Répartition des notes de mathématiques pour l'examen de fin d'études secondaires 2025 : Surpris par le nombre de 10 lorsque l'examen a été jugé difficile
La répartition détaillée des scores de la matière de mathématiques pour l'examen de fin d'études secondaires de 2025 a été annoncée par le ministère de l'Éducation et de la Formation dans l'après-midi du 15 juillet. La matière de mathématiques a causé une surprise avec 513 scores de 10.
Les mathématiques sont l'une des deux matières obligatoires de l'examen de fin d'études secondaires et attirent un grand nombre de candidats, avec plus de 1,15 million de candidats inscrits. La distribution des scores, évaluée par des experts, est standardisée et reflète fidèlement les compétences des élèves à l'échelle nationale.
À l'échelle nationale, 513 candidats ont obtenu 10 points, Hanoï étant en tête avec 93 candidats obtenant des scores absolus. Ninh Binh (comprenant Ha Nam, Nam Dinh et l'ancienne Ninh Binh) a notamment obtenu la moyenne la plus élevée en mathématiques du pays, avec 5 406 points.
L'examen de fin d'études secondaires s'est déroulé les 26 et 27 juin, avec plus de 1,07 million de candidats inscrits. Les mathématiques sont l'une des deux matières obligatoires pour l'obtention du diplôme et figurent également dans de nombreux groupes d'examens d'entrée à l'université, tels que les sections A00 (mathématiques, physique, chimie), A01 (mathématiques, physique, anglais) et D01 (mathématiques, littérature, anglais).
Le test se compose de trois parties et de 22 questions : 12 questions à choix multiples, 4 questions vrai/faux et 6 questions à réponse courte. Le temps imparti est de 90 minutes.
Après l'examen de mathématiques de l'après-midi du 26 juin, de nombreux enseignants ont estimé que l'examen de mathématiques suivait de près l'examen type annoncé par le ministère de l'Éducation et de la Formation et était conforme à l'évaluation des compétences selon les objectifs du programme d'enseignement général de 2018. Cependant, l'examen a été jugé long et beaucoup plus difficile que les années précédentes.
M. Lam Vu Cong Chinh, professeur de mathématiques au lycée Nguyen Du de Hô-Chi-Minh-Ville, a déclaré que le test commençait à se différencier progressivement de la partie vrai-faux par la partie à réponse courte. Cette dernière, en particulier, comportait deux questions de probabilité statistique d'un niveau très difficile, ce qui a compliqué la tâche de nombreux élèves.
