Chủ tịch UBND tỉnh Nghệ An: Ngành Giáo dục chủ động phương án sắp xếp, quản lý khi bỏ cấp huyện

Chiều 27/3, đồng chí Lê Hồng Vinh - Phó Bí thư Tỉnh ủy, Chủ tịch UBND tỉnh làm việc với ngành Giáo dục và Đào tạo.

Dự cuộc làm việc có đồng chí Bùi Đình Long - Ủy viên Ban Chấp hành Đảng bộ tỉnh, Phó Chủ tịch UBND tỉnh; lãnh đạo Văn phòng UBND tỉnh và một số sở, ngành.

Làm việc với đoàn có GS.TS Thái Văn Thành - Ủy viên Ban Chấp hành Đảng bộ tỉnh, Giám đốc và các đồng chí trong Ban Giám đốc, lãnh đạo các phòng chuyên môn của Sở Giáo dục và Đào tạo; các trường đại học, cao đẳng nghề thuộc UBND tỉnh và Trường Đại học Vinh.

Chất lượng giáo dục toàn diện có bước

phát triển vượt bậc

Tại cuộc làm việc, Chủ tịch UBND tỉnh và đoàn công tác nghe lãnh đạo Sở Giáo dục và Đào tạo báo cáo kết quả thực hiện nhiệm vụ lĩnh vực giáo dục mầm non, phổ thông và thường xuyên; giáo dục nghề nghiệp và giáo dục đại học từ đầu nhiệm kỳ đến nay.

Theo đó, trong giai đoạn 2020 - 2025, tỉnh Nghệ An đã có nhiều chính sách, giải pháp phát triển toàn diện, đột phá giáo dục và đào tạo trên địa bàn tỉnh; đặc biệt là tỉnh tiên phong xây dựng và triển khai có kết quả Chương trình giáo dục phổ thông 2018, một số mô hình trường học, hoạt động giáo dục, tạo đột phá đổi mới căn bản, toàn diện, phát triển phẩm chất, năng lực người học.

Nghệ An cũng là tỉnh đầu tiên trong cả nước xây dựng và thực hiện 3 chính sách đặc thù của tỉnh về phát triển giáo dục gồm: Hỗ trợ giáo dục dân tộc và miền núi; đào tạo lưu học sinh Lào chương trình THPT; phát triển dịch vụ giáo dục.

Ngành Giáo dục Nghệ An cũng đã đẩy mạnh chuyển đổi số, hướng tới mục tiêu kép: Vừa thay đổi hình thức hoạt động quản lý, quản trị, dạy học, vừa đáp ứng nguồn nhân lực chất lượng cao hình thành chính quyền số, kinh tế số và xã hội số.

Với những bước đi chiến lược, chất lượng giáo dục toàn diện có bước tiến bộ vượt bậc, đã khẳng định được vị thế trong tốp đầu của cả nước. Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2024 của Nghệ An đạt kết quả vượt bậc, xếp thứ 12/63 tỉnh thành, tăng 22 bậc so với năm 2021.

Đối với giáo dục mũi nhọn, Nghệ An luôn duy trì xếp tốp 3-5 đơn vị dẫn đầu cả nước về chất lượng học sinh giỏi quốc gia, khu vực và quốc tế hàng năm.

Đến nay, ngành Giáo dục đã hoàn thành và vượt chỉ tiêu Đại hội Đảng bộ tỉnh Nghệ An lần thứ XIX, trong đó dự kiến tỷ lệ trường học đạt chuẩn quốc gia đến 2025 là trên 80% (chỉ tiêu nghị quyết đại hội là 78%). Tỷ lệ lao động qua đào tạo ước cuối năm 2025 đạt 71,5% bằng chỉ tiêu nghị quyết đại hội); trong đó tỷ lệ có văn bằng, chứng chỉ tăng từ tăng từ 25,3% lên 31% (tăng 5,7%).

