义安省发布2024-2025学年起选用教科书的四项标准

此前，2023年12月28日，教育培训部发布第27/2023/TT-BGDDT号通函，规范普通教育机构教科书的选择，并于2024年2月12日起正式生效。

根据该通告，从2024-2025学年起，学校将可以选择适合学生和教师的新通识教育教科书进行教学。

因此，从2024-2025学年起，每所学校将成立自己的教科书遴选委员会，而不是像前几年那样以省人民委员会的综合遴选结果为依据。

选书委员会由校长成立，成员包括：校长、副校长；专业组、专业组、专业系（统称专业组）负责人代表，教师代表，家长教师会代表。

委员会的任务是组织对专业小组会议纪要、教师对教材的评论和评估表以及专业小组选定的教材清单进行评审。在此基础上，在评审符合要求后，汇总并向校长提出专业小组选定的教材清单。

第27号文还明确规定，教材选用必须遵循以下原则：从教育培训部批准的、供各教育机构稳定使用的教材名录中选择教材；教材选用必须民主、客观、公开、透明，以学生利益为重。

关于落实第27号通知，2024年3月15日，乂安省人民委员会颁发第565/QD-UBND号决定，关于公布乂安省普通教育机构2018年普通教育计划教科书选用标准。

因此，学校选择教科书必须确保三个标准。其中，第一条是教科书必须适合学生的学习。具体来说，教科书的内容和结构教科书确保教材的基础性、科学性、时代性、实用性、易懂性、易操作性，适合学生实际，保证课程教学计划和教学活动的要求，从而为学生主动学习、积极主动、创造性地运用所学知识解决实际问题创造条件。

此外，教材内容要保证美观、均衡、和谐，适合学科特点和学生心理。

学校董事会选择的第二个标准是要方便教师，为教师灵活选择组织形式和教学方式创造条件，有利于教师能够开展与实际生活紧密相关的教学。

第三个标准是适应当地的社会经济条件。根据这个标准，教材除了要选择灵活、差异化、适合当地文化、历史、地理、经济等特点的教材外，还要适应当地的经济条件。

选择书籍的最终标准是，它们必须适合普通教育机构组织教学和学习的条件，包括教育机构的设施、设备和其他教学条件等。