全心全意让学生重返校园

（Baonghean）——每次去位于江河源头的孟山乡（Con Cuong）丹莱族村落，很多人都会为这里孩子们的教育问题而担忧。我也是如此，虽然我去过丹莱族人家很多次，但每次来来往往，都带着许多担忧……

古发村距离孟山边境乡中心约20公里。过去，要到村子里去，必须穿过森林，趟过溪流，耗费一整天时间。后来，乘摩托艇方便多了。古发村第一个参军的罗文友先生说：“以前，丹莱族的孩子们要去乡中心上学，得花一整天时间准备竹筏。出发前，他们把书包、衣服、毯子、垫子都装上竹筏。早上，他们从村里出发，在瀑布中艰难跋涉一整天，才到达学校。”在如此艰难的情况下，学习并不是这里人们最关心的事情。孩子们有时会在中午突然停课，而丹莱族学生所在学校的老师们随时准备前往村里鼓励学生返校。

位于 Co Phat 村的 Dan Lai 学生现在可以骑自行车上学了。

劝学生返校极其困难。我曾听一位区教育领导谈话，有一次区工作组来劝说，一个学生答应跟着老师返校，上船前还特意拜谒了亲戚。但等了很久，学生还是没回船上。有人说：“他跑了，不上学了”，老师们只好坐船回去。至于蒙山中学的老师，他说：古发村有个学生，老师来劝说，他父母还“逼”他回学校，他哭得满地打滚，坚决不去上学，老师们都一头雾水。

此次回到古发村，正值新学年开学一个月之际，村支书罗文灵先生说道：“不久前，老师们动员起来，把那些打算辍学的学生接回来了。只有去年年底和前几年辍学的学生，很难说服他们回来上课。有些学生因为家庭困难，想留在家里帮父母打柴、摘竹笋。还有一些学生辍学是为了结婚。童婚也是普马特国家公园核心区社区居民担心的问题。”

十年级还没读完，罗氏娥就决定不再上学了。当被问及原因时，她坦言“我不想再上学了”。辍学一段时间后，她在杜良县一户人家做了保姆。之后，她回到家乡，捡柴、摘竹笋。娥说：“我不知道该选择什么职业，因为在这个‘偏僻’的地方，除了摘竹笋，什么也做不了。”

我们到达拉文钦家时已是黄昏，但屋里依然紧闭着，静悄悄的。孩子们见有陌生人，也过来围观。不一会儿，钦的妈妈拉氏芳回来了。她说，一个多月以来，钦和爸爸以及村里的其他年轻人都去林里摘竹笋。这是村民们的主要经济来源。每年，竹笋的采摘季节只有农历七月到十月，这片山区雨水充沛。今年天气干旱，直到八月才下雨，竹笋很少，所以人们争相去林里摘竹笋，赚取额外的收入。像钦这样辍学的年轻人，是村里进林摘竹笋最有力的生力军。

第二天早上，我回到公社中心，见到了蒙山中学校长阮文豪老师。郝老师似乎非常关心古发村和邦村的教育情况。这里的学生大多是丹莱族人，他们经常辍学，劝返学校极其困难。到目前为止，学校已经组织了四次前往江河上游劝返学生的活动。此外，我们还投入资金升级学校设施，为学生提供食宿，维修并购置新的学习用品。然而，仍有一些学生没有返校。目前，全校共有14名丹莱族学生尚未返校，其中包括3名准备回夫家的女学生。还有一名学生按照丹莱族的习俗举行了一场“小型婚礼”。

风俗习惯的差异以及早婚盛行似乎是导致丹莱儿童辍学的原因之一。这种情况虽然有所改善，但要彻底解决仍然十分困难。

尤伟