Offrir aux étudiants des opportunités de développer leurs capacités en recherche scientifique

Accompagner les étudiants

Jusqu'à présent, Nguyen Thi Quynh Anh et les étudiants Ha Thi Quynh Anh, Ngo Thi Tuyet Mai, Nguyen Thi Nhung, Trinh Thi Nhu - Classe 62A Pédagogie de physique - École pédagogique - Université de Vinh n'ont toujours pas oublié le sentiment de bonheur lorsqu'ils ont reçu des informations sur l'article sur le projet "Recherche sur le réseau d'induction électromagnétique de l'environnement atomique 85Rb avec cinq niveaux d'énergie" a été publié dans la prestigieuse revue de l'American Optical Society.

Ce qui rend Ngoc Anh et les étudiants plus heureux, c'est que même si le projet a été directement guidé par le professeur Nguyen Huy Bang - Principal,Université de Vinhet le professeur associé Dr. Le Van Doai - chargé de cours à la Faculté d'éducation physique, mais lors de la publication de l'article, les professeurs de l'école ont respectueusement énuméré les noms des étudiants avant la section des instructeurs.

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L'enseignant est une personne expérimentée ; il se contente donc de guider la recherche, tandis que vous participez aux calculs, aux expérimentations et à la rédaction des rapports. Par conséquent, compte tenu de vos contributions et du respect de votre intelligence et de vos compétences, la section « Auteur », c'est-à-dire le nom de l'étudiant, figure en haut de l'article scientifique, et non celui de l'enseignant.

Professeur agrégé, Dr Le Van Doai - Université Dai Vinh

En novembre 2024, ce projet a également reçu le deuxième prix du Prix de la science et de la technologie pour les étudiants des établissements d'enseignement supérieur en 2024 par le ministère de l'Éducation et de la Formation - Ministère de la Science et de la Technologie, le Comité central de l'Union de la jeunesse communiste Ho Chi Minh et le Fonds vietnamien de soutien à l'innovation technique - VIFOTEC.

Le thème « Recherche sur le réseau d'induction électromagnétique du milieu atomique 85Rb à cinq niveaux d'énergie » est le premier sujet de recherche au Vietnam. Cette recherche peut créer des applications révolutionnaires pour les dispositifs photoniques multicanaux à faible seuil d'intensité et à très haute sensibilité.

Dans le même temps, l’étude théorique de tels réseaux d’induction électromagnétique revêt une importance importante pour l’observation expérimentale et l’orientation des applications.

Expérimentalement, le groupe de recherche en spectroscopie de l'Université de Vinh a également construit avec succès un système expérimental pour observer l'effet d'interférence quantique de l'environnement du gaz atomique Rb.

En particulier, en se basant sur l'effet d'interférence quantique, l'équipe de recherche a mesuré l'indice de réfraction du groupe géant et observé des signaux lumineux ultra-lents de plusieurs centaines de mètres par seconde (normalement, la lumière se propage à une vitesse de 3,10⁸MS).

Les résultats de la recherche ont été publiés dans des revues prestigieuses de l'Optical Society of America (Journal of the Optical Society of America B 41, No. 4, 976, 2024 et Optics Letters 49, No. 17 (2024) 4787).

Présente à ce prix, Nguyen Thi Quynh Anh représente également le groupe d'auteurs et se charge de présenter le sujet au jury. Sa participation au projet a également permis à Quynh Anh de mûrir et de progresser, de développer de nombreuses compétences fondamentales et de se découvrir.

Auparavant, Quynh Anh était élève au lycée Nghi Loc 5 et major de sa promotion en pédagogie de la physique. Malgré un départ prometteur, Quynh Anh a admis avoir été plutôt timide durant ses années de lycée et avoir eu du mal à développer ses compétences. En entrant à l'université et en participant très tôt à des projets de recherche scientifique, Quynh Anh a gagné en assurance et a été très appréciée des enseignants. Aujourd'hui, elle fait partie des rares étudiantes à avoir obtenu d'excellentes notes et à être admise directement en troisième cycle à l'université.

Construire un environnement créatif

Cette année scolaire, deux projets de l'Université Vinh ont remporté le deuxième prix du Prix des sciences et technologies pour les étudiants de l'enseignement supérieur. Il s'agit du résultat le plus remarquable depuis que l'Université Vinh participe à ce prix depuis de nombreuses années.

