让书籍成为学生的朋友
（Baonghean.vn）——互联网、手机、社交网络等诸多因素的发展，导致如今的年轻人对书籍的兴趣下降。因此，无论年龄大小，在学校中构建和发展阅读文化都至关重要。
为贫困学生送去书籍
儿童节和好书是响应越南图书与阅读文化日（每年4月21日）由Xa Luong幼儿园（Tuong Duong）主办。虽然只是在幼儿园这个小规模开展，但活动吸引了大批学生、老师和家长参与。
读书节也成为了一场充满意义的文化盛典，例如以孩子们喜爱的故事为主题的创作剧、举办“学前教育好故事”金钟奖征集大赛等。这些作品以天真烂漫的语言，以学前儿童纯真的视角，将故事生动形象地呈现出来，传递出许多意味深长的信息。
尤其参加金钟奖比赛，是学生们展现自己对在学校和家里所学故事理解的机会。在本次节目中，学校家长也首次体验了以救援员的身份参与其中。
沙良幼儿园的“儿童节与好书”活动意义非凡，项目展出并拍卖了各班师生创作的100多幅石画，并向困难学生捐赠了阅读灯。许多家长也纷纷购买石画，支持学校为图书馆购置书籍，并在分校区设立读书角。
由于新岐县地处偏远山区，拥有好书和好故事对新合乡的学生们来说似乎还很遥远。或许正因如此，今年新合少数民族寄宿中小学读书文化节的主题是“赠好书——买真书”。
此次活动中，学校除了班级举办展览、推介好书外，还发动家长、学生和老师为学校图书馆捐赠书籍。
校长陈国孟老师对此表示：“我们学校有700多名中小学生，少数民族子女、贫困户子女和近贫困户子女占了50%以上。他们的处境非常困难，因为他们的父母很多都在外地打工，自己和祖父母住在一起，所以他们的精神生活得不到太多关注。”
除了上学，孩子们在家主要就是看电视、玩手机或者去河边小溪边玩耍。阅读也很少，因为他们没有阅读的习惯，也没有书可以学习。这对他们的成长影响很大。
为了鼓励学生热爱阅读，在学校营造学生的阅读空间，近年来，新合少数民族寄宿中小学还建设了学校图书馆。
但由于学校条件艰苦，缺乏资金投入，藏书数量不多，适合学生年龄阶段的书籍就更少了。
随着“赠好书，买真书”项目的实施，学校首次组织了全校范围的图书捐赠活动。项目结束后，学校共捐赠了700多本图书，这些图书将成为学校学生宝贵的知识资源，让他们有机会阅读、探索，并逐步促进学校的阅读文化建设。
在学校建立阅读文化
阮维贞高中图书馆（义禄校区）是学校图书馆中在阅览室、藏书量和学生阅读体验空间方面投入较为系统的图书馆之一。自图书馆投入使用以来，已成为学校师生的常去之所。
来到图书馆，除了可以找到各科的补充资料和适龄书籍外，学校的学生们还可以阅读许多由校友撰写和捐赠的书籍。通过每本书和分享的故事，学生们不仅获得了更多的知识，还学到了许多宝贵的教训，对成年后的旅程意义非凡。
阮维桢高中图书馆的另一个特色是，除了数千册珍贵图书外，学校还在阅览室配备了多台电脑，方便学生在线查阅和搜索信息。近期，学校还计划与省图书馆对接，建设电子图书馆，帮助学生充分利用电子图书资源。
学生读书可以丰富他们的心灵，帮助他们获得许多其他技能，从而支持他们的学习。在我们学校，图书馆活动定期进行。由于养成了读书的习惯，学生们会减少玩游戏和使用手机的习惯，转而进行更健康、更实用的活动。
如果说过去的学校图书馆主要提供教科书和参考书来补充学习，对学生的吸引力不大，那么现在越来越多的学校开始关注建设学校图书馆，将图书馆打造成真正的阅读文化空间。
在阮士萨高中（Thanh Chuong），自本学年开始，学校启动“智慧屋”模式——全球“智慧屋”体系第151个成员——后，这里已成为该校学生无限的学习空间。
这是因为这里目前收藏了数千本涵盖各个领域的书籍。在这里，学生们不仅可以读书，还可以参加许多其他活动，因为学生们可以定期与各个领域的专家进行面对面或线上的交流和联系。
除了打造阅读文化空间外，学校还成立了读书俱乐部，定期开展各种读书文化活动。最近，学校在3月底组织了以“终身学习——时代的潮流”为主题的总结写作会。
此前，经过近2个月的启动，阮氏萨克高中还成功举办了以“越南-国家-人民”为主题的校级“读书文化”大赛。
在170篇参赛作品（包括文章和视频）中，该校学生通过阅读过的书籍，如《通往传奇人物张本之路》、《战火纷飞的童年》、《越战书信》、《邓水镇日记》、《战争的悲哀》等，表达了自己的感悟。从这些故事中，学生们与自己产生了联系，学到了许多有意义的教训，表达了对和平与幸福的向往。
我们努力在学校打造多个智力游乐场，培养学生的阅读文化。除了书籍带来的价值之外，这些体验也为学生提供了表达自我、抒发情感的机会，并有助于培养对未来的梦想和抱负。
