Le Premier ministre Pham Minh Chinh a déclaré : « Là où il y a des étudiants, il doit y avoir des enseignants »
C'est la direction du Premier ministre Pham Minh Chinh lors de la conférence visant à résumer l'année scolaire 2023-2024 et à déployer les tâches pour la nouvelle année scolaire 2024-2025 dans le contexte où l'ensemble du secteur manque d'enseignants à de nombreux niveaux.
Le matin du 19 août, le ministère de l'Éducation et de la Formation a tenu une conférence pour résumer l'année scolaire 2023-2024 et déployer les tâches pour l'année scolaire 2024-2025 pour l'ensemble du secteur de l'éducation.

La conférence a été organisée dans une combinaison de formats en personne et en ligne avec le pont principal à Hanoi et 63 points de pont dans les provinces et les villes du pays.
La conférence était présidée par le camarade Pham Minh Chinh, membre du Bureau politique et Premier ministre. Étaient également présents les dirigeants des ministères, départements et sections concernés, ainsi que des représentants d'universités de tout le pays.
Au pont de la province de Nghe An, il y avait les camarades Bui Dinh Long - Vice-président du Comité populaire provincial, Thai Van Thanh - Membre du Comité exécutif provincial du Parti - Directeur du Département de l'éducation et de la formation, les dirigeants des départements, branches et secteurs concernés, les représentants des universités et les dirigeants des districts, villes et villages de la province.
10 points positifs du secteur de l'éducation
S'exprimant à l'ouverture de la conférence, le ministre de l'Éducation et de la Formation, Nguyen Kim Son, a déclaré qu'au cours de l'année scolaire 2023-2024, avec l'ensemble du pays, le secteur de l'éducation est déterminé à mener à bien résolument les tâches assignées pour achever le plan de développement socio-économique quinquennal 2021-2025 conformément à la résolution du 13e Congrès national du Parti et au programme d'action du gouvernement pour la période 2021-2026 ; à mener à bien les tâches annuelles du gouvernement, ainsi que les directives du Premier ministre lors de la Conférence pour déployer les plans et les tâches pour l'année scolaire 2023-2024.
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Ces derniers temps, sous la direction étroite du gouvernement et du Premier ministre, avec l'esprit d'orientation et d'orientation essentiel « apprentissage réel, examens réels, talents réels » et la devise « l'école est le fondement, les enseignants sont la force motrice, les élèves sont au centre », l'ensemble du secteur de l'éducation s'est efforcé d'achever le plan scolaire 2023-2024. De nombreux résultats positifs ont été obtenus, renforçant la confiance, le consensus et le soutien de l'ensemble de la société.
Lors de la conférence de synthèse, les représentants de la province de Dien Bien, de Hanoi et de Ho Chi Minh-Ville ont proposé de nombreux contenus, en mettant l'accent sur des questions telles que le complément de la masse salariale, la garantie d'un personnel suffisant conformément à la masse salariale prescrite, le complément des installations et du matériel pédagogique, en particulier dans les districts montagneux.
La conférence a également analysé les « goulots d'étranglement » de l'éducation et les difficultés et lacunes telles que la qualité du personnel enseignant, la maladie des réalisations dans l'éducation, la vie difficile des enseignants, le manque de temps pour la lecture et l'auto-apprentissage, la planification inappropriée du réseau scolaire, la violence à l'école, la garantie de la sécurité des enfants, l'échelle accrue de la formation universitaire mais le manque toujours de spécialisations en sciences fondamentales.
Dans son discours de clôture de la conférence, le Premier ministre a reconnu 10 points positifs de l'ensemble du secteur de l'éducation au cours de l'année scolaire 2023-2024, tels que la garantie d'un nombre suffisant d'écoles pour les élèves, faire de l'anglais la deuxième matière, réformer les salaires des enseignants, perfectionner les politiques et les institutions en matière de développement de l'éducation et de la formation, mettre en œuvre l'innovation des programmes de manuels scolaires pour atteindre initialement les objectifs fixés, promouvoir l'initiative et la créativité des élèves, innover en matière d'évaluation, passer progressivement de l'évaluation des connaissances à l'évaluation des capacités des apprenants, faire un bon travail d'universalisation et d'élimination de l'analphabétisme, etc.
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Revoir les objectifs fixés
Outre les résultats obtenus, le Premier ministre Pham Minh Chinh a également souligné les lacunes dans le processus de mise en œuvre de l'innovation des manuels scolaires, la pénurie locale d'enseignants, la qualité inégale du personnel enseignant, en particulier à l'ère de la technologie 4.0, le manque d'installations et de matériel pédagogique, l'existence de salles de classe empruntées, etc.
L'année scolaire 2024-2025 marque la fin de la mise en œuvre de la résolution du XIIIe Congrès national du Parti. C'est également l'année scolaire de mise en œuvre du Programme d'enseignement général 2018, de la première à la terminale. Pour mener à bien cette mission, le Premier ministre Pham Minh Chinh a demandé à l'ensemble du secteur de revoir les objectifs fixés et de mobiliser les ressources nécessaires à leur mise en œuvre scientifique et efficace.
Français Dans les temps à venir, le Premier ministre a également demandé au secteur de l'éducation de préparer soigneusement les conditions pour la nouvelle année scolaire, d'assurer la sécurité, l'hygiène et la sûreté des enseignants et des élèves ; de bien organiser la cérémonie d'ouverture, de créer une atmosphère joyeuse et saine ; de continuer à améliorer la qualité du personnel enseignant, de répondre aux exigences pratiques ; de continuer à examiner et à compléter les institutions et les politiques sur l'innovation des mécanismes politiques, de se concentrer sur l'élaboration de la loi sur les enseignants, d'élaborer des stratégies et des plans pour le développement de l'éducation et de la formation ; de résumer et d'évaluer de manière exhaustive l'innovation des manuels scolaires et de continuer à rechercher et à améliorer pour s'adapter à la nouvelle situation, de faire rapidement rapport au gouvernement sur les questions qui dépassent son autorité, de ne pas être conservateur, d'être réceptif et d'écouter la réalité.

L'année scolaire 2024-2025 est la première année d'organisation de l'examen de fin d'études secondaires conformément au programme d'enseignement général de 2018. Par conséquent, le Premier ministre a demandé au ministère de l'Éducation et de la Formation de présider et de collaborer avec les ministères et les localités pour bien organiser l'examen, en garantissant un examen simplifié et en réduisant la pression sur les parents et les élèves.
En outre, il est nécessaire de continuer à mettre en œuvre l'autonomie dans les universités, de créer un environnement favorable pour attirer les investissements dans le domaine de l'éducation et de la formation, de promouvoir la coopération public-privé, de revoir et de compléter les politiques appropriées, de bien mettre en œuvre le recrutement et la restructuration du personnel enseignant, de surmonter la pénurie d'enseignants, de garantir le principe selon lequel s'il y a des étudiants, il doit y avoir des enseignants de manière harmonieuse, raisonnable et efficace...
À la veille de la nouvelle année scolaire, le Premier ministre a adressé ses meilleurs vœux au secteur de l'éducation et a exprimé l'espoir que les enseignants assumeront toujours leurs responsabilités et leur dévouement à leur profession, surmonteront toutes les difficultés et persévéreront dans la réforme globale et fondamentale de l'éducation et de la formation, répondant ainsi aux attentes du Parti, de l'État et du peuple. Il a également souhaité aux élèves d'être toujours de bons enfants et de bons élèves, réalisant avec succès leurs rêves et leurs ambitions afin de contribuer à la construction d'une patrie et d'un pays toujours plus prospères et beaux.