林郑月娥秘书长撰写的关于“终身学习”的文章

终身学习，敢于思考，敢于表达，敢于行动，敢于承担责任，敢于为公共利益牺牲，成为对社会有用的人。

科技革命在全球范围内蓬勃发展，给社会生活带来了巨大变革，对每一位越南公民，特别是对在建设和保卫社会主义祖国的道路上奋斗的政治体制干部和党员，提出了新的要求、新的需求、新的任务、新的思想和新的行动，尤其要抓住机遇、走捷径，带领国家稳步迈入发展繁荣时代，与世界强国并肩前行。

为了成功履行新时期的各项要求、任务和责任，终身学习敢于思考、敢于发言、敢于行动、敢于承担责任、敢于为公共利益牺牲，成为对社会有用的人，是每个人、每个公民，特别是政治体制中的干部和工作人员的迫切要求。

终身学习并非新概念。八月革命胜利后，胡志明主席立即发起了一场全民扫盲运动。他告诫道：“……要想求知，就必须努力学习。学习永无止境。要不断学习，才能不断进步。进步越多，越会发现自己需要学习更多。”；“社会越进步，工作越多，机器越精密。如果不学习，就会落后；落后就会被淘汰，最终被淘汰。”

在革命时期，尤其是在革新时期，我们党始终重视和鼓励终身学习，把全国建设成学习型社会。

党的许多决议、指示和结论都提到了终身学习政策，例如：第四届中央第七次会议关于继续创新教育培训事业的决议；第二届中央第八次会议关于工业化和现代化时期教育培训发展战略方向和2000年前任务的决议；2002年7月26日第14-KL/TW号结论；第六届中央第九次会议关于继续执行第二届中央第八次会议决议的决议；党的十次和十一大决议；2013年11月4日第十一届中央关于“在社会主义市场经济和国际一体化条件下，对教育培训进行根本性和全面性创新，以满足工业化和现代化要求”的第29-NQ/TW号决议；以及党的十三大决议。 “促进学习型社会的建设，终身学习。”“生活”是因为“革命者必须终身学习，从书本中学习，互相学习，向人民学习；‘学习的海洋’浩瀚无垠，永不干涸。”

贯彻落实党的方针政策，建设学习型社会和终身学习已成为一项运动、一种需要、一种文化习惯，并取得了诸多重要成果。为此，从学前教育到研究生教育，形成了统一的全国教育体系；学校类型、班级类型和培训类型日益多样化，为各年龄段的人们提供了学习机会。

培训层次的提供和衔接方式得到改进；教育网络和规模已扩展到全国各地；鼓励学习和人才培养的模仿运动在几乎所有地方都逐渐深入和充实；教育环境良好，学习与实践相结合，与消除饥饿、减少贫困、建设文化生活和文化家庭的运动紧密相连。

在许多氏族、村庄、公社、村落等地，学习的模仿运动正在蓬勃发展。终身学习的意识已经并将继续渗透到每个家庭、每个居住区、每个培训机构、每个地区和区域……

在许多氏族、村庄、公社、村落等地，学习的模仿运动正在蓬勃发展。终身学习的意识已经并将继续渗透到每个家庭、每个居住区、每个培训机构、每个地区和区域……

有很多典型的农民、工人、干部和教师积极自学，在工作中发挥创造力，为社会做出很多贡献；有很多典型的应用科学技术进步的例子，他们进行了很多研究，提出了很多有效的举措和解决方案，这些举措和方案在实践、生产和生活中都具有很高的适用性；很多老年人通过自学和自学，将知识和经验应用于生产，帮助家庭摆脱贫困，建设新的文化生活，为当地社会经济做出贡献。

新的榜样，永不言败精神的闪亮典范，许多人已到了“老不落”的年纪，却仍在攻读硕士学位、撰写博士论文，他们唯一的目的就是学习，为子孙后代树立榜样，劝诫子孙后代“学习，多学习，终身学习”；“学习是为了工作，为了做人，为了做干部。学习是为了服务组织，服务阶级和人民，服务祖国和人类”，为我国在近40年的革新后取得伟大成就做出了贡献。

除了已取得的成果之外，终身学习政策的实施仍然存在一些不足和局限性。

培训发展仍然注重数量而不注重质量；干部党员的自学、实践学习和终身学习没有达到预期效果；仍然存在着跟风学习、盲目追求学位而不注重实际需求、害怕学习中的困难和艰辛、不深入思考以攀登科学高峰的情况。

一部分干部和党员的专业技术能力有限，个人主义和经验主义盛行，影响了公共服务绩效和为人民服务的质量；影响了敢想敢说敢做敢担的精神；扼杀了创新和创造的动力；缺乏提出和实施创新举措和突破性解决方案的知识基础和信心。

一些干部、公务员、公共部门雇员和工人满足于他们在学校和培训机构所学到的知识，或者为了获得晋升资格而继续深造，却不定期学习以提高他们的专业素质、管理能力、知识水平、整合能力和适应能力……

