Le lycée Hoang Mai rayonne d'une énergie juvénile dans sa vingtaine.

(Baonghean) - Au cours de l'année scolaire 2017-2018, le lycée Hoang Mai a célébré son 20e anniversaire. Son parcours jusqu'à présent a été marqué par de nombreuses réussites remarquables, faisant de cet établissement l'un des lycées les plus performants de la province.

Début août 2017, juste après la publication des résultats du baccalauréat par le ministère de l'Éducation et de la Formation, tous les regards étaient tournés vers le lycée Hoang Mai. Ce dernier était le premier établissement à avoir un élève ayant obtenu la note maximale de 30 points. Contacté au téléphone, M. Nguyen Ba Vinh, le proviseur, la voix empreinte d'émotion, s'est exclamé : « C'est le plus grand succès de notre lycée en vingt ans d'existence. Nous sommes absolument ravis, car c'est le fruit de nombreuses années d'efforts et de persévérance ! »

La joie des enseignants et des élèves du lycée Hoang Mai lors de la journée de fondation de l'établissement. Photo : Huong Ha.

Lors de cet examen, outre le titre de meilleur élève au niveau national, le lycée Hoang Mai a également obtenu deux deuxièmes places et figurait parmi les établissements provinciaux ayant reçu le plus de félicitations pour leurs excellents résultats. À la fin de l'année scolaire 2016-2017, le lycée Hoang Mai a eu l'honneur de présenter un rapport modèle lors de la conférence de bilan de fin d'année organisée par le Comité populaire provincial. Après la brève mais concise présentation de l'enseignant, j'ai constaté que plusieurs professeurs souhaitaient la photographier afin de s'en inspirer pour leurs cours.

Le lycée Hoang Mai a été créé en juin 1997 à partir d'une annexe du lycée Quynh Luu. Les souvenirs de ces débuts restent vivaces grâce aux anciennes photographies en couleur exposées dans la salle traditionnelle de l'établissement.

À l'époque, les difficultés étaient inévitables, car après sa création, le principal atout de l'école était le terrain de 20 000 mètres carrés que la commune de Quynh Thien lui avait légué. Pour construire dix salles de classe et une salle de réunion, les municipalités voisines, telles que Quynh Thien, Mai Hung, Quynh Di, Quynh Vinh, Quynh Loc et Quynh Trang, durent chacune contribuer à hauteur de 15 millions de dongs. Faute d'infrastructures suffisantes, et en raison du grand nombre d'élèves durant les premières années, les cours se déroulaient sur deux sites, en deux services, et l'école devait recourir aux locaux du lycée de Quynh Di pour disposer de salles de classe en nombre suffisant.

Malgré les difficultés, l'enthousiasme des enseignants et des élèves a porté ses fruits. À la fin de la première année scolaire, dix élèves ont obtenu d'excellents résultats au niveau provincial, tous les élèves ont été diplômés et vingt élèves ont été admis à l'université.

Ces débuts prometteurs ont jeté les bases de l'avenir de l'établissement, notamment en matière d'enseignement et d'apprentissage. Pour atteindre ce succès, l'école a mis l'accent sur le perfectionnement de son corps enseignant. Tout au long du processus pédagogique, elle a créé les conditions nécessaires au développement des compétences et de la créativité des enseignants, et les a encouragés à s'engager dans la formation continue et la recherche. Actuellement, 100 % des enseignants de l'établissement répondent aux exigences, dont 18 titulaires d'un master, 15 reconnus comme excellents enseignants au niveau provincial et de nombreux enseignants maîtrisant les méthodes pédagogiques innovantes de niveau A et B.

Élèves du lycée Hoang Mai le jour de la cérémonie de clôture de l'année scolaire 2016-2017. (Photo fournie par l'établissement)

Depuis sa création, l'établissement a toujours considéré la qualité de l'enseignement comme sa force intrinsèque, gage de sa progression constante. C'est pourquoi, en toutes circonstances, l'enseignement et l'apprentissage sont prioritaires et constituent la mission centrale, tant pour les enseignants que pour les élèves. Pour ce faire, l'établissement a proposé dix solutions, l'innovation pédagogique étant au cœur de ses préoccupations. Par ailleurs, l'accent est mis sur le renforcement de la discipline et de l'ordre au sein de l'établissement, la mise en place de projets d'expérimentation favorisant l'innovation pédagogique, ainsi que l'organisation efficace des activités et des mouvements scolaires.

En effet, comparé à de nombreux autres établissements de la région, le lycée Hoang Mai est confronté à des difficultés de recrutement. C'est pourquoi il s'attache à sélectionner et à accompagner les élèves dès leur entrée en seconde. Grâce à cette approche, les élèves reçoivent un enseignement complet, alliant connaissances et compétences, et les aidant ainsi à développer pleinement leur potentiel. L'établissement met également l'accent sur le soutien scolaire pour les élèves en difficulté et ceux risquant d'abandonner leurs études, en privilégiant l'encouragement et la motivation à la critique, et en offrant un accompagnement psychologique aux élèves confrontés à des conflits familiaux.

