两名义安省教师荣获全国优秀青年教师称号的故事

对少数族裔学生的支持

共有5名学生获得国家信息学奖，55名学生获得省区青年信息学奖，这是现任教于义安省第二民族寄宿中学的潘氏红海老师（1992年出生）近10年工作生涯中最大的财富。更为难得的是，获奖学生均来自该省边远地区、少数民族地区。

谈到这位年轻的女教师，义安民族寄宿制第二中学副校长杜氏琼梅女士说，2015年之前，获得省级信息学奖的学生数量非常少。因为90%以上的学生都是少数民族儿童，获取和掌握计算机知识对他们来说是一个很大的挑战。

然而，自2015年潘氏红海老师来到学校工作以来，信息技术部门焕发了新的生机。凭借着专业能力和敬业精神，潘老师成为了学校坚实的后盾，帮助她的学生不仅在省级优秀学生竞赛中取得了优异成绩，还在区域和国家青少年信息技术大赛以及全国青少年创新大赛中屡获殊荣。

T 的老师和学生义安省第二中学少数民族寄宿学校我们常常戏称海老师的家为“爱心之家”。因为她关心那些尚有困难的学生，所以在重要的考试前，她经常会把学生带回家，直接辅导他们。即使在暑假的三个月里，许多住得很远的学生也被允许住在她家，直接授课和复习。

如今，许多学生在她家乡获得了有意义的支持，得以考入重点大学，例如来自义丹县的土族学生黎清上（Le Thanh Thuong，2003年出生）和来自桂峰县周金乡古芒村的泰族学生阮国强（Nguyen Quoc Cuong，2005年出生）。黎清上和阮国强均考入了河内理工大学的信息技术专业。来自桂州县周平乡蒲楼村的阮辉一（Nguyen Huy Nhat，2006年出生）考入了越南电信大学（FPT University）。

回忆起在海老师的指导下学习的日子，来自归州县周平乡蒲楼村的年轻人阮辉日（Nguyen Huy Nhat）说，临近高中阶段，他在信息技术这门课上表现得相当被动。因为在之前的两级学习中，他很少有机会接触这门课程。他的家庭条件也不足以给他买一台个人电脑。

直到海老师的悉心指导，甚至创造条件让我在高中三年的暑假期间住在她家，我才真正掌握了IT知识。这帮助我赢得了2022年中部地区青少年IT大赛一等奖、2023年全国青少年IT大赛鼓励奖、2023年西原地区信息学奥林匹克竞赛金牌、2024年中北部地区信息学奥林匹克竞赛一等奖……

凭借这些成就，Nhat 坚定地继续他的旅程，并于去年 9 月获得 100% 全额奖学金成为 FPT 大学的新生。

除了Nhat之外，来自桂峰县光峰乡清香村的泰裔学生潘嘉嘉（2007年出生）的进步也让很多人感到惊讶。他出生于贫困家庭，母亲在艰苦的环境中将他抚养长大，但潘氏红海老师给了他第二个温暖的家。在潘氏红海老师数月的悉心指导下，他不仅在2024年省级优秀学生考试中名列前茅，还获得了许多其他地区和国家级奖项。

收到获奖消息的那天，我首先想到的是我的两个母亲：生我养我的亲生母亲和帮助我实现梦想的老师——我的第二个母亲。

“

“或许对每位老师来说，幸福不在于成就大事，而在于看到学生们一天天进步。看到他们，即使在偏远地区，也有机会实现自己的梦想，这给了我和这所学校的同事们巨大的动力——这所学校90%以上的学生都是少数民族儿童——继续努力，陪伴他们走好我们选择的路。”

潘氏红海老师

稻米故里同学们的敬业队长

2024年，第二位代表乂安省参加全国“优秀青年教师”表彰活动的是范氏兰老师（1994年出生），她是土巴玉小学（安城县明城乡）的班长。近年来，范氏兰老师在众多表彰活动中成为常客，她是2023年荣获胡志明共青团中央委员会授予的中央级“优秀领导人”奖章和第七届全国“学习贯彻胡伯伯教诲先进青年”奖章的典型代表。她还多次荣获乂安省青年联合会颁发的“学习贯彻胡志明思想、道德和作风”奖状。

在她生活和工作的“稻田”里，范氏兰被土巴玉小学的同事和学生们亲切地称为“大姐姐”。凭借着对工作的热情和热爱，“大姐姐”范氏兰带领学校的团队运动不断发展壮大，近年来成为全省团队运动和青年运动的典型代表。更难能可贵的是，出于对学生的热爱，她已成为本县支持困难学生家庭的志愿者运动的核心人物。

记得去年五月，范氏兰女士为安城县明城乡5组的两个孩子阮德英（2005年生）和阮德英（2009年生）呼吁并捐款6500多万越南盾。这两个孩子的家庭生活非常困难，他们的母亲在他们很小的时候就出嫁了，他们的父亲独自抚养两个孩子读书，但不幸的是，他在下班回家的路上遭遇事故，当场死亡。由于生活困难，阮德英决定打工来抚养在潘叔直高中读十年级的弟弟阮德英。

了解到孩子们的困难，兰女士及时牵线搭桥，为孩子们捐款6500多万越南盾，为孩子们渡过难关创造精神支撑。

谈及这些典型事例，省青​​年联合会常务副书记陈灵表示：“像潘氏红海老师和范氏兰老师这样的榜样，为培养一代又一代不仅拥有渊博的知识，而且富有爱心的学生做出了贡献。她的奉献精神和默默付出，在当今的生活节奏中，更加凸显了‘摆渡人’的形象……”