有些人害怕学习，没有规律学习、终身学习的概念，因此变得落后、保守，无法适应和跟上科技4.0和X.0时代“风云变幻”的生活节奏。

国家正面临新的机遇和崛起的机会，正如胡志明主席所希望的，也是全体国民的愿望，那就是与世界“并肩而立”。

我们党的唯一利益就是把国家和人民建设成富裕、自由、幸福、发达的富强社会；我们比以往任何时候都更需要有创新思维、远见卓识、行动力强的干部，敢于思考、敢于发声、敢于行动、敢于承担责任、敢于牺牲，尤其是在精简机构、提高效率、效益和效能方面，以及落实2024年12月22日政治局关于科技发展、创新和国家数字化转型取得突破的第57号决议方面。

工业4.0革命正以前所未有的规模和速度发生，知识经济、数字化转型、数字经济、数字社会的强劲发展使得当今学校的部分教学内容几年后就会过时；此外，今天流行的东西在10年前并不存在，未来几年内，65%的现有工作岗位将被技术取代。

面对复杂、不稳定和不可预测的世界，知识必须不断补充，人类的预期寿命必须延长，退休时间必须足够长，迫使老年人学习和工作，以免落后于现代社会。

面对复杂、不稳定和不可预测的世界，知识必须不断补充，人类的预期寿命必须延长，退休时间必须足够长，迫使老年人学习和工作，以免落后于现代社会。

在此背景下，终身学习成为一种生活准则；它不仅帮助每个人认识、适应当今世界的日新月异，不落伍，丰富智力，完善人格，克服困难和挑战，不断进步，在现代社会中占据一席之地；更重要的是，它是提高人民知识水平、培养人力资源、促进社会经济发展的重要途径，是每个国家确保繁荣和可持续发展的唯一途径、必然方向。

终身学习有助于社会每个成员在党的领导下，在通往富强、民主、公正、文明和社会主义国家的道路上，获得提升自身、自身家庭、家族、村庄、街道、公社乃至整个国家的条件和机会。

只有真正提倡终身学习，才能积累丰富的思想、方案和举措，解决紧迫的实际需求和前所未有的新问题；才能彻底克服机制和政策中的“瓶颈”，以及自我批评和批判的形式主义；才能消除地方、机关、单位工作中的停滞和混乱；才能培养出一批勇敢的干部，他们能够正确认识客观规律，积极思考并掌控自己的思想，敢于对实践、生活、创新需求和人民的正当诉求提出质疑；有决心，敢于对所负责的领域和部门的工作成果负责，敢于承认错误、改正错误，对人民、对党负责，懂得如何管好自己和自己的工作；敢于反对不正当的功利和财富，必要时敢于为党、祖国、人民牺牲个人利益。

届时，我们将成功建立一支具备素质、能力、良好道德品质，有进取心、有发展志向，敢于思考、敢于行动、敢于对自己的决定负责的干部队伍，为实现革命性任务，为造福人民、为国家发展创造突破。

只有当每个公民都意识到自己有终身学习的责任，每个干部和党员都时刻牢记终身学习是一项革命性任务，并以严肃的态度和高度的自省意识去完成时，建设学习型社会和终身学习才能取得成功。

通过终身学习，我们认识到在每个特定时期和时代，我们肩负着建设和保卫祖国的责任；我们有能力掌握和组织自己的生活；我们不断进步，拥有更健康的身体和更高质量的生活；我们理解、保护并为建设民族文化传统做出贡献；我们相信国家的未来，相信党的正确方针和领导，并怀有建设繁荣幸福国家的愿望。

每个公民都要不断学习政治理论、专业知识、职业技能、方法论、工作经验和集体协调能力，以提高组织纪律、劳动生产率和整体实力；每个干部和党员都要学习革命干部资格，从书本学习，互相学习，向人民学习；不断自学，更新知识，积极参加“数字学习”运动，普及和提高科学技术知识、数字知识；积极宣传和动员亲属、家庭、氏族终身学习。通过终身学习，我们就能完成党、革命和人民赋予我们的一切任务。

各党委、社会政治组织和专业协会要明确终身学习的主要目标是培养社会主义人，从而确定干部、党员和相关人员的终身学习内容，开展学习、评价、表彰和奖励。

党和国家将尽快总结、评价、研究和公布有关干部考核、筛选和规划的规章制度，创新观点，以建设一个完整、廉洁、强大的全心全意为人民服务的公共机构；保护那些勇于开拓、敢于“突破障碍”、为人民共同利益做出突破的干部。

继续朝着开放、灵活、互联的方向改进教育体系，为所有公民创造终身学习机会，并根据劳动力市场需求实施培训。

有一些具体的解决方案可以提高社会对终身学习的作用和意义的认识，以及终身学习对提高国家人力资源质量和竞争力的贡献。

监测、检查和监督创新和创造性提案的试点实施过程；主动发现出现的问题，及时鼓励、支持和消除困难和障碍，或审查、调整并根据实际情况做出适当的决定；制定政策，免除试点实施人员的责任，如果试点结果未达到或仅部分达到既定目标，或者由于客观原因遇到风险和损失。

我们生活在一个知识、理解和认知将帮助人们最大限度地发挥潜力，抓住机遇，有效应对挑战，实现可持续发展的时代；同时，这也是一个人类知识量每天都在呈指数级增长的时代。

只有当全党、全人民、全军、每个家庭、每个个人切实有效地实施终身学习，并建立起一支敢做、敢说、敢担、敢牺牲的干部队伍，我们才能坚定地进入一个新时代，一个在党的领导下发展繁荣的时代。