Fonds « Pour la stature vietnamienne » : offrir un nouvel espace d'apprentissage aux étudiants de la région montagneuse de Ky Son

Avec un budget total de plus de 5 milliards de VND, le projet de rénovation de l'internat primaire My Ly 1 pour les minorités ethniques mis en œuvre par le Fonds « Pour la stature vietnamienne » offrira aux élèves un environnement d'apprentissage plus spacieux.

J'espère avoir une école plus belle et plus sûre

Après 23 ans d'expérience à l'école, M. Tran Dinh Thong, enseignant de CM2 à l'école primaire My Ly 1, s'inquiète : « De nombreux élèves vont très loin. Leurs parents sont principalement des employés d'entreprise et vivent chez leurs grands-parents, ce qui limite les transports. Certains élèves sont conduits à l'école en moto, mais beaucoup doivent encore marcher, ce qui est très difficile. Le village le plus éloigné est à 17 km, le deuxième à 13 km, le premier à 11 km et les deux villages les plus proches à 5 km. Lorsque la route est érodée, les élèves ne peuvent que marcher ou manquer l'école. » Par conséquent, le besoin d'internat est très élevé. L'école compte actuellement 167 élèves en internat. Cependant, l'établissement ne dispose que de quatre chambres, ce qui est insuffisant pour offrir des conditions optimales aux élèves.

M. Vi Dinh Hoi, parent de Vi Dang Kiet, a déclaré : « La maison est à 4 km de l’école, la route est difficile d’accès, donc ma famille laisse mon enfant étudier à l’école du lundi au vendredi après-midi. » Mon enfant a dit qu’à l’école, les enseignants sont très gentils, mais que les salles de classe, les chambres, la salle à manger et surtout les toilettes sont trop rudimentaires et ne sont pas garanties, surtout les jours de pluie et de vent, et surtout en hiver, où l’accès est très difficile et peu pratique.

Interrogée sur ses rêves, Luong Thi Ngoc Linh, une élève de 5e A, a répondu innocemment : « En hiver, je dois prendre des douches froides, donc il fait très froid. Ce n'est qu'en classe que je me sens un peu plus au chaud. »

«

J'aimerais que mon école ait de nouvelles salles de classe plus belles, une belle salle d'informatique pour que je puisse bien étudier et me faire des amis du monde entier. J'aimerais que les toilettes soient bien chaudes pour prendre un bain, et que les chambres soient équipées de plus de ventilateurs pour qu'il ne fasse pas trop chaud en été !

Luong Thi Ngoc Linh, élève de la classe 5A

Partageant la même inquiétude, Nguyen Thi Vinh, enseignante principale de la classe de 4B, a déclaré : « Outre les quelques salles de classe construites, en raison du grand nombre d'élèves et du manque de locaux, les élèves doivent encore étudier dans des salles de classe temporaires et des maisons en bois. Les dortoirs sont également surchargés et très exigus. » « En hiver, il fait froid et venteux, en été, il fait chaud, il y a parfois des coupures de courant, les élèves n'arrivent pas à dormir, certains s'endorment même pendant les cours. » Le manque d'infrastructures, les difficultés et les mauvaises conditions de vie ont affecté la santé physique et la qualité de l'apprentissage des élèves.

Se sentant désolés et inquiets pour les étudiants, les enseignants ne savaient pas quoi faire d'autre, ils ne pouvaient qu'encourager les étudiants à travailler dur et à se concentrer sur leurs études ; en dehors des heures de cours, les enseignants ont essayé de trouver des moyens de réparer et de réparer temporairement les dégâts, en essayant d'assurer la sécurité des étudiants dans leurs études, leurs activités quotidiennes et leurs repas.

Apporter un nouvel espace d'apprentissage

À partir de l'année scolaire 2019-2020, les élèves des régions éloignées ayant terminé le CE2 seront transférés à l'école principale afin de pouvoir étudier l'informatique et les langues étrangères à l'école. Le grand nombre d'élèves entraîne une surcharge, un manque de salles de classe et l'école doit même utiliser le réfectoire comme salle de cours d'anglais. Les installations de l'école sont également gravement dégradées. Le directeur Nguyen The Vinh a déclaré : « L'école souhaite investir dans des travaux de construction tels que des salles de classe, des internats et des travaux auxiliaires, afin de limiter les risques, notamment pendant la saison des pluies et des orages, car les salles de classe temporaires en bois sont très dégradées. »

Après plus de deux mois de mise en œuvre, la campagne de financement pour la rénovation de l'internat primaire My Ly 1, phase 1, a recueilli plus de 2 milliards de VND grâce à 2 260 dons. Parmi ceux-ci, plus de 1,3 milliard de VND provenaient de 192 bienfaiteurs, particuliers et organisations, qui ont fait des dons via les comptes bancaires et le site web de VSF ; plus de 401 milliards 579 millions de VND provenaient de 1 982 participants à la saison 3 de la course Happy Steps Run « Course pour lever des fonds », et plus de 346 milliards 390 millions de VND provenaient des bénéfices de la campagne de vente du calendrier du Nouvel An lunaire 2025 « Aube sur les hauts plateaux », avec le soutien de 86 particuliers et organisations.

Le projet de construction de la phase 1 consiste en un dortoir de deux étages comprenant 10 chambres fermées avec salles de bain et toilettes complètes. Chaque chambre est conçue avec 4 lits pour 8 élèves, garantissant ainsi un espace de vie suffisant. L'achèvement de la phase 1 permettra aux 345 élèves de l'école primaire My Ly 1 de jouer, d'étudier et de vivre dans un environnement plus propre et plus spacieux.

Un représentant du Fonds « Pour une stature vietnamienne » a déclaré : « Parallèlement à la collecte de fonds, VSF a collaboré avec l'unité de conseil, le Département de l'Éducation et de la Formation du district et l'école pour réaliser en urgence la conception et le budget détaillé du projet. Immédiatement après le succès de la campagne de financement, VSF a rapidement finalisé les dernières procédures afin que le projet puisse démarrer au plus vite, offrant ainsi un nouvel espace d'apprentissage aux enseignants et aux élèves de l'école primaire My Ly 1. »

Il s'agit d'une étape importante marquant dix ans d'engagement de VSF pour améliorer les conditions d'apprentissage des enfants des hautes terres en particulier et la sécurité sociale en général. Ce projet devrait permettre aux enfants de la région d'avoir un accès égal à l'éducation, contribuant ainsi à l'amélioration des relations sociales et au développement durable de la localité.

Par le passé, VSF a construit et rénové de nombreuses écoles dans des zones défavorisées, contribuant ainsi à soutenir les localités dans la réalisation des objectifs de développement durable et à offrir un avenir meilleur aux enfants de ces zones. À Nghe An, le Fonds « Pour une stature vietnamienne » et le groupe TH ont parrainé la rénovation de l'école maternelle Duc Son (Anh Son).