教育部承认优秀教师竞赛的“阶段性”。
虽然没有差生被开除的记录，但教育部指出了海防市优秀教师竞赛中存在的诸多不足。
1月15日下午，教育培训部初等教育司代理司长Thai Van Tai博士通报了对海防市黎鸿峰小学让学习困难学生留在家中以便教师参加优秀教师考试的检查结果。
教育部确认，教师确实会选择学生上课，但并非只有成绩好的学生才能上课，成绩差的学生只能待在家里。教育部工作组通过审查缺课学生的记录发现，许多学生在第一学期的数学和越南语考试中都取得了优异的成绩。
戴先生说：“老师不让贫困学生上课的说法没有根据，但重新安排班级学生人数并不符合教育部的指示。”
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海防市 Le Hong Phong 小学的学生。 |
戴先生援引了教育部2016年第558号批示，关于整改和指出各级普通教育和继续教育优秀教师竞赛组织工作中存在的若干问题。批示明确指出，教育部要求参赛教师不得带学生进行教学练习或提前授课；不得为学生“预习”；教学演示时，每班学生人数必须保持不变。
教育部工作组要求黎鸿峰小学认真总结经验教训，组织开展考试，并向家长提供完整准确的信息，避免产生误解。海防市教育局需要制定灵活的考试组织方案，以适应学校的实际情况。
在对黎鸿峰小学进行反思检查的同时，教育部工作组还对海防市其他多所学校优秀教师竞赛的组织情况进行了调研。
“现实中，优秀教师考试的内容和形式已经不适应时代发展，体验活动缺乏实践性，存在抄袭现象。能力考试重书本，题目提前布置，导致考试需要反复备考和复习。实践考试分为两节课，一节练习课，一节选修课，都是提前准备的，导致考试内容出现‘表演’的现象。”戴老师说。
小学教育部代理主任表示，有必要重新评估和调整各级优秀教师竞赛的参赛科目和条件规定，以免给教师带来压力。利用本次竞赛结果对单位和个人进行评估和分级，也需要研究并妥善运用，避免不必要的竞争压力和成就病。
该部工作组将建议部长在未来修改第21号通函。
1月9日至11日三天，吴权县黎鸿峰小学和朱文安小学举办了由教育培训厅组织的面向小学生的市级优秀教师竞赛。竞赛通知中，学校发给学生家长的信息写道：“经班主任选拔参加参赛教师授课的学生，必须按照班主任的指示到校上课。其他学生一律缺课。” 不少家长反映，学校只安排品学兼优的学生参加授课，而成绩较差的学生只能待在家里。
教育培训部部长冯春雅已责成成立工作小组，对此事进行调查，并要求及时纠正，以此为基础，修订2010年7月20日第21/2010号通知，颁布《各级普通教育和继续教育优秀教师竞争规定》。
