Renforcer la gestion des structures de formation aux langues étrangères et aux compétences de vie

Le matin du 19 juin, le ministère de l'Éducation et de la Formation a organisé une conférence pour examiner la formation en langues étrangères, les compétences de vie et les activités parascolaires pour l'année scolaire 2023-2024 ; et passer en revue les 3 années de mise en œuvre du programme de familiarisation avec l'anglais pour les enfants d'âge préscolaire dans les établissements d'enseignement de la province de Nghe An.

Jusqu'à présent, toute la province compte 256 centres de langues étrangères, soit une augmentation de 50 centres par rapport à 2023.

Parmi ceux-ci, le Département a évalué et approuvé 47 centres de langues étrangères qualifiés pour mettre en œuvre le programme d'amélioration et de familiarisation à l'anglais pour les enfants d'âge préscolaire.

En matière de compétences de vie, la province compte 197 unités dispensant un enseignement en compétences de vie et 232 établissements organisant des activités parascolaires. Parmi elles, 12 unités sont habilitées à enseigner en milieu scolaire.

Grâce à l'évaluation du Département, les programmes, les manuels et le matériel pédagogique des centres de langues étrangères et des centres d'éducation aux compétences de vie garantissent une diversité et une grande flexibilité, adaptées aux capacités, à l'âge et aux besoins des apprenants.

Cependant, malgré les résultats obtenus, la formation en langues étrangères et en compétences de vie présente encore des difficultés et des insuffisances.

Certaines unités emploient des enseignants en violation du règlement. Certaines unités tardent à mettre en œuvre les procédures permettant les activités éducatives. De nombreuses unités n'appliquent pas strictement les directives des autorités compétentes, comme l'arrêt des activités sans notification au Département pour la mise en œuvre des procédures, la suspension ou la dissolution. La mise en œuvre des programmes de perfectionnement en anglais dans certaines unités est inefficace et la réglementation du Département n'est pas respectée.

En conclusion de la conférence, M. Nguyen Van Khoa, directeur adjoint du Département de l'éducation et de la formation, a reconnu et hautement apprécié les efforts des unités, répondant ainsi essentiellement aux divers besoins d'apprentissage des apprenants.
À l'avenir, les responsables du Département ont demandé aux unités de continuer à appliquer scrupuleusement et correctement les réglementations relatives à la diffusion d'informations sur les logiciels de gestion et les médias du Département, ainsi qu'à la mise en œuvre transparente du contenu des programmes et des engagements de résultats. Ainsi, les citoyens et les établissements d'enseignement seront informés, sélectionnés et contrôlés.

Par ailleurs, il est nécessaire de poursuivre la révision des installations et des équipements afin de les moderniser. Le Département poursuivra sa coordination avec les services et branches concernés afin de renforcer la gestion intégrée des centres de langues étrangères par l'État.

Concernant le programme de perfectionnement et de familiarisation à l'anglais pour les enfants d'âge préscolaire, le Ministère recommande aux écoles de continuer à développer et à mettre en œuvre le contenu du programme à l'aide d'un emploi du temps et d'enseignants rigoureusement organisés. En particulier dans les régions montagneuses aux conditions difficiles, ce programme ne peut être mis en œuvre qu'en ville et dans les zones centrales afin de garantir son efficacité et de ne pas surcharger les écoles.

A cette occasion, 25 centres d'enseignement des langues étrangères et des compétences de vie ont reçu des certificats de mérite du ministère de l'Éducation et de la Formation pour leurs contributions à l'amélioration de la qualité de l'enseignement et de l'apprentissage des langues étrangères et des compétences de vie dans la province de Nghe An.