义安省的学校已准备好迎接学生返校。
(Baonghean.vn)——短短两天,该省近28万名中学生将结束长期防控新冠疫情的假期,返校上课。目前,各学校也在紧急开展安全防范工作。
每个教室的安全
在学生返校前,南丹二中紧急召集全校教师开会,开展清洁工作并制定新课程。在各项计划中,如何在每个教室落实保持社交距离的问题最受教师们的关注,因为对于一所拥有1000多名学生的学校来说,这并非易事。
校长胡国越老师对此进行了更详细的说明:“我们计算过,如果分班授课,会不合理,因为一个老师不仅要教一个班,还要兼顾很多其他班的课表。所以,以前是1个课桌2个学生,现在学校会把2个课桌合并,重新安排成2个课桌3个学生的课表。此外,各年级的课表也会调整,11年级和12年级上午上课,10年级下午上课。这样可以减少每个班的学生聚集人数。”
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阮长寿中学的老师们指导学生安全洗手。图片:My Ha |
4月23日至24日,演州的高中和初中动员全体教职员工进行全面清洁,并对学习用品进行彻底擦拭。4月24日,学校获得了近90公斤的化学药品,用于对整个校园进行消毒。学校还安装了200多个洗手水龙头和肥皂,每个教室都配备了洗手液和体温计。
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演州县已准备好迎接学生返校。图片:迈江 |
演州县也采取轮班学习的方式,减少每节课的学生人数,高中生、11、12年级上午学习,10年级下午学习。初中生方面,8、9年级上午学习,6、7年级下午学习。经过精心准备,演州县已准备好在4月27日迎接近2.7万名初中生和高中生返校。
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在刘建少数民族寄宿中学,家长们参与宿舍翻修工作,迎接学生们返校。图片:丁俊 |
在柳建少数民族寄宿中学,由于学生防疫抗击新冠疫情而长期闲置,柳建少数民族寄宿中学部分学生宿舍已出现破损。4月24日上午,学校教职工、老师和家长们对白蚁蛀蚀区域进行修复,确保学生安全。修复所需的竹子、水等材料均由家长自愿捐赠。
柳建少数民族寄宿中学校长阮氏蓉女士表示:“为了确保工作按计划进行,同时也为了做好新冠疫情防控工作,学校没有动员全校教师支援一天,而是只动员了部分家长,其余家长将陆续动员。所有教职员工、家长必须佩戴口罩,工作时,要分组,保持安全距离。”
学校教学的早期稳定
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省人民委员会副主席裴廷龙视察阮维桢中学卫生工作。图片来源:My Ha |
根据省人民委员会的计划,自下周一(4月27日)起,近28万名中学生和高中学生将陆续返校,此前他们已连续缺课数月,以预防和避免新冠疫情。为确保学生的绝对安全,省人民委员会发布消息后,省人民委员会副主席裴廷龙率教育部门及相关部门代表前往学校视察工作。
来到阮维贞中学(宜禄),尽管学校过去在宣传和防疫工作方面做得很好,但代表团仍然提醒学校在现有30个洗手水龙头的基础上,再增设几个。鉴于宜长幼儿园和小学学生年龄小、为寄宿生,自我防护意识不强等特点,省人民委员会副主席要求老师定期对学生进行监测和提醒。
在组织寄宿学校时,必须确保食品卫生安全,不允许学生共用碗、盘、杯等餐具,并继续增设洗手水龙头,供学生定期使用,并在学校养成习惯。针对这一问题,义安省教育培训厅也制定了学校安全标准。具体而言,除了明确学生入学的基本条件,例如学生是否居住在存在感染风险或存在额外感染风险的地区、家庭中无需要隔离的人员等,学校还需要通过做好宣传、健康检查和防疫卫生等措施,确保其他10项安全标准。
在学生准备返校的日子里,教学安排也需要认真考虑。在勒茂中学,校长阮氏清秋女士表示:“假期期间,全校学生参与线上学习的比例接近90%。但返校后,我们仍然要求老师抽出时间组织复习,对学生不懂的部分进行补讲,确保所有学生都能跟上进度。”
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教育培训部发布了10条学校安全标准,以帮助学生安心返校。图片:My Ha |
目前,教育培训部也制定了减轻各级教育负担的方案,并从3月初开始指导组织缺课学生的补课。因此,学校将根据实际情况进行评估,以最有效的方式为学校补充知识。
关于中学生和高中生的教学安排,教育培训部中等教育处处长阮进勇表示,从下周学生返校到7月15日学年结束,还有11周的时间。目前,调整教学内容后,高中阶段需要6-7周;初中阶段需要8-9周完成计划。因此,如果新冠疫情得到控制,剩余时间足够,可能不需要额外授课。我们还指示学校在进行下一课之前,对已经进行过线上学习,但尚未达到或不具备线上学习条件的学生进行复习和补充知识。这意味着,只有所有学生都达到该课的核心知识标准,学校才能继续教学。
关于高三的学习计划,教育培训司司长泰文成表示:“该司正在准备一份文件,建议全省减少10年级入学考试的科目。此后,将立即发布10年级入学考试大纲,在调整内容后侧重于核心知识,并将出台指导10年级入学考试复习的文件,以便教师指导和组织学生复习正确的重点,避免分散注意力。对于12年级学生,教育部有调整政策,目前学校仍在根据简化的教学内容复习重点内容。在教育部下达正式指示后,该司将提供更具体的指导和专业知识建议,适当调整复习计划,使其贴近考试的性质和目标。”