J'attends avec impatience le plan d'inscription

Comment enseigner et apprendre ?

L'anglais est l'une des quatre matières obligatoires du baccalauréat 2020 et l'une des matières les plus faibles des élèves de Nghe An. Au lycée Nguyen Sy Sach (Thanh Chuong), cette difficulté ne fait pas exception, car les élèves n'étaient auparavant pas exposés à l'anglais dès leur plus jeune âge et de manière régulière. De plus, les cours supplémentaires pour améliorer l'anglais ne sont pas adaptés, car les élèves vivent souvent loin du centre et beaucoup d'entre eux sont encore hésitants et peu intéressés par cette matière.

Une classe d'élèves du lycée Huynh Thuc Khang. (Photo prise avant la pandémie de Covid-19). Photo : My Ha

Face à cette réalité, lors de l'organisation des séances de révision pour les élèves de terminale, l'enseignante Nguyen Thi Hong Tam n'a pas fixé d'objectif trop ambitieux, mais s'est contentée d'aider les élèves moyens à obtenir 4 à 5 points (supérieurs à la moyenne provinciale) et les élèves bons et excellents à obtenir 7,8 points ou plus. « Pendant la pause épidémique, nous avons également analysé la structure de l'échantillon de test, en nous concentrant sur l'analyse du nombre de questions et en les classant par niveau. »

« À partir de là, lors du processus de révision, les enseignants se concentreront sur l'enseignement des leçons de base axées sur le niveau de reconnaissance et de compréhension afin que les élèves puissent réussir l'examen de fin d'études. Les élèves les plus brillants seront guidés vers des sujets spécialisés et recevront des questions supplémentaires de l'examen national du lycée à faire à la maison pour se familiariser avec des questions difficiles et très pertinentes », a expliqué Mme Tam.

Actuellement, lors du processus d'évaluation, l'école répartit les élèves en trois niveaux : le premier niveau est réservé aux élèves de haut niveau scolarisés dans des écoles prestigieuses, le deuxième niveau est réservé aux élèves de bonne qualité scolarisés dans des collèges. De plus, l'école compte cinq classes générales et les élèves sont principalement répartis en filières, sans examen d'entrée à l'université. En fonction des différents groupes d'élèves, l'école adaptera l'évaluation afin de compléter les connaissances manquantes des élèves pendant l'apprentissage en ligne. Par ailleurs, l'école organisera prochainement une réunion avec les parents d'élèves de terminale afin d'élaborer un plan d'enseignement et de révision supplémentaire pour les élèves jusqu'à l'examen.

M. Nguyen Khac Diep - Directeur du lycée Nguyen Sy Sach

Plus de deux semaines après la présentation par le ministère de l'Éducation et de la Formation d'un plan visant à adapter l'examen national de fin d'études secondaires à l'examen de fin d'études secondaires de 2020, l'enseignement et l'apprentissage dans les écoles ont été adaptés. M. Phan Manh Ha, directeur adjoint du lycée Le Viet Thuat (Vinh-Ville), a déclaré : « Pour l'examen de cette année, nous devons innover dans le processus d'évaluation afin de répondre à deux exigences importantes : doter les élèves des connaissances et des compétences nécessaires pour réussir l'examen de fin d'études et continuer à recevoir des informations d'admission de la part des universités afin de les conseiller et de les évaluer pour qu'ils soient en mesure de participer à des examens d'admission distincts. »

Au lycée Huynh Thuc Khang (Vinh City), dès la première classe, l'école a examiné les souhaits de tous les élèves pour le groupe d'examen et s'attendait à ce que les écoles s'inscrivent pour l'inscription.

Classe de terminale, lycée Huynh Thuc Khang. Photo : My Ha

D'après l'enquête, M. Cao Thanh Bao, directeur de l'école, a déclaré : « Près de 100 % des élèves de l'école s'inscriront à l'université. C'est donc un objectif important pour l'école à l'heure actuelle. Actuellement, nous avons l'avantage que les élèves sont répartis en groupes depuis le début de la seconde, ce qui leur permet de réviser activement par groupe pendant trois ans. L'école devrait terminer le programme de terminale d'ici fin mai et, à partir de cette semaine, nous commencerons les révisions pour les élèves l'après-midi jusqu'à fin juin. »

Nous sommes également rassurés car, par rapport à l'année dernière, malgré des ajustements, le temps de révision est plus long et les connaissances moins abondantes, ce qui permet aux élèves de réviser en profondeur. Auparavant, à la fin du premier semestre, le lycée Huynh Thuc Khang et près de 20 autres établissements avaient également organisé un examen blanc pour les élèves de terminale et continuent de préparer le deuxième examen blanc avec une trentaine d'autres établissements en juin. Les résultats de l'examen serviront de base aux enseignants pour ajuster leurs révisions. Pour les élèves, c'est également une base importante pour évaluer correctement leurs compétences et choisir les universités qui leur conviennent.

Les meilleures écoles ont annoncé leurs plans d’admission.

Une leçon d'élèves du lycée Nguyen Sy Sach (Thanh Chuong). Photo de : My Ha

Comme à l'Université des Sciences et Technologies, si les années précédentes l'établissement utilisait les résultats de l'Examen National du Lycée pour l'admission, cette année, le système d'admission a considérablement évolué. Plus précisément, pour intégrer les filières techniques et économiques, les candidats doivent passer un QCM combiné à une courte dissertation en une seule séance d'une durée de 180 minutes ; pour les étudiants en anglais, la durée est de 210 minutes. Ce test combinera trois matières : mathématiques, compréhension écrite et une troisième matière. Avant de passer le test, les candidats doivent également remplir des critères supplémentaires pour pouvoir s'inscrire à l'école.

À propos de ce projet, l'enseignant Cao Thanh Bao, directeur du lycée Huynh Thuc Khang (Vinh City), a ajouté : « Les élèves ne sont pas trop inquiets des tests de connaissances, mais l'épreuve de lecture est totalement nouvelle et les élèves n'ont aucune expérience de ce type d'épreuve. Par conséquent, pour s'inscrire dans ces établissements, les élèves doivent réviser de nombreuses connaissances, notamment dans les domaines scientifiques et sociaux. »

Le plan d'examen d'entrée pour les écoles de médecine, de pharmacie et militaires retient également l'attention de nombreux candidats et parents, car ces écoles n'ont pas encore annoncé le plan d'examen et la possibilité d'admission sur la base des résultats de l'examen de fin d'études secondaires n'est pas élevée.

Concernant les admissions cette année, le ministère de l'Éducation et de la Formation prévoyait que seulement 10 % des meilleurs établissements organiseraient leurs propres examens. Actuellement, selon le plan progressivement annoncé, le nombre d'établissements qui examineront les admissions sur la base de l'examen de fin d'études secondaires de 2020 est assez élevé, ce qui constitue un avantage pour les candidats à ce prochain examen. Cependant, en l'absence de plan d'admission officiel, non seulement les élèves, mais aussi les parents attendent avec impatience.