La question de l’efficacité du modèle VNEN est un sujet brûlant dans les discussions de groupe.

(Baonghean.vn) – Dans l'après-midi du 14 décembre, sous la direction du camarade Nguyen Van De - Secrétaire du Comité du Parti du district, Président du Conseil populaire du district de Yen Thanh, les délégués du Conseil populaire provincial des circonscriptions des districts de Yen Thanh et de Dien Chau ont discuté en groupes.

>>>École VNEN de Nghe An : toutes sortes de problèmes

>>>VNEN à Nghe An : Certains louent, d'autres critiquent - Pourquoi ?

La discussion du projet comprenait la camarade Cao Thi Hien - membre du Comité permanent du Parti provincial, vice-présidente du Conseil populaire provincial ; Le Ba Hung - chef de la Commission de mobilisation de masse du Comité provincial du Parti.

Aperçu de la discussion au groupe 3.

Au cours des discussions, de nombreux avis ont évoqué le modèle VNEN pour le secteur de l'éducation. Le Ba Hung, chef du Comité de mobilisation populaire du Comité provincial du Parti et délégué du Conseil populaire provincial du district de Yen Thanh, a suggéré que le secteur de l'éducation clarifie et fournisse davantage d'informations sur le modèle VNEN, car les électeurs ont des avis divergents sur sa mise en œuvre.

Expliquant les opinions des délégués, le directeur adjoint du Département de l'éducation et de la formation, Thai Huy Vinh, a déclaré que pour le niveau de l'école primaire, le Département a organisé un résumé du modèle ; en même temps, selon les résultats de l'évaluation d'une société indépendante embauchée par le ministère de l'éducation et de la formation, il est affirmé que ce modèle présente de nombreux avantages.

Cependant, le représentant du ministère de l'Éducation et de la Formation a également admis que la demande suscitait des inquiétudes en raison du manque d'information, d'évaluation et de la perception des étudiants. Par ailleurs, les enseignants doivent redoubler d'efforts pour enseigner le VNEN. Par conséquent, si les enseignants ont des capacités limitées et manquent de responsabilité, la qualité de l'enseignement en pâtira. De plus, les classes surchargées compliquent la gestion ; les installations pour l'apprentissage en groupe sont difficiles et les supports écrits sont inadéquats.

Sur la base de cette réalité, à Nghe An, au niveau primaire, 73 écoles pilotes continuent de mettre en œuvre et de reproduire pour les 470 écoles restantes selon 4 modules : conseil d'autogestion, innovation dans les méthodes d'enseignement et d'apprentissage, organisation des activités professionnelles des écoles et des groupes scolaires ; développement communautaire.

Concernant le secondaire, le représentant du ministère de l'Éducation et de la Formation a indiqué que le modèle VNEN est actuellement expérimenté sous la direction du ministère dans 33 écoles, mais que toutes les classes ne sont pas concernées. En réalité, l'application de ce modèle au secondaire est plus difficile qu'au primaire.

Le chef de la Commission de mobilisation de masse du Comité provincial du Parti, Le Ba Hung, délégué du Conseil populaire du district de Yen Thanh, a demandé de clarifier le modèle VNEN aux électeurs.

Après avoir écouté la réponse du représentant du Département de l'éducation et de la formation, le chef de la Commission de mobilisation de masse du Comité provincial du Parti, Le Ba Hung, a suggéré que le Département ait un point de vue opposé sur le problème, c'est-à-dire qu'il est nécessaire de faire de manière proactive un bon travail de propagande pour informer les parents et les gens sur les avantages et les inconvénients du modèle VNEN, et ne pas laisser les gens découvrir les informations par eux-mêmes.

Ce point de vue a été partagé par Nguyen Thi Thanh An, vice-présidente du Comité provincial de la culture et des affaires sociales. Cependant, cette déléguée a exprimé des inquiétudes quant à l'application pilote du modèle VNEN aux écoles secondaires. En effet, selon l'enquête du Conseil populaire provincial, la mise en œuvre du nouveau modèle scolaire dans les écoles secondaires présente de nombreuses lacunes.

Le secteur de l'éducation a mis en œuvre le modèle conformément aux directives du ministère. Il doit donc garantir le respect des règles d'inscription et s'appuyer sur le volontariat des parents. « Cependant, l'enquête révèle que dans certaines écoles en cours d'inscription pour l'école primaire, la plupart des parents choisissent de ne pas laisser leurs enfants étudier selon le modèle VNEN, mais l'appliquent tout de même. Les responsables des établissements scolaires affirment quant à eux que ce modèle est mis en œuvre conformément aux missions du secteur », a exprimé le délégué Thanh An.

Le directeur adjoint du département de l'éducation et de la formation, Thai Huy Vinh, explique le modèle VNEN.

Toujours dans le domaine de l'éducation, le délégué Thanh An s'est dit préoccupé par la situation de violence à l'école, en particulier les récents cas de violence commis par des élèves de la province. « J'appelle le secteur de l'éducation à prêter attention à ce problème, à créer des écoles accueillantes et à encourager les élèves à s'impliquer. »

La vice-présidente de l'Union des femmes, Nguyen Thi Quynh Hoa, déléguée du district de Yen Thanh, a exprimé son opinion selon laquelle les électeurs ont estimé que la gestion de la construction d'immeubles d'appartements de grande hauteur suscitait de nombreuses inquiétudes, lorsque la construction était réalisée sans permis.

D'autre part, ce délégué a exprimé son opinion selon laquelle la disposition de la ville de Vinh à construire de nombreux petits immeubles d'appartements dans les zones résidentielles affecte la sécurité et l'ordre, ne garantit pas l'esthétique urbaine, suscitant des inquiétudes du public sur la question de la gestion de base de la construction.

Cours du programme VNEN au lycée Hung Dung (Vinh-Ville). Photo :

Lors de la discussion de groupe, les délégués du Conseil populaire provincial ont également exprimé de nombreuses opinions sur le fait que les agences d'État inspectent et examinent les entreprises étrangères plusieurs fois par an, ce qui affecte l'environnement d'attraction des investissements ; la situation du traitement des violations des corridors de sécurité routière n'est pas approfondie et décisive ; le mécanisme d'investissement pour soutenir les communes construisant de nouvelles zones rurales de la province devrait faire la distinction entre les communes de plaine et les communes de montagne car les conditions des communes de montagne sont plus difficiles, la zone est grande, les terres ne peuvent pas être vendues ; la situation des pesticides, des produits périmés, des engrais contrefaits sont toujours commercialisés dans les zones rurales...

Thanh Duy

Les lecteurs peuvent envoyer des commentaires à la 3e session du 17e Conseil populaire provincial.

[conférence_du_conseil]