保胜:祺山教育的亮点

October 28, 2013 14:21

(Baonghean)——我们从奇山县中心出发,行驶了约50公里,到达了宝胜乡。连日来,雨水倾盆,桥上的积水高涨,山坡上的许多泥土和岩石滑落到路面上。Cha Ca 1村在暴雨中显露出简朴的房屋。走进宝胜中学的校园,看到学生们欢快的笑声,所有的艰辛和疲惫……顿时烟消云散。

受到党委和政府的重视

保胜中学的校舍依然简陋,从教室、图书馆、办公楼、操场到学生宿舍,都还只是临时搭建。校园尽头,一栋两层楼(8间教室)的教学楼正在施工,由于天气原因,施工无法继续。校长阮文山老师说:“现在出行方便多了,因为香秋(Xieng Thu)至保胜(Bao Thang)的公路已经通车近两年了。以前去保胜,要下到楚饶(Cua Rao)路口(Tuong Duong),拐到梁明(Luong Minh)乡,过Xop Mat桥,还要翻越崎岖的山路和险峻的溪流,其艰辛难以言表。公路通车后,恰逢政府颁布第11号决议,其中就包括削减公共投资以控制通货膨胀的内容,所以目前,我们师生仍然在使用原有的教学设施。”

宝胜乡(Bao Thang)长期以来被认为是奇山县(Ky Son)最偏远、社会经济条件最艰苦的乡之一。这里也被认为是克木族的“首府”之一,因为克木族占了该乡100%的人口。宝胜乡有5个村庄,385户家庭(近2050人),贫困率很高(约80%)。宝胜乡最远的村庄是Xao Va,步行需要6个小时。其次是Tha Lang和Ca Da两个村庄,步行需要4个小时。目前,宝胜乡仍然没有电网,没有电话信号,人们的生活基本自给自足。由于基础设施条件和学生人数的限制,宝胜乡仍然保留着一所中学(包括小学和中学)。本学年,学校共有31个班(505名学生),分布在5个校区。也就是说,保胜的“播撒文字”和“培养人”的工作依然充满艰辛和挑战。这里的教育事业,考验着教师对职业的热爱、对孩子的爱和勇气,也考验着学生们在寻找文字的征程中奋起的决心。

宝胜乡最值得一提的是,尽管社会经济条件依然困难重重,民众的知识水平也有限,但近年来,该乡的教育质量已显著提高。据奇山县教育局领导评估,宝胜乡的教育质量总体上处于全国前列,超过了中心附近的一些乡,例如友剑乡、大卡乡、九闾乡等,这些乡的教育条件更为优越。

奇山县教育培训厅厅长阮红花认为,宝胜村之所以能取得成功,根本原因在于党委和地方政府的特别重视。近年来,地方财政预算始终优先用于教育。初中试点寄宿制时,公社拨款支持其修建净水管道系统、购置发电机。公社各部门工作人员始终积极帮助学校开展适龄儿童入学教育,确保学生人数的稳定……通过讨论,公社人民委员会主席切清怀强调:“我们认定,宝胜村持续脱贫的唯一途径是提高群众的知识水平和科技生产应用能力。因此,必须把关心教育事业放在首位。群众生活依然困难,财政预算有限,但我们每年都一致同意把教育工作放在首位。”

感谢老师和同学们的努力。

本学年,根据政府第85号决定,保胜中学被选为试点实施学生寄宿制的学校。根据规定,住所距离学校6公里及以上、无法白天通勤的学生,可享受寄宿制,每月可获得46万越南盾的资助。全校共有125名学生享受寄宿制。尽管生活条件艰苦,寄宿生仍由学校安排最好的住宿,并配备专门的餐饮服务人员和学生管理员。

Bữa cơm trưa của học sinh bán trú Trường PTCS Bảo Thắng (Kỳ Sơn).
保胜中学(Ky Son)寄宿学生的午餐。

我们到达宿舍时,卢氏哈老师正在准备午餐。125名学生的一大锅米饭已经煮好,卢老师和同事们勤快地把米饭盛进每个碗里。下课铃一响,学生们就赶紧跑回来,卷起袖子,帮老师们准备午餐,并把份量分给每份。菜单上除了米饭和汤,还有肉、蔬菜和竹笋。吃完饭后,一些学生小憩片刻,而许多学生则去做作业或准备下午的课程。学生事务官穆阿·莱恩老师挨家挨户提醒学生保持秩序。

保胜中学实行寄宿制还不到一个学期,但成效已显而易见。阮文山老师表示,首先是班级学生人数基本维持稳定。与往年相比,今年几乎没有学生中途辍学。同时,由于营养得到保障,学生患病率大幅下降,普及教育质量提高,许多学生节假日也留在学校学习。在寄宿区生活有助于学生在集体环境中培养生活技能,提高劳动意识和卫生意识……8A班学生谢文剑分享道:“我家在索瓦村,所以要走很远的路。往年,我和朋友们不得不搭帐篷住宿,自己做饭。今年,能够住进寄宿家庭,不用每天担心做饭,学习轻松了许多。我正在努力学习,争取参加区级优秀学生竞赛。”

这要归功于全校老师们的出色努力,因为目前学校没有专门的餐饮和学生管理人员。学校必须主动联系卢氏河老师,让她负责餐饮工作。穆阿·伦老师不仅要保证日常课堂教学,还要兼顾学生管理工作。每位老师都被安排好,帮助寄宿学生,比如指导晚自习、组织集体文化活动、增加劳动……可以说,对于宝胜学校的寄宿学生来说,老师是老师、是父母、更是朋友。

宝胜村的人们正进入稻米收获的季节。田里不再能看到孩子们的身影,因为他们要去上学,不用再像以前那样逃课帮父母收割庄稼了。家长意识的重大转变对维持班级规模和提高大众教育质量起到了重要作用。

保胜中学寄宿班的一些照片:

Thầy giáo hướng dẫn học sinh làm bài tập.
老师指导学生做作业。
Học sinh tranh thủ lao động tăng gia.
学生劳动量增加。

Ôn bài trước lúc lên lớp.
课前复习。

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