Директор департамента образования и профессиональной подготовки Нге Ан: модель школы не так важна, как наличие способного директора

Ранее, на групповом обсуждении во второй половине дня 11 декабря, делегаты заявили, что политика объединения школ на межуровневом уровне не является в полной мере осуществимой и повлияет на качество преподавания и обучения.

Утром 12 декабря на 17-й сессии Народного совета провинции Нгеан 17-го созыва г-н Тхай Ван Тхань, директор Департамента образования и профессиональной подготовки провинции Нгеан, провел дискуссию с целью прояснить данное содержание.

Г-н Тай Ван Тхань, директор Департамента образования и профессиональной подготовки Нгеан, выступил на дискуссионной сессии в зале. Фото: Тхань Кыонг

Директор Департамента образования и профессиональной подготовки провинции сказал: «Выбор моделислияние школИсходя из конкретных местных практических условий, главным принципом является обеспечение прав и интересов учащихся, а также удобство родителей.

Поэтому глава Департамента образования и профессиональной подготовки округа Нгеан заявил, что при слиянии, там, где позволяют условия и расстояние не слишком большое, слияние будет проходить по «горизонтальной» модели: начальная школа с начальной школой, неполная средняя школа с неполной средней школой; а там, где расстояние слишком большое, слияние будет «вертикальным»: начальная школа с неполной средней школой в базовую общеобразовательную школу, чтобы обеспечить права учащихся.

Г-н Тай Ван Тхань пояснил: «У Министерства образования и профессиональной подготовки есть нормативные акты, регулирующие деятельность детских садов, начальных школ, средних школ, старших школ и многоуровневых общеобразовательных школ. В частности, модель межуровневых школ подпадает под действие нормативных актов многоуровневых общеобразовательных школ. С другой стороны, согласно этим нормативным актам, детские сады не могут объединяться».

Возвращаясь к вопросу, над которым делегаты всё ещё размышляют и задаются вопросом: возможно ли объединение в межуровневую школу? Эффективно или нет? Директор Департамента образования и профессиональной подготовки округа Нгеан заявил: «В настоящее время нет исследований, подтверждающих, что объединение школ по «горизонтальной» модели будет эффективнее, чем по «вертикальной» модели, то есть объединение в межуровневую школу».

Даже международная школьная модель, принятая в мире, и во Вьетнаме, в основном трёхуровневая, а в некоторых школах есть даже дошкольное образование. В Нгеане пока нет международной школы, но есть две школы, работающие по международной модели с несколькими уровнями образования, которые также показывают хорошие результаты.

Делегаты, участвующие в дискуссионной сессии в зале утром 12 декабря. Фото: Тхань Кыонг

По словам директора Департамента образования и профессиональной подготовки, ключевую роль по-прежнему играют люди и персонал школ, особенно директора. От дошкольных учреждений до средних школ полномочия по подбору и назначению должностных лиц и учителей принадлежат районному уровню, поэтому г-н Тхай Ван Тхань предложил постоянным комитетам районов, городов и посёлков обратить внимание на лидерство и руководство, чтобы повысить качество руководящего состава и учителей на соответствующих уровнях.

В частности, самое важное при выборе руководителя школы, то есть директора, в том числе и директора межуровневой школы, должны обладать видением будущего. Директор должен обладать такими качествами, как наличие плана, стратегии, определяющей видение развития школы, и хорошими управленческими навыками в таких областях, как образовательная среда, человеческие ресурсы, материально-техническая база, финансы...

«Выбор таких людей — задача номер один», — подчеркнул директор Департамента образования и профессиональной подготовки провинции Нгеан, подчеркнув роль директора школы. Он также отметил, что Департамент также уделяет особое внимание формированию более профессиональной и квалифицированной команды учителей, отвечающей новым требованиям. Он также надеется, что избиратели провинции разделят, поддержат и помогут образовательному сектору успешно строить карьеру в сфере образования.