 ». La cérémonie s'est déroulée en présentiel et en ligne dans 63 points de connexion provinciaux et municipaux à travers le pays.

Lors de la cérémonie de lancement, le Premier ministre Pham Minh Chinh a souligné l'importance de l'apprentissage : apprendre, travailler, contribuer et s'épanouir sont des besoins essentiels et objectifs de chaque individu dans la société. Les citoyens doivent saisir chaque opportunité d'apprentissage pour devenir de bons citoyens, des citoyens numériques et des citoyens du monde.

Délégués participant à la cérémonie d'inauguration du pont Nghe An. Photo : My Ha

La cérémonie de lancement, organisée à l'occasion du 75e anniversaire de l'appel à l'émulation patriotique du Président Hô Chi Minh (11 juin 1948 - 11 juin 2023), revêt une signification encore plus grande. Elle vise ainsi à sensibiliser à la construction d'une société apprenante et à la promotion de l'apprentissage tout au long de la vie pour tous les citoyens.

Dans les temps à venir, pour atteindre l'objectif de « ne laisser personne de côté », pour avoir un développement équitable entre les régions, le Premier ministre a demandé qu'une attention substantielle soit accordée aux domaines de la culture, de l'éducation et de la santé avec de nombreuses politiques sur les ressources financières, les ressources humaines et les mécanismes de suivi...

Le camarade Doan Hong Vu, directeur du Département du Travail, des Invalides de guerre et des Affaires sociales, a pris la parole lors de la cérémonie de lancement. Photo : My Ha

Il est également nécessaire de créer des conditions favorables pour que tous les besoins d'apprentissage soient satisfaits, et de soutenir les personnes défavorisées, les personnes en âge de travailler, les femmes au foyer, etc., pour qu'elles puissent étudier toute leur vie. Mobiliser les contributions de toute la société afin de créer une force commune de ressources matérielles, de volonté et de détermination pour faire avancer une société de l'apprentissage, et encourager un développement égalitaire pour tous les types de formation, qu'ils soient publics ou privés, qu'ils soient organisés en entreprises ou en associations.

Le Premier ministre a également insisté sur la nécessité de créer et de promouvoir efficacement des fonds et des conventions villageoises au sein des communautés, des organismes et des unités afin de promouvoir l'apprentissage tout au long de la vie. Il faudrait mettre en œuvre efficacement des programmes de promotion de l'apprentissage tout au long de la vie dans les bibliothèques, les musées et les centres culturels. De plus, il faudrait récompenser en temps opportun les individus et les groupes performants et efficaces, qui donnent l'exemple à tous et à la communauté, et diffuser les bonnes pratiques pour encourager l'apprentissage au sein de chaque famille, de chaque individu, de la société, du district, de la province et du pays tout entier.

Étudier contribuera à construire et à développer le pays, contribuera à améliorer la vie matérielle et spirituelle, aidera chaque personne à ne pas être consciente de soi, à ne pas être complaisante, à construire le pays à égalité avec les pays développés, étudier pour prouver que le peuple vietnamien n'est inférieur à aucun pays, la force de la nation provient de la connaissance et de la culture.

Des délégués représentant les départements et les branches ont assisté à la cérémonie d'inauguration à la tête de pont de Nghe An. Photo : My Ha

Depuis 2005, le Premier ministre a approuvé à trois reprises le Projet de construction d'une société apprenante pour les périodes 2005-2010, 2011-2020 et 2021-2030. La mise en œuvre de ces projets a produit de nombreux résultats importants. Le réseau d'établissements de formation continue s'est consolidé et développé rapidement, tant en termes de nombre que de modèles et d'activités, apportant des résultats concrets et répondant mieux aux besoins d'apprentissage de la population.

Au-delà des réussites, la réalité montre que des limites et des obstacles subsistent dans la construction d'une société apprenante au Vietnam. La sensibilisation aux actions de promotion de l'apprentissage, de promotion des talents et de construction d'une société apprenante est insuffisante. Les activités d'apprentissage tout au long de la vie extrascolaires manquent de diversité et de richesse, et les conditions de fonctionnement restent difficiles. La participation des établissements d'enseignement supérieur à ces actions reste limitée.

Pour continuer à sensibiliser l'ensemble de la société à la nécessité, à l'impact et aux avantages de l'apprentissage tout au long de la vie et à la construction d'une société apprenante, en contribuant à la réalisation des objectifs, des tâches et des solutions du projet « Construire une société apprenante dans la période 2021-2030 », il est nécessaire de déployer le mouvement « Tout le pays concourt pour construire une société apprenante, promouvoir l'apprentissage tout au long de la vie dans la période 2023-2030 ».

La cérémonie de lancement a réuni des services et des directions de toute la province. Photo : My Ha

Lors de la cérémonie de lancement, M. Doan Hong Vu, directeur du Département du Travail, des Invalides de guerre et des Affaires sociales, a également souligné les réalisations de la province de Nghe An dans la mise en œuvre du projet « Construire une société apprenante » et le déploiement du mouvement « Lutte contre l'analphabétisme – Éducation universelle ». Grâce à cela, le taux d'alphabétisation des 15-35 ans a atteint 99,7 % ; 100 % des districts, villes et communes ont atteint le niveau 2 d'alphabétisation.
Le mouvement d'études visant à améliorer les qualifications professionnelles, l'expertise, les compétences et les aptitudes professionnelles sur le marché du travail a retenu l'attention. 76 % des travailleurs ruraux participent à l'étude, à la mise à jour des connaissances, des compétences et au transfert de la science et de la technologie dans la production dans les centres d'apprentissage communautaires ; le taux de travailleurs hautement qualifiés dans les secteurs économiques clés augmente ; les travailleurs formés de la province d'ici la fin de 2022 ont atteint 67,7 %, dont 27,4 % ont des diplômes et des certificats...