Le règlement sur le ratio d'élèves internes dans les internats des minorités ethniques entre en vigueur à compter du 18 mars.

La circulaire 03/2023/TT-BGDDT stipule clairement que l'État a créé des internats pour les élèves issus de minorités ethniques et les élèves issus de familles résidant en permanence dans des zones aux conditions socio-économiques particulièrement difficiles afin de contribuer à la réalisation de l'égalité d'accès à l'éducation et à l'objectif de développement durable dans le secteur de l'éducation dans les zones de minorités ethniques et de montagne.

Le système d’internats pour les minorités ethniques comprend :

a) Internat primaire pour minorités ethniques ;

b) Internat pour minorités ethniques ;

c) Internats primaires et secondaires pour minorités ethniques.

Les internats pour minorités ethniques garantissent un ratio stable entre les élèves issus de minorités ethniques et les élèves internes comme suit : Ratio d'élèves issus de minorités ethniques : Au moins 50 % du nombre total d'élèves de l'école sont issus de minorités ethniques.

Bien que chaque repas pour les élèves internes coûte moins de 12 000 VND, les élèves du lycée Muong Ai pour minorités ethniques peuvent néanmoins compter sur des repas sains et de qualité. Photo : My Ha

Ratio élèves internes :Pour les internats primaires destinés aux minorités ethniques, il doit y avoir au moins 20 % d’élèves internes ; pour les internats secondaires destinés aux minorités ethniques, il doit y avoir au moins 45 % d’élèves internes ;

Pour les internats primaires et secondaires destinés aux minorités ethniques :Avoir au moins 32,5 % d'élèves internes ou avoir au moins 20 % d'élèves internes du primaire et 45 % d'élèves internes du secondaire.

Conditions d'études des élèves dans les internats ethniques et des élèves internes

Conditions d'études des étudiantsInternat pour minorités ethniquessont des élèves en âge de fréquenter l'école primaire et secondaire dans la zone d'inscription de l'école conformément aux règlements des autorités compétentes.

Les élèves internes sont des élèves éligibles aux politiques de soutien approuvées par les autorités compétentes conformément à la réglementation gouvernementale, car ils ne peuvent pas se rendre à l'école ou au lieu de l'école et rentrer chez eux pendant la journée.

Les internats des écoles générales des minorités ethniques exercent leurs tâches et pouvoirs conformément aux réglementations en vigueur dans la Charte des écoles générales et leurs tâches et pouvoirs comprennent : l'organisation de l'examen des élèves internes conformément aux réglementations du gouvernement ; l'organisation de la gestion, de l'éducation, de l'éducation et des soins des élèves internes ; l'organisation des activités éducatives conformément aux réglementations ; la mise en œuvre des régimes et des politiques pour les gestionnaires, les enseignants, le personnel et les élèves conformément aux réglementations de l'État ; la mise en œuvre de la socialisation au service des activités éducatives de l'école ; la coordination avec les familles et la société dans la mise en œuvre de la gestion, de l'éducation, de l'éducation et des soins des élèves internes.

Les internats pour minorités ethniques proposent un certain nombre d’activités éducatives spéciales.

Les internats des minorités ethniques procèdent aux inscriptions conformément aux exigences de l’enseignement obligatoire pour l’enseignement primaire et aux exigences de l’enseignement secondaire inférieur universel, comme prescrit par la loi.

Les internats des minorités ethniques mènent des activités éducatives conformément aux règlements de la charte générale de l'école et aux activités éducatives spécifiques suivantes : éduquer les élèves sur les politiques et directives ethniques du Parti et de l'État ; l'identité culturelle et les belles traditions des groupes ethniques ; les compétences de vie et la protection de l'environnement ; éduquer sur l'hygiène à l'école et en classe, améliorer les conditions d'alimentation, de vie et d'étude des élèves ; organiser des activités culturelles, artistiques et sportives ; visites touristiques, festivals, Nouvel An ethnique, échanges culturels pour contribuer à la préservation et à la promotion de l'identité culturelle des groupes ethniques ; organiser une cuisine collective pour les élèves internes afin d'assurer l'hygiène et la sécurité alimentaire ; prendre soin de la santé des élèves.

Les élèves internes s'acquittent des devoirs et des droits stipulés dans la Charte des écoles générales et ont également les devoirs et les droits suivants : se conformer au règlement de l'internat de l'école ; préserver l'identité culturelle de leur propre groupe ethnique, respecter l'identité culturelle des autres groupes ethniques ; être disposés à manger, séjourner et vivre dans l'internat et bénéficier des régimes et des politiques conformément aux règlements de l'État.

La présente circulaire entre en vigueur à compter du 18 mars 2023./.