义安省发布2024-2025学年教科书选择四项标准

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(Baonghean.vn)-这是教育机构为学校选择教科书的重要依据,以确保民主、客观、公开、透明,并有利于学生。

此前,教育培训部于2023年12月28日发布第27/2023/TT-BGDDT号通函,规范普通教育机构教科书的选择,并于2024年2月12日起正式生效。

根据该通告,从2024-2025学年起,学校将可以选择适合学生和教师的新通识教育教科书进行教学。

因此,从2024-2025学年起,每所学校将成立自己的教科书遴选委员会,而不再像前几学年那样以省人民委员会的综合遴选结果为依据。

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荣市关保中学的教师们正在接受新教科书选择培训。图片:My Ha。

选书委员会由校长成立,成员包括:校长、副校长;专业组、专业组、专业系(统称专业组)负责人代表,教师代表,家长协会代表。

委员会的任务是组织对专业小组会议纪要、教师对教材的评论和评估表以及专业小组选定的教材清单进行评审。在此基础上,在评审符合要求后,汇总并向校长提出专业小组选定的教材清单。

27号文还明确规定,教材选用必须遵循以下原则:一是必须从教育培训部批准的、供各教育机构稳定使用的教材目录中选用教材;二是必须确保教材选用的民主性、客观性、公开性、透明性,切实维护学生的利益。

关于落实第27号通知,2024年3月15日,乂安省人民委员会颁发第565/QD-UBND号决定,公布乂安省普通教育机构根据2018年普通教育计划选用教科书的标准。

因此,学校选择教科书必须确保三个标准。其中,第一条标准是必须适合学生的学习。具体来说,教科书的内容、结构教科书确保教材的基础性、科学性、时代性、实用性、易懂性、易操作性,适合学生实际,保证课程教学计划和教学活动的要求,从而为学生主动学习、积极主动学习、创造性地运用所学知识解决实际问题创造条件。

此外,教材内容要保证美观、均衡、和谐,适合学科特点和学生心理。

学校董事会选择的第二个标准是要方便教师,为教师灵活选择组织形式和教学方式创造条件,帮助教师能够紧密结合实际开展教学。

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根据指导方针,所选书籍必须符合学生特点、当地情况和学校教学条件。图为:启山少数民族中学学生上课时间。图片来源:美哈

第三个标准是适应当地的社会经济条件。按照这个标准,教科书除了要选择灵活、差异化、适合当地文化、历史、地理、经济等特点的教材外,还要适应当地的经济状况。

选书的最终标准是,要适合普通教育机构组织教学的条件,包括教育机构的设施、设备和其他教学条件等。

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