Необходимо эффективное и долгосрочное решение проблемы прикомандирования преподавателей в департаменты образования.

Народный комитет провинции только что издал Директиву № 26/CT-UBND о выполнении задач нового учебного года для секторов образования, обучения и профессионального образования.

Соответственно, исходя из практической ситуации в области, Народный комитет провинции поручает руководителям отделов, филиалов и секторов провинции, председателям народных комитетов районов, городов и поселков, руководителям образовательных и учебных заведений области сосредоточить усилия на развертывании и эффективной организации реализации задач и решений в сфере образования, обучения и профессионального образования на 2023-2024 учебный год.

В частности, существуют три прорывные задачи и решения: необходимо обеспечить всестороннее качество образования, улучшить образование в этнических меньшинствах, горных и неблагополучных районах.

Чтобы сделать это хорошо, необходимо продолжать возглавлять и направлять серьезное выполнение резолюций и планов по улучшению качества общего образования, образования в районах проживания национальных меньшинств и горных районах; Планировать обеспечение качества общего образования, создавая прорывы в фундаментальных и всесторонних инновациях в образовании; осуществлять расширенную образовательную деятельность, выстраивая модель работы национальных школ-интернатов нового типа; модели «комнаты помогают комнатам», «школы помогают школам», «предметные группы помогают предметным группам».

В то же время продолжать руководить синхронной и научной реализацией.Программа общего образования2018; применять инновационные и адекватные методы обучения для обеспечения качества обучения во всех классах; совершенствовать преподавание иностранных языков, информационных технологий, STEM-образования, а также жизненных навыков и мероприятий по безопасности для учащихся. Разрабатывать педагогические и практическое образовательные проекты, основанные на сообществе и для него. Поощрять разработку школьных планов для доступа к содержанию продвинутых программ и международной интеграции.

Провинция также указала на необходимость формирования команды преподавателей и руководителей образовательных учреждений, обладающих соответствующими качествами, способностями, энтузиазмом, ответственностью, видением и креативностью.

В частности, особое внимание уделяется переподготовке и повышению квалификации преподавателей и менеджеров в соответствии с национальными и международными стандартами, отвечающими требованиям развития способностей и качеств учащихся.

В то же время необходимо проанализировать и конкретно оценить ситуацию с откомандированием учителей для работы в Департаменте образования и профессиональной подготовки, чтобы иметь соответствующие, эффективные и долгосрочные решения; координировать и консультировать по вопросам выпуска политики в поддержку государственных служащих, работающих в Департаменте образования и профессиональной подготовки, обеспечивая поощрение ответственности, связанной с законными правами.

Кроме того, необходимо продолжить выполнение работ.набор учителейСистема кадрового обеспечения строго обеспечивается на предмет ее справедливости, объективности и своевременности при пополнении кадровой системы учителей провинции центральным правительством.

В этом учебном году необходимо продолжать активное взаимодействие и сотрудничество с местными органами власти и местными подразделениями; укреплять международное сотрудничество в области развития образования и профессиональной подготовки, подготовки высококвалифицированных кадров, особенно в области цифровой трансформации образовательного сектора провинции. В частности, необходимо внедрять и тиражировать эффективные модели школьного образования в провинции; продолжать исследования и обмениваться опытом с местными органами власти для дополнения и совершенствования, чтобы обеспечить повышение качества образования в Нгеане. Руководить серьезной и научно обоснованной реализацией Программы общего образования 2018 года на уровне средней школы для иностранных студентов из Лаоса (в расширенной зоне сотрудничества провинции), организовать набор учащихся для начала базового обучения вьетнамскому языку с 2023-2024 учебного года.

Помимо прорывных задач и решений, провинция также предложила восемь ключевых задач и решений. В частности, необходимо разработать политику и механизмы в сфере образования, построить и перепланировать школьную сеть, обеспечить финансирование, материально-техническую базу и учебное оборудование.

В этом учебном году весь сектор образования продолжает внедрять инновации в управление сектором и администрирование школ, создавать комплексную образовательную среду и эффективно реализовывать образовательные цели на каждом уровне и в каждом классе.

Что касается высшего образования, провинция требует завершения и утверждения проекта объединения педагогического колледжа Нгеан и колледжа культуры и искусств Нгеан в экономический университет Нгеан с переименованием университета в университет Нгеан. К 2045 году Нгеан стремится стать учебным центром Северо-Центрального региона и всей страны.

Одновременно с этим, решительно направлять и продолжать внедрять решения, направленные на повышение качества и достижение целевых показателей приема на всех уровнях и видах обучения; активно привлекать иностранных студентов к обучению и исследовательской работе в высших учебных заведениях провинции; синхронно внедрять решения, обеспечивающие выполнение учебных планов и повышение качества обучения; создавать и внедрять модели интеллектуальных университетов, отвечающие требованиям модернизации учебных заведений и подготовки высококвалифицированных кадров для удовлетворения потребностей цифровой трансформации.