L'école secondaire Dien Thap (Dien Chau) mérite le titre d'école nationale standard.
(Baonghean) - Dans le contexte des préparatifs de la rentrée scolaire nationale, le Comité du Parti, le gouvernement et la population de la commune de Dien Thap (Dien Chau) et le lycée de Dien Thap ont solennellement organisé une cérémonie de reconnaissance du lycée de Dien Thap comme répondant aux normes nationales. Cet événement important marque le développement de l'établissement.
Tradition de l'étude
Fondé en 1965, le lycée de Dien Thap a connu de nombreux hauts et bas : pendant la guerre acharnée, les impérialistes américains bombardaient le Nord, et Dien Thap était une cible fréquente de bombardements. Malgré les bombes et les balles, le conseil d'administration de l'école a continué à assurer l'enseignement et l'apprentissage en divisant les classes et les salles de classe, et en installant de simples huttes en chaume dans des zones semi-immergées et semi-surfaces des communes voisines, principalement concentrées dans le village de Thai Hau, où étaient organisés des cours du soir.
À cette époque, les installations scolaires étaient extrêmement précaires. Les salles de classe étaient construites dans des maisons de quatre étages aux toits de chaume et aux murs en terre. De nombreuses nuits de fortes pluies, les lampes à huile ne résistaient pas à la pluie. Dans la nuit noire, enseignants et élèves serraient leurs livres et cahiers contre eux malgré la pluie battante. Les repas composés d'une portion de riz et de cinq portions de manioc, et les enseignants et élèves s'offraient mutuellement de fines couvertures en hiver… étaient monnaie courante. Malgré les difficultés, le mouvement d'émulation entre enseignement et apprentissage se maintenait. Chapeaux de paille, visières en feuilles de camouflage, stylos en feuilles de bambou et bouteilles d'encre Cuu Long accompagnaient toujours les élèves à l'école.
Le mouvement d'émulation « Le son des tambours de Bac Ly » résonnait encore à cette époque, celui d'« un bon enseignement, un bon apprentissage » contribuant à embellir la glorieuse tradition de l'école de Dien Thap. De cette école, transformant la haine en action, suivant l'appel bien-aimé de la patrie « Tous au front », de nombreux élèves abandonnèrent leurs études et s'engagèrent dans l'armée, sacrifiant leur sang et leurs os pour le Sud bien-aimé. Ce grand sacrifice rappela à des générations d'enseignants et d'élèves de Dien Thap la nécessité de toujours enseigner et d'apprendre, apportant de nombreux succès à leur patrie, Dien Thap en particulier, et au district de Dien Chau en général.
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| Présentation des traditions de l'école aux élèves de 6e. Photo : PV |
En 1973, le lycée de Dien Thap a été rénové et modernisé par les autorités locales. L'ambiance pédagogique y a retrouvé son dynamisme d'antan. L'établissement a ainsi obtenu, pendant de nombreuses années consécutives, les titres d'Avancée Collective et d'Excellence Avancée. Au cours de l'année scolaire 1992-1993, en raison de la réduction des effectifs et des classes, le lycée de Dien Thap a fusionné avec le lycée de Dien Lien pour former le lycée de Lien-Thap. Au cours de l'année scolaire 1994-1995, le lycée a été séparé du lycée de Lien-Thap et rebaptisé lycée de Dien Thap.
Après plus de 50 ans d'efforts et de développement, de nombreuses générations d'enseignants et d'élèves du lycée Dien Thap ont contribué à un long palmarès. En particulier, depuis l'année scolaire 2012-2013, et en réponse à la campagne « Deux Non » du ministère de l'Éducation et de la Formation, l'établissement s'est attaché à surmonter les difficultés liées à la réussite scolaire, à maintenir des indicateurs de qualité et de quantité d'enseignements bilatéraux et à prévenir le décrochage scolaire. L'établissement a investi et s'est concentré sur trois axes principaux : l'amélioration de la qualité de l'enseignement ; l'investissement dans la construction d'infrastructures et d'équipements pédagogiques ; et la création d'un environnement vert, propre et agréable.