Auparavant, parmi plus de 15 000 sujets sélectionnés, le comité d'organisation a sélectionné 106 meilleurs sujets provenant de 46 établissements d'enseignement supérieur. Outre deux deuxièmes prix, l'Université Vinh a également vu quatre groupes d'étudiants remporter des troisièmes prix et quatre groupes d'étudiants remporter des prix d'encouragement dans de nombreux domaines, notamment les sciences et technologies, les sciences naturelles et sociales, et les sciences agricoles. Au cours de l'année universitaire écoulée, l'Université Vinh a également publié 48 travaux de recherche scientifiques de 167 étudiants dans des revues scientifiques spécialisées (ISI, Scopus Q2 et des revues scientifiques nationales).

Selon le professeur Nguyen Huy Bang, recteur, l'Université Vinh met en œuvre depuis de nombreuses années une stratégie de développement des sciences et des technologies, essentielle à l'amélioration de la qualité de la formation. L'établissement a publié un règlement sur l'attribution des bourses de recherche scientifique aux étudiants et, chaque année, des groupes d'étudiants mènent activement des recherches sous la direction d'enseignants et de scientifiques internes et externes.

Outre la mise en place de conditions favorables en termes de temps, d'installations et de laboratoires, l'école a également promulgué une réglementation visant à augmenter d'au moins deux fois le niveau des primes et des aides versées aux étudiants en recherche scientifique par rapport à l'ancien règlement. Au cours des deux dernières années, le budget total consacré aux activités de recherche scientifique des étudiants a dépassé les 500 millions de dongs.

DansUniversité d'économie de Nghe An(aujourd'hui Université Nghe An), le Dr Do Ngoc Dai - Responsable de la gestion de la formation - Département des sciences et de la coopération internationale a affirmé : La recherche scientifique est une activité qui joue un rôle important dans le processus de formation.

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Les travaux de recherche scientifique améliorent en partie la qualité de la formation et orientent l'approche des besoins pratiques, renforcent l'adaptabilité des étudiants au marché du travail, en particulier dans les professions qui exigent des étudiants qu'ils soient proactifs et créatifs avant l'obtention de leur diplôme pour répondre aux attentes des employeurs.

Dr Do Ngoc Dai - Université Nghe An

En tant que l'une des rares étudiantes de l'école à avoir reçu le titre de « 5 bons étudiants » en 2024 par l'Union provinciale de la jeunesse et l'Association provinciale des étudiants, Tran Thi Thuy Linh, étudiante à la Faculté d'économie et d'administration des affaires de l'école, a déclaré que sa participation à des activités de recherche scientifique et à des prix de démarrage est un « tremplin » important pour elle afin d'obtenir d'excellents résultats académiques.

Linh a commencé la recherche scientifique dès sa première année, ce qui lui a permis de développer des compétences allant de la pensée analytique à la résolution de problèmes, en passant par l'amélioration de ses connaissances professionnelles et l'élargissement de son réseau relationnel. De plus, cette activité lui a permis de développer son esprit d'équipe, ses compétences rédactionnelles et de présentation, ainsi que sa créativité et son adaptabilité à l'environnement de travail moderne.

Afin d'encourager les étudiants à participer à la recherche scientifique, l'Université Nghe An organise également des conférences étudiantes avec des activités de recherche scientifique. Il s'agit d'un forum permettant aux étudiants de toute l'université d'échanger des informations scientifiques et de s'entraîner à présenter leurs travaux devant un public, avant les conférences.

Il s'agit d'une activité essentielle et utile pour les étudiants, tant en termes de connaissances professionnelles et de méthodes de communication, que de développement des capacités de recherche et de présentation des résultats. De plus, l'école doit investir dans les locaux et les équipements de laboratoire, et motiver et affecter des enseignants afin que tous les étudiants soient en mesure de participer aux sujets de recherche.

Grâce au soutien de l'école et des enseignants, de nombreux terrains de recherche scientifique sont désormais ouverts aux étudiants. Ces concours ont permis de proposer de nombreux produits et solutions très appréciés pour leur innovation et leur créativité, et continuent d'être investis pour concrétiser les projets.