Quelle est la répartition des scores en littérature pour l'examen de fin d'études secondaires de 2025 ?
L'examen de littérature du lycée 2025 est considéré comme accessible, peu difficile, avec une structure familière et permettant de classer les candidats. La fourchette de score attendue est comprise entre 6,5 et 8 points.
Cette année, l'examen de fin d'études secondaires en littérature se déroule toujours sous forme de dissertation et dure 120 minutes. Cependant, la répartition des notes a été modifiée et comprend désormais deux parties : compréhension écrite (4 points) et expression écrite (6 points).
La particularité de cette année réside dans le fait que les supports d'examen seront extérieurs au manuel. L'objectif est d'évaluer la capacité des élèves à lire, comprendre et percevoir des textes en situation réelle, en évitant l'apprentissage par cœur ou la mémorisation mécanique. Les supports d'examen peuvent inclure des passages, des poèmes ou des situations liées à l'actualité et à la vie sociale.
L'examen de cette année a été très apprécié pour sa pertinence par rapport à l'actualité, notamment le thème de la fusion des provinces et des villes, évoquant des réflexions sur la patrie et les responsabilités des jeunes.
Mme Trinh Thu Tuyet, enseignante au lycée et école secondaire Luong The Vinh à Hanoi, a déclaré que l'examen avait été innové dans le sens du développement des capacités, suivant de près le programme d'enseignement général de 2018, créant de l'enthousiasme et des défis pour les candidats.
M. Nguyen Thanh Son, enseignant dans le district de Binh Chanh, à Hô-Chi-Minh-Ville, a déclaré que les questions d'examen étaient thématiques, structurées du plus facile au plus difficile, à l'instar des exemples de questions du ministère de l'Éducation. La question argumentative sur la ville natale dans le contexte de la fusion des provinces et des villes est considérée comme un point fort, touchant les élèves. Il a prédit une note moyenne de 6 à 7 en littérature.
Maître Nguyen Phuoc Bao Khoi, maître de conférences à l'Université d'éducation de Hô-Chi-Minh-Ville, a souligné que les questions d'examen reflètent la vie, relient le passé et le présent et permettent de bien différencier les compétences des étudiants. Le matériel de compréhension écrite est tiré de nouvelles de Nguyen Minh Chau, tandis que la partie discussion sociale exige une réflexion approfondie. Cependant, les étudiants peuvent réussir en tirant parti des questions de compréhension écrite.
M. Khoi a prédit un score compris entre 6 et 6,5, tandis que Mme Nguyen Thi Quynh Anh, du Centre Tuyensinh247, était plus optimiste avec 7,5.
Les enseignants conviennent que l’examen non seulement teste les connaissances mais encourage également la pensée créative, conformément à l’esprit d’innovation pédagogique.
