Règlement général sur l'admission directe et la priorité d'admission en 10e année

Plus précisément, le document consolidé de la Circulaire promulguant le Règlement d'admission au collège et au lycée n° 03/VBHN-BGDĐT du 3 mai 2019 du Ministre de l'Éducation et de la Formation stipule 4 matières qui sont directement admises au lycée, à savoir :

Élèves en internat pour minorités ethniques ; élèves issus de très petits groupes ethniques ; élèves handicapés.

Les étudiants ont remporté des prix nationaux et internationaux dans les domaines de la culture, des arts, des sports, des concours nationaux de sciences et de technologie pour les élèves du collège et du lycée.

Français En ce qui concerne les matières recevant des points prioritaires, le ministère de l'Éducation et de la Formation charge le Département de l'Éducation et de la Formation de prescrire le niveau de points supplémentaires pour chaque groupe de matières recevant des points prioritaires, la différence de points supplémentaires entre deux groupes prioritaires consécutifs étant de 0,5 point calculée sur une échelle de 10 points, comprenant :

Groupe 1 : Enfants de martyrs ; enfants d'invalides de guerre ayant une perte de capacité de travail de 81 % ou plus ; enfants de militaires malades ayant une perte de capacité de travail de 81 % ou plus ; enfants de personnes titulaires d'un « Certificat de bénéficiaires de polices pour invalides de guerre dont la capacité de travail est réduite de 81 % ou plus ».

Enfants de résistants exposés à des produits chimiques toxiques ; enfants de révolutionnaires avant le 1er janvier 1945 ; enfants de révolutionnaires du 1er janvier 1945 au soulèvement d'août 1945.

Groupe 2 : Enfants de héros des forces armées, enfants de héros du travail, enfants de mères vietnamiennes héroïques ; enfants d'invalides de guerre ayant perdu moins de 81 % de leur capacité de travail ; enfants de soldats malades ayant perdu moins de 81 % de leur capacité de travail ; enfants de personnes ayant obtenu le « Certificat de bénéficiaires de polices d'assurance comme invalides de guerre », lorsque la personne ayant obtenu le certificat de bénéficiaires de polices d'assurance comme invalides de guerre a perdu moins de 81 % de sa capacité de travail.

Groupe 3 : Personnes dont les parents sont issus de minorités ethniques ; minorités ethniques ; étudiants vivant et étudiant dans des zones où les conditions socio-économiques sont particulièrement difficiles.

Toutefois, à l’heure actuelle, certaines localités ont approuvé des plans et des méthodes d’admission en 10e année du secondaire pour l’année scolaire 2024-2025 avec un contenu supplémentaire qui n’est pas conforme à la réglementation sur l’admission directe et le traitement préférentiel (comme les concours provinciaux d’excellence des élèves et les certificats de langues étrangères).

Par conséquent, le Ministère de l'Éducation et de la Formation a demandé au Comité populaire provincial de diriger et d'approuver le plan et la méthode d'admission en 10e année des lycées de la région conformément aux dispositions du document consolidé n° 03/VBHN-BGDDT.

Pour les provinces qui ont approuvé des plans et des méthodes d’admission en 10e année du secondaire qui ne sont pas conformes aux règlements sur l’admission directe, le régime de priorité doit être ajusté pour assurer la conformité aux règlements.

En 2024, le ministère de l’Éducation et de la Formation procédera à des inspections d’admission dans les lycées de 10e année dans un certain nombre de localités./.