En conséquence, pour améliorer la qualité de l’éducation, les écoles se concentrent sur la rectification de la discipline et la promotion de l’amélioration des méthodes d’enseignement, l’innovation en matière d’évaluation et l’attention portée à la formation régulière pour améliorer la capacité d’enseignement, le style et l’éthique professionnelle du personnel et des enseignants.
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| Au cours de l'année scolaire 2018-2019, l'école a accueilli 127 élèves de 6e année, portant le nombre total d'élèves de l'école à 414. Photo : PV |
La construction d'écoles nationales standardisées est une tâche importante de normalisation, de modernisation et de socialisation, visant à créer les conditions nécessaires à l'amélioration de la qualité de l'éducation et à l'affirmation progressive de l'image de marque de l'école dans le processus éducatif. Il s'agit également d'un objectif de planification du réseau scolaire et d'un élément clé de la mise en œuvre du Programme national d'objectifs pour la nouvelle construction rurale locale. Conscients de cette nécessité, la Cellule du Parti et le Conseil scolaire s'attachent constamment à construire une école standardisée, confirmant ainsi ses acquis en matière d'éducation et gagnant la confiance du Comité du Parti et de la population locale.
Pour atteindre cet objectif, l'école met en œuvre chaque année des activités éducatives de qualité, telles que la formation professionnelle, l'éducation extrascolaire et l'apprentissage des compétences essentielles pour les élèves, en combinant diverses activités scolaires et extrascolaires, pendant et après les heures de classe. L'accent est mis sur l'excellence des élèves et le soutien scolaire des élèves en difficulté, à tous les niveaux, notamment en mathématiques, en littérature et en anglais, dès la rentrée. Parallèlement, de nombreux mouvements d'émulation sont mis en place entre enseignants et élèves, ce qui a permis d'améliorer significativement la qualité des élèves, avec un taux élevé d'élèves affichant une bonne moralité et une éthique irréprochable, dépassant les 90 %. |
| Les élèves lisent des livres et échangent sur les compétences essentielles à la bibliothèque verte. Photo : PV |
Depuis ses débuts, l'établissement, classé « district low-lands », affichait une qualité éducative annuelle médiocre, avec un taux élevé d'élèves faibles. L'établissement, animé par un fort esprit de solidarité et une volonté d'innovation constante, a constamment accueilli de nombreux élèves d'excellence aux niveaux du district et de la province. Pour la seule année scolaire 2017-2018, on comptait deux excellents élèves au niveau provincial, près de 30 excellents élèves au niveau du district, plus de 70 excellents élèves tous niveaux confondus et des centaines d'élèves avancés. 24 enseignants, dont quatre excellents au niveau provincial et 21 excellents au niveau du district, ont tous atteint les normes. La qualité de l'enseignement général est constante et en constante amélioration. Le personnel de comptabilité, de bureau, de bibliothèque, d'équipement, médical et de sécurité assure le bon fonctionnement de l'établissement.
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| De 2016 à aujourd'hui, le lycée Dien Thap a investi près de 11 milliards de dôngs dans la construction d'installations. Photo : PV |
D'une unité présentant des difficultés d'installation, grâce à l'attention portée à tous les niveaux et secteurs, l'école est désormais spacieuse et conforme aux normes : campus indépendant, clôture d'une superficie de 6 800 m², avec une moyenne de 15 m² par élève. Les bâtiments de l'école sont agencés de manière rationnelle, scientifique, propre et aérée, et comprennent 12 salles. L'espace de cours comprend : une salle de physique et de technologie, une salle de biologie et de chimie avec des installations complètes et un équipement de laboratoire standard, une salle informatique de 30 ordinateurs connectés à Internet et une bibliothèque reconnue aux normes nationales. Les salles traditionnelles, de musique, de médecine et de travail pour les organisations et les syndicats sont entièrement équipées conformément à la réglementation. Aire de jeux, terrain d'entraînement sportif, parking pour le personnel, les enseignants et les élèves ; système d'eau potable et installations sanitaires conformes à la réglementation. De 2016 à aujourd'hui, près de 11 milliards de dongs ont été investis dans la construction d'installations.
