Le Premier ministre a alloué plus de 681 milliards de VND à Nghe An pour la construction d'un internat de niveau intermédiaire dans une commune frontalière.
Dans la décision n° 2231/QD-TTg du 9 octobre 2025, le Premier ministre a décidé d'allouer 6 640 milliards de VND supplémentaires à 18 localités pour investir dans la construction d'écoles pour les communes frontalières ; la province de Nghe An s'est vue allouer à elle seule 681 461 milliards de VND.
Auparavant, le 8 octobre, le ministère de l'Éducation et de la Formation a publié la dépêche officielle n° 6302 /BGDĐT-KHTC aux comités populaires de 18 provinces et villes annonçant la liste de 100 écoles primaires et secondaires internats dans lesquelles il faudrait investir en 2025, à achever avant le 30 août 2026.
En particulier, la province de Nghe An, une localité avec 21 communes frontalières, compte 10 écoles investies dans cette phase, dont des écoles primaires et secondaires avec internat : Nhon Mai, Na Ngoi, Keng Du, Mon Son, Bac Ly, Tam Thai, Que Phong, Tri Le, Hanh Lam et Anh Son.
Le ministère de l'Éducation et de la Formation a déclaré avoir dressé une liste des besoins d'investissement et l'avoir transmise au ministère des Finances pour examen, en informant les autorités compétentes de l'allocation des fonds et en donnant instruction aux collectivités locales de la mettre en œuvre, répondant aux exigences de progrès de 100 écoles pour que la construction commence en octobre 2025, au plus tard le 19 décembre 2025.
À Nghe An, le matin du 11 octobre, l'école primaire et secondaire Na Ngoi, premier projet des 10 écoles approuvées en 2025, a été inaugurée avec la participation du secrétaire général To Lam.
Le projet est situé dans la commune frontalière de Na Ngoi, dans une zone socio-économique particulièrement difficile et stratégique pour la sécurité et la défense, à environ 250 km du centre de la province de Nghe An. D'une superficie d'environ 5,5 hectares et bénéficiant d'un investissement total de près de 240 milliards de VND provenant de capitaux publics et privés, l'établissement scolaire se veut moderne et intégré, répondant pleinement aux besoins d'apprentissage, de vie et d'épanouissement des élèves.
Le projet comprend 49 salles de classe, ainsi qu'un ensemble de salles fonctionnelles, des dortoirs, des réfectoires, des aires de jeux, des espaces d'expérimentation et des ateliers de production. Une fois achevé, l'établissement répondra aux besoins d'apprentissage de plus de 1 900 élèves frontaliers, en leur offrant un environnement propice à leurs études et à leur développement global : connaissances, compétences, condition physique et personnalité.
Dans sa conclusion, l’avis n° 81-TB/TW du 18 juillet 2025, le Politburo a approuvé la politique d’investissement visant à construire des écoles primaires et secondaires avec internat dans 248 communes frontalières terrestres.
Investir dans la construction d'écoles pour les communes frontalières terrestres est une tâche essentielle et importante pour le développement socio-économique et la mise en œuvre de politiques ethniques visant à améliorer les connaissances et la qualité des ressources humaines, à créer une source de cadres issus des minorités ethniques et locales, à améliorer la vie matérielle et spirituelle des populations des zones frontalières et à contribuer au renforcement de la défense et de la sécurité nationales.
Dans l'immédiat, cet investissement pilote permettra d'achever la construction ou la rénovation de 100 écoles d'ici 2025 (au plus tard pour la rentrée scolaire suivante). Ces écoles serviront de modèles pour un déploiement à plus grande échelle, portant l'objectif d'investissement à 248 écoles construites dans les 2 à 3 prochaines années.
Les écoles bénéficiant d'un investissement doivent garantir des normes techniques, une taille et une superficie adéquates, ainsi que des salles de classe conformes aux normes ; disposer d'installations adéquates pour assurer l'apprentissage, la culture, la spiritualité, la formation physique, les conditions de vie et une sécurité absolue.