Ngành cũng đã thực hiện thống nhất, hiệu quả chủ trương sắp xếp, tinh gọn bộ máy với thực hiện đồng bộ mạng lưới trường lớp học trên địa bàn tỉnh: Sáp nhập Trường Cao đẳng Sư phạm Nghệ An vào Trường Đại học Kinh tế Nghệ An, đổi tên Trường Đại học Kinh tế Nghệ An thành Trường Đại học Nghệ An; đã sáp nhập giảm 41 trường, 157 điểm trường công lập mầm non, phổ thông; giảm 1 trung tâm tỉnh; giảm 13 cơ sở giáo dục nghề nghiệp.

Tuy nhiên, ngành Giáo dục và Đào tạo Nghệ An cũng đang đối mặt không ít thách thức, khó khăn, nhất là chất lượng giáo dục đại trà chưa đồng đều, còn khó khăn ở vùng đồng bào dân tộc thiểu số và miền núi.

Đặc biệt, thực hiện chính sách tinh giản biên chế, nên dẫn đến việc thiếu giáo viên mầm non, giáo viên phổ thông, giáo viên nghề nghiệp, ảnh hưởng đến việc chuyển giao công nghệ, chất lượng giáo dục và các mục tiêu giáo dục.

Phát biểu tại cuộc làm việc, sau khi chỉ ra một số hạn chế trong hoạt động giáo dục và đào tạo hiện nay, Phó Chủ tịch UBND tỉnh Nghệ An Bùi Đình Long đã đề nghị toàn ngành thực hiện tốt 2 nhóm nhiệm vụ.

Trước hết là thực hiện tốt các nhiệm vụ tỉnh giao, đặc biệt là quy hoạch mạng lưới trường lớp sau khi bỏ cấp huyện, mở rộng xã; quy hoạch mạng lưới đào tạo nghề theo hướng tinh gọn, mạnh; tổng rà soát lại đội ngũ giáo viên để sắp xếp, tuyển dụng hiệu quả; tham mưu ban hành một số chính sách cho học sinh bán trú vùng cao…

Về nhiệm vụ thứ hai, Phó Chủ tịch UBND tỉnh đề nghị ngành tạo môi trường lành mạnh, cảm hứng để thầy cô tập trung thực hiện tốt công tác giảng dạy thông qua rà soát tổng quát các nhiệm vụ của hệ thống các trường để chỉ đạo tổ chức thi đua dạy và học lành mạnh. Muốn vậy, ngay từ cơ quan sở, tập thể Ban Giám đốc, các phòng chuyên môn cần rà soát quy chế hoạt động, phân công trách nhiệm theo hướng “rõ người, rõ việc, rõ trách nhiệm…”.

Phó Chủ tịch UBND tỉnh cũng đề nghị ngành tăng cường công tác kiểm tra, giám sát, nhất là tập trung nhiều vào các lĩnh vực mà xã hội đang quan tâm như thực hiện Thông tư số 29 của Bộ Giáo dục và Đào tạo quy định về dạy thêm, học thêm; hoạt động của các trung tâm ngoại ngữ…

Phát triển ngành Giáo dục và Đào tạo toàn diện, thực chất, bền vững

Kết luận cuộc làm việc, Phó Bí thư Tỉnh ủy, Chủ tịch UBND tỉnh Lê Hồng Vinh ghi nhận, biểu dương những kết quả đạt được, đồng thời chia sẻ với những khó khăn, thách thức của ngành Giáo dục và Đào tạo Nghệ An.

Chủ tịch UBND tỉnh đã trao đổi quan điểm để phát triển ngành Giáo dục và Đào tạo tỉnh nhà toàn diện, thực chất, bền vững; không chỉ dừng lại ở việc truyền đạt kiến thức chuyên môn mà còn phải trang bị cho học sinh các kỹ năng thiết yếu trong thời đại mới, như Ngoại ngữ, Tin học và hiểu biết về truyền thống văn hóa, lịch sử địa phương; từ đó phát huy được truyền thống hiếu học của quê hương xứ Nghệ, vừa thực hiện các mục tiêu tại Nghị quyết 39 của Bộ Chính trị về xây dựng và phát triển tỉnh Nghệ An đến năm 2030, tầm nhìn đến năm 2045, trong đó có mục tiêu trở thành trung tâm khu vực Bắc Trung Bộ về giáo dục và đào tạo.

