Renforcer la gestion des structures de formation aux langues étrangères et aux compétences de vie

Le matin du 19 juin, le ministère de l'Éducation et de la Formation a organisé une conférence pour examiner la formation en langues étrangères, les compétences de vie et les activités parascolaires au cours de l'année scolaire 2023-2024 ; et examiner 3 années de mise en œuvre du programme de familiarisation avec l'anglais pour les enfants d'âge préscolaire dans les établissements d'enseignement de la province de Nghe An.

Jusqu'à présent, toute la province compte 256 centres de langues étrangères, soit une augmentation de 50 centres par rapport à 2023.

Parmi eux, le Département a évalué et approuvé 47 centres de langues étrangères qualifiés pour mettre en œuvre le programme d'amélioration et de familiarisation à l'anglais pour les enfants d'âge préscolaire.

En matière de compétences de vie, la province compte 197 unités dispensant un enseignement de compétences de vie et 232 établissements organisant des activités parascolaires. Parmi celles-ci, 12 unités sont habilitées à enseigner en milieu scolaire.

Grâce à l'évaluation du Département, les programmes, les cursus et le matériel pédagogique des centres de langues étrangères et des centres d'éducation aux compétences de vie garantissent une diversité et une grande flexibilité, adaptées aux capacités, aux âges et aux besoins des apprenants.

Cependant, malgré les résultats obtenus, la formation en langues étrangères et en compétences de vie présente encore des difficultés et des insuffisances.

Certaines unités emploient des enseignants en violation de la réglementation. Certaines unités tardent à mettre en œuvre les procédures permettant les activités éducatives. De nombreuses unités n'appliquent pas scrupuleusement les directives des autorités compétentes, par exemple en cessant leurs activités sans signaler au Département les procédures à suivre, en les suspendant ou en les dissolvant. La mise en œuvre des programmes de perfectionnement en anglais dans certaines unités est inefficace et ne respecte pas la réglementation du Département.

En conclusion de la conférence, M. Nguyen Van Khoa, directeur adjoint du Département de l'éducation et de la formation, a reconnu et hautement apprécié les efforts des unités et grâce à cela, elles ont essentiellement répondu aux divers besoins d'apprentissage des apprenants.
À l'avenir, les responsables du Département ont demandé aux unités de continuer à appliquer sérieusement et correctement les réglementations relatives à la diffusion d'informations sur les logiciels de gestion et les médias du Département, et d'afficher en toute transparence le contenu des programmes et les engagements de résultats. Ainsi, les citoyens et les établissements d'enseignement seront informés, sélectionnés et contrôlés.

En outre, il est nécessaire de poursuivre la révision des installations et des équipements afin de les moderniser. Le Département poursuivra sa coordination avec les services et branches concernés afin de renforcer globalement la gestion étatique des centres de langues étrangères.

Concernant le programme de perfectionnement et de familiarisation à l'anglais pour les enfants d'âge préscolaire, le Ministère recommande aux écoles de continuer à étendre et à mettre en œuvre le contenu du programme, en veillant à ce que la durée, le calendrier et les enseignants soient rigoureusement définis. En particulier dans les régions montagneuses aux conditions difficiles, ce programme ne peut être mis en œuvre qu'en ville et dans les zones centrales afin de garantir son efficacité et de ne pas surcharger les écoles.

A cette occasion, 25 centres d'enseignement des langues étrangères et des compétences de vie ont reçu des certificats de mérite du ministère de l'Éducation et de la Formation pour leurs contributions à l'amélioration de la qualité de l'enseignement et de l'apprentissage des langues étrangères et des compétences de vie dans la province de Nghe An.