教育培训部要求省人民委员会加强对普通教育的指导，包括额外的教学和学习。

2024-2025学年是2018年通识教育计划从1年级到12年级实施的一年，从以内容为导向的计划根本性转变为以培养学生的素质和能力为导向的计划。

近期，教育培训部出台文件规范指导学校管理、教学方法创新、考核评价、提前招生、高中毕业考试等工作的有效实施，切实满足2018年普通教育计划的要求，同时支持指导地方组织有效实施。

为加强国家对教育的管理，提高普通教育质量，教育培训部建议各省人民委员会继续落实以下重点内容：

加强中小学招生指导和课外教学活动管理

一是指导落实宣传工作，组织会议宣传指导，统一落实各项规定。落实国家管理教育的责任和总理2025年2月7日第10/CD-TTg号批示中关于加强中学招生、高中招生和课外教学活动管理指导的指示，这些工作均由省人民委员会和省人民委员会主席负责。

同时，要依法依规出台本地区关于课外教学、补习班和小学招生等方面的规章制度和指南，确保符合当地实际和现行规定。加强对实施情况的检查和考核，及时发现、纠正和妥善解决实施过程中遇到的困难。

继续关注设施，确保师资数量和质量

二是继续审查、安排和发展普及教育设施网络，确保有足够的学校和教室，特别是在大城市、工业区、人口稠密地区和山区；确保教育机会公平，使所有达到普及教育年龄的学生都能上学。

提高辖区师资管理的有效性，依法有效使用现有师资；加强教师队伍的审核、调动和轮换工作，确保学校间的师资质量；准确、足额地配备教师，解决师资不足的问题，确保“有学生的地方就有老师”的原则。

落实优惠政策，吸引教师在当地特别是经济社会条件特别困难的地区、少数民族地区、山区等长期工作，确保2018年艰苦地区普教计划持续有效实施。

继续根据2018年普通教育计划，因地制宜加强普通教育院校的设施和教学设备建设。

省人民委员会指示为教育机构组织学生复习和培训提供适当的资金支持。

三、指导教育部门深入掌握辖区内普通教育机构情况，继续同步落实部署2018年普通教育计划，确保质量。

定期和阶段性测试与评估的设立、小学和中学阶段学生的选拔以及高中10年级的入学考试均符合2018年普通教育计划的要求，不会对学生施加额外学习的压力。

对学习成绩不合格的学生，坚决不放松组织复习和培训；对高三学生，要按照学校培养计划，组织他们加强入学考试和毕业考试的复习；确定学校有责任帮助学生按照2018年普通教育大纲的规定，达到各年级各科目的要求。

根据地方实际情况，省人民委员会拨付相应资金支持，用于教育机构组织学生考核和培训，为提高教育质量做出贡献，特别是对学习困难学生、应届毕业生、弱势群体、家庭条件困难学生、少数民族和山区学生以及社会经济条件特别困难地区的学生。