Với quan điểm, tầm nhìn xuyên suốt đó, người đứng đầu UBND tỉnh Nghệ An đã giao các nhiệm vụ cụ thể, gắn với phân tích, định hướng, gợi mở giải pháp cách làm cụ thể cho ngành Giáo dục và Đào tạo trong phối hợp thực hiện.

Đối với Sở Giáo dục và Đào tạo, Chủ tịch UBND tỉnh đề nghị Sở thực hiện Đề án về sắp xếp, tinh gọn bộ máy đảm bảo hệ thống quản lý, quản trị giáo dục thực sự hiệu năng, hiệu lực, hiệu quả, nâng cao chất lượng giáo dục.

Đặc biệt, trong bối cảnh chuẩn bị bỏ cấp huyện, mở rộng xã, Sở cần bám sát các chỉ đạo của Trung ương, Bộ, các dự thảo luật liên quan đến ngành để chỉ đạo các cơ quan chuyên môn rà soát tổng thể toàn ngành trên địa bàn về giáo viên, cơ sở vật chất của 4 cấp học để chủ động xây dựng phương án sắp xếp, quản lý sau sắp xếp bộ máy đạt hiệu quả, định hướng mũi nhọn đào tạo để đề xuất UBND tỉnh.

Chủ tịch UBND tỉnh cũng yêu cầu Sở tiếp tục thực hiện chiến lược phát triển bền vững; tiếp tục đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo; ứng dụng khoa học công nghệ, chuyển đổi số và xây dựng các chương trình học Ngoại ngữ, Tin học phù hợp trong trường học thời kỳ hội nhập quốc tế; đánh giá, nhân rộng các mô hình trường điểm chất lượng cao.

Sở Giáo dục và Đào tạo cũng cần khẩn trương chấn chỉnh, đưa các cơ sở giáo dục nghề nghiệp sau khi chuyển từ Sở LĐ-TB&XH (cũ) về, vào hoạt động nề nếp; tăng cường công tác kiểm tra, giám sát của ngành trên tất các lĩnh vực quản lý, nhất là việc thực hiện Thông tư số 29 của Bộ Giáo dục và Đào tạo quy định về dạy thêm, học thêm.

Chủ tịch UBND tỉnh cũng giao Sở Giáo dục và Đào tạo phối hợp Sở Tài chính để tính toán, chuẩn bị cân đối nguồn lực để thực hiện chính sách miễn toàn bộ học phí cho học sinh theo chủ trương chung của cả nước; rà soát các chính sách hiện tại đang thực hiện để điều chỉnh, bổ sung hoặc chấm dứt, đồng thời xây dựng các chính sách phù hợp với tình hình mới; nhất là đối với khu vực miền núi, vùng dân tộc thiểu số, vùng giáo, nhà bán trú cho giáo viên, ký túc xá cho học sinh; giảm thiểu sự chênh lệch điều kiện dạy và học giữa các khu vực.

Trước mắt, Sở cần chỉ đạo, chuẩn bị tốt các điều kiện để tổ chức kỳ thi tuyển sinh lớp 10 THPT và tốt nghiệp THPT trong tháng 6/2025 an toàn, nghiêm túc, nhất là trong điều kiện sắp tới không tổ chức chính quyền cấp huyện cần chuẩn bị các phương án phối hợp các ngành liên quan để chỉ đạo.

Chủ tịch UBND tỉnh cũng đề cập đến nhiều giải pháp, định hướng nhằm nâng cao chất lượng, hiệu quả hoạt động giáo dục đại học, giáo dục nghề nghiệp; đặc biệt là cần sớm tham mưu trình Ban Thường vụ Tỉnh ủy lãnh đạo toàn diện cơ cấu lại các trường đại học, cao đẳng trên địa bàn tỉnh theo các nhóm ngành, lợi thế các trường, hạn chế trùng lắp, để phát huy tối đa nguồn lực phát triển; nghiên cứu sắp xếp, tổ chức lại các trường trung cấp theo hướng vùng miền.

Chủ tịch UBND tỉnh cũng đã trả lời các kiến nghị của Sở Giáo dục và Đào tạo về đầu tư cơ sở vật chất; xét cơ chế cho đào tạo, bồi dưỡng ngoại ngữ cho giáo viên và chính sách tuyển dụng.