2025-2026 学年，义安省许多学校担心师资短缺。

学校中的“差距”

“我们学校缺7名教师，包括2名文科教师、2名物理教师、1名生物教师、1名体育教师和1名少先队教师……”这是光行中学（宜禄乡）校长范氏芳兰女士的分享。此外，学校还缺少1名会计，因为上学年该会计同时兼任两所学校的会计工作。今年乡镇合并后，由于两所学校位于不同的乡镇，会计调动尚未完成。

2024-2025学年，关汉中学也出现了教师短缺的情况。然而，到了2025-2026学年，由于一名教师退休，学校又增加了一个班级，因此教师短缺的情况更加严重。

此前，为了解决这个问题，在2024-2025学年，得益于宜禄县（原宜禄县）的支持，学校鼓励教师将教学时间从19小时增加到22或23小时，并支付加班费。但今年由于合并，该乡尚未制定支持计划，因此该计划的实施将面临困难。

“

自暑假以来，我们参加了多次会议，提出了许多建议，但至今仍未找到解决方案。学校目前​​最大的愿望是确保2025-2026新学年有足够的教师。目前，关行中学实行先进的教学模式，多年来一直是该地区的高质量学校。如果出现教师短缺，势必会影响教学质量。

范氏芳兰老师 - 泉行中学（义禄公社）校长

7月中旬，少数民族寄宿小学（原祥阳县）校长黎宣欢教师向教育培训部提交了一份提案，要求在2025-2026学年增加教师。

根据学校报告，下学年学校将开设15个班级，招收317名学生。然而，目前学校教职工总数仅为16人，其中包括10名文化课教师和3名信息技术、外语和音乐教师。鉴于上述情况，为确保2025-2026学年教职工人数符合规定，学校需要新增15名教职工，包括10名文化课教师、1名美术教师、1名体育教师、3名图书管理员、文员和校医。

胡康是一个特殊的公社，位于班维水电站水库区，地形破碎，因此很难将教师调到该公社工作。

新学年里的“旧”烦恼

事实上，尽管每年都补充了人员，但情况仍然如此。教师短缺这种情况在义安省已经持续多年。义安省人民议会2025年6月底的监测报告显示，全省目前学前教育和普通教育阶段的教师缺口超过4000人，无法达到规定的师生比。

另一个难题是，目前该省大部分地区的教育机构都存在教师过剩的问题（包括人数和学科结构）。特别是位于中心地带或享有优惠政策的学校，教师资源更为丰富，而偏远地区的学校则面临教师短缺的问题。

以前，为了平衡各学校的教师人数，区级人民委员会（旧）会将教师从教师过剩的地方调派到教师短缺的地方，安排校际教学。

然而，目前在实行两级地方政府制度后，存在此类问题的学校并不在同一行政区域内。

关于这个问题，教育培训部最近发布了一份文件，就指导教育培训司职能、任务和权限以及乡、坊、特区人民委员会下属各专业部门教育培训领域的通知草案征求各地意见……

针对该草案，义安省人民委员会建议，草案应明确划分教育机构各级管理职责，以便省人民委员会能够制定教育管理分配和权力下放条例以及教育培训厅职能和任务条例，并明确乡级人民委员会和教育培训厅“管理”的范围。