Des élèves du lycée Hoang Mai participent à la campagne de sensibilisation. (Photo : Image d'archives)

Grâce à des efforts constants, cet établissement a formé, au cours des vingt années écoulées depuis sa création, plus de 10 000 bacheliers et plus de 5 000 élèves ont poursuivi des études universitaires. Sur le plan de l'excellence académique, l'école a formé un élève ayant obtenu la troisième place au niveau national en géographie, quatre médaillés de bronze et sept mentions honorables en anglais lors du concours IOE ; plus de 400 élèves se sont distingués au niveau provincial et nombre d'entre eux ont obtenu d'excellents résultats aux examens d'entrée à l'université. Plus récemment, durant l'année scolaire 2016-2017, l'école a remporté deux deuxièmes prix, un premier prix, sept deuxièmes prix, douze troisièmes prix et deux mentions honorables au Concours provincial d'excellence des élèves, se classant ainsi cinquième sur 64 lycées de la province.

Le succès des formations a permis de jeter les bases d'une relation de confiance entre le gouvernement, la population et les parents d'élèves. C'est là le secret de la réussite des actions de mobilisation sociale menées par l'établissement au fil des ans, qui ont largement contribué à l'obtention du statut d'école aux normes nationales en 2016. Quelle joie de constater qu'en si peu de temps, de dix salles de classe à ses débuts, l'école a presque quintuplé, avec quatre bâtiments spacieux à plusieurs étages, un immeuble de bureaux entièrement équipé et des locaux pour diverses organisations ! Les salles fonctionnelles, comme celles dédiées aux langues étrangères, à l'informatique, la bibliothèque et la salle de cours traditionnelle, sont désormais équipées d'ordinateurs et de projecteurs pour faciliter l'enseignement et l'utilisation des technologies de l'information.

Outre son engagement à améliorer la qualité de l'enseignement, l'établissement encourage les activités culturelles, artistiques et sportives, et se distingue régulièrement par ses excellents résultats aux concours de sensibilisation à la sécurité routière, aux tournois de football masculin et féminin, ainsi qu'aux festivals artistiques et culturels aux niveaux du district, de la ville et de la province. Fort de ces succès, l'établissement a reçu de nombreux éloges et félicitations de la part des autorités à tous les niveaux, obtenant ainsi le titre d'« Unité culturelle ». L'Union de la jeunesse communiste de Hô Chi Minh a reçu un certificat de mérite du Comité central de l'Union de la jeunesse, et le président du Comité populaire provincial a décerné à l'établissement le titre d'« Unité de travail exemplaire » pour les années scolaires 2015-2016 et 2016-2017.

Des élèves du lycée Hoang Mai participent à une séance pratique. Photo : Huong Ha

Évaluant les performances de l'établissement, M. Nguyen Huu Tuy, président du Comité populaire de la ville de Hoang Mai, a également affirmé : « Le succès de cette jeune école a contribué à créer les ressources nécessaires au développement global de la ville de Hoang Mai, dans tous les domaines, de la culture et de l'éducation à l'économie et à la politique… Elle constitue également un vivier de talents, permettant à Hoang Mai de disposer d'une jeune main-d'œuvre intellectuelle dynamique, créative, compétente et qualifiée. »

Du point de vue de la direction de l'établissement, avec le recul, malgré les hauts et les bas, chaque étape a témoigné de la progression de la collectivité. Le principal enseignement tiré est la nécessité, en cours de fonctionnement, de renforcer le rôle de pilotage et d'encadrement du comité du Parti et des sections du Parti dans toutes les activités scolaires. Les pratiques de gestion doivent être réformées : le personnel d'encadrement doit être pleinement impliqué dans son travail, disposer de plans concrets et pragmatiques, affecter les bonnes personnes aux bonnes tâches et assurer un suivi et un contrôle réguliers afin d'encourager les efforts et de remédier rapidement aux éventuelles lacunes. Des bilans et des synthèses réguliers doivent être réalisés pour tirer des enseignements concrets.

De plus, il est essentiel de renforcer la cohésion interne, en veillant à ce que les chefs d'établissement et les administrateurs soient engagés, démocratiques, justes et objectifs dans leur travail, leurs inspections, leurs évaluations et leurs systèmes de récompenses. Parallèlement, il est crucial de sensibiliser le personnel enseignant et administratif à leurs rôles et responsabilités dans cette nouvelle ère, afin de susciter fierté et enthousiasme pour leur profession.

M. Nguyen Ba Vinh, le proviseur, a déclaré : « Vingt ans de développement, c’est peu pour un lycée, mais les premiers succès ont été encourageants, confortant la position de l’établissement et renforçant la confiance de la population et des collègues, proches et lointains. Nous sommes également convaincus que, grâce à l’unité et aux efforts de l’ensemble du personnel, le lycée Hoang Mai continuera de progresser, remplissant avec brio sa mission civique au cours des prochaines années scolaires et répondant aux attentes des autorités locales, des parents d’élèves et des élèves. »

Huong Ha