父母不应该将自己的孩子与别人的孩子进行比较。

我的哈 June 29, 2019 14:25

(Baonghean)- 义安报社采访了琼天中学(黄梅镇)2019 年 10 年级入学考试毕业生代表班主任胡氏香老师。

激励学生的压力

光伏:您好,祝贺您和学校在今年十年级入学考试中取得了优异的成绩。全省毕业生代表竟然是你们班的学生,您感到惊讶吗?

何氏香老师:我内心对我的学生充满信心,因为从开学以来,他们的考试表现一直非常出色。考试前,我其实把希望寄托在班里另外两名学生身上(优秀学生团队),但最终的成绩却让我大吃一惊。因为,如果他们是黄梅镇的毕业生代表,我或许会充满信心;但如果他们是全省的毕业生代表,我就会非常高兴。我告诉我的学生:你们的表现超出了我的预期。

Tập thể lớp 9A Trường THCS Quỳnh Thiện. Ảnh: Mỹ Hà
Quynh Thien 中学 9A 班。照片:端英
学生们考完试后,都聚集在我家。有人哭,有人高兴,但大多数人都说:“考试很难,我们没仔细看。” 只有刘德泰(十年级毕业生代表,47分)很平静,几乎不发表意见。他只说:“我考得比较粗略。” 但正如你所见,最终的成绩还是值得骄傲的。

这次考试也是该班取得佳绩的一次。40名学生中,37名学生的成绩超过35分,并荣膺黄梅中学毕业生代表和致告别辞学生代表,此外,该班还有6名学生进入全市前十名。此前,该班的成绩也十分骄人,有37名学生获得市优秀学生称号,17名学生获得省优秀学生称号,其中包括1名一等奖、4名二等奖、5名三等奖和7名鼓励奖。

PV:毕业生代表结果公布后,论坛上有很多观点认为,“来自地区学校和偏远地区的学生往往能获得更高的分数,因为他们的学习发展自然,而且考试压力不大”。您同意这种观点吗?
何氏香老师答:这不对。比如,在黄梅镇,今年的十年级考试压力很大。因为黄梅二中,​​过去大多数考生都通过了考试,而今年,它却是全省竞争率最高的两所学校之一(2比1)。黄梅高中虽然竞争率“比较适中”,但主要集中于优秀学生,入学分数通常在全省名列前茅。

Cô giáo Hồ Thị Hương và em Lưu Đức Tài - thủ khoa kỳ thi tuyển sinh lớp 10 năm 2019. Ảnh: Đức Anh
老师 Ho Thi Huong 和学生 Luu Duc Tai(2019 年 10 年级入学考试毕业生代表)。照片:Duc Anh

考试前,我们非常担心学生们。班主任的压力也很大,因为考试结果不仅仅是通过,还要努力取得高分,提高班级和学校的最低分数线。为了取得好成绩,老师和学生们辛苦了一年,除了传授知识,还要指导学生应试技巧。我们几乎每天都要准备题目,并给学生们详细的讲解……
或许,不同之处在于,这里的学生不会死记硬背,也不会片面学习,而是要求他们全面学习,引导他们全面发展,长期坚持学习,而不是仅仅为了考试而学习。我们还鼓励学生在考试过程中发挥创造力,充分发挥他们的潜力。每次考试前,我们都会花大量时间安慰和鼓励学生,让他们在考试时感到轻松自在,充满自信。
我们的祖父母说过:“如果必须学习,就必须参加考试。” 因此,在某些情况下,压力是好的。但是,我们应该在一定范围内创造压力,这样压力才能激励学生。事实上,许多学生正是因为压力而出类拔萃。
不要将你的孩子与别人的孩子进行比较。
PV:为了取得好成绩,班主任的作用至关重要。就您个人而言,在担任上一期班主任期间,您有什么特别的回忆吗?

何氏香老师: 这是本学年第一次家长会,我举办了一场与众不同的家长会。会前,我要求班上所有学生都写下对家长的思念,并让他们表达自己的愿望。
在会上,当我读到学生们的作文时,很多家长都被感动了。我自己读到学生们的作文时也感到非常惊讶。因为很多学生平时很安静,但思考却很深刻、很成熟。他们也表达了很多让我们思考和担忧的观点。比如,一个学生虽然学习成绩很好,但仍然感到来自父母的压力,只希望父母不要拿他比较,不要把他当成“别人家的孩子”。另一个学生只是希望“爸爸,不要喝酒,少喝点,永远和我开心地在一起”。
会后,虽然我没有念清楚学生的名字,但家长们很容易就认出了是自己的孩子,有的家长主动找我分享。我也看到,长期以来,学生在与家长分享时常常会感到害羞,我希望自己能成为一座桥梁,让家长和孩子更好地理解彼此,产生共鸣,陪伴孩子成长。通过学生们的分享,我也反思了自己作为家庭中父亲和母亲的角色……我更加了解学生,更好地履行班主任的职责。

Một buổi sinh hoạt về chuyên môn của giáo viên Trường THCS Quỳnh Thiện - TX Hoàng Mai. Ảnh: Đức Anh
琼天中学(黄梅镇)教师专业活动。摄影:Duc Anh
PV:您是班主任,班里有很多好学生。但是,如果班里出现了问题学生,您会如何处理呢?
何氏香老师:我在艰苦地区工作并担任班主任十多年,遇到过很多问题学生。我不怕问题学生。其实,很多“问题”学生的出现,都是因为父母工作太远,无人照顾,很多学生在四年的求学生涯中,父母从未参加过家长会。
高中的问题学生并不太复杂,主要是因为课程安排不合适,导致他们逃课、逃课、上课不专心、学习积极性不高。每次处理之前,我都会了解情况,联系学生家长,与他们保持密切联系,尝试与每位学生私下交谈,了解他们的想法、感受和愿望。我也会经常看到他们的优点,鼓励他们。很多学生学习不好,但他们喜欢烹饪、喜欢运动,我会引导他们发挥积极的方面,并为他们提供适合自己的方法,让他们每天都进步。
记者:据了解,您曾拒绝了在琼善中学任教的更好机会,也拒绝担任镇“优质班”的班主任。请问您当时是出于什么原因呢?
何氏香老师:刚开始被分配到这个职位时,我拒绝了,因为我害怕压力,害怕自己无法胜任。后来,为了克服压力,我确实学到了很多东西。除了在学校教书,回家后,我还得读书、刻苦练习,并自学参加国际认证考试。
想要取得好成绩,也要接受失败。就像去年一样,我的英语省优学生团队“空手而归”。拿到成绩单的时候,我非常后悔,对自己也很失望,甚至想过“也许我的能力还不够”。之后,我回顾了老师和学生的整个复习过程,找出了需要克服的不足……幸运的是,经过大家的努力,今年我们英语团队,所有参加考试的5/5学生,都获得了省优学生的称号。
一位优秀的班主任——我认为头衔并不重要。重要的是,老师必须尽职尽责,贴近学生,并帮助他们进步。在课堂上,我们不仅要关注好学生和优秀学生,还要关注所有学生,使他们能够全面发展。至于我,作为一名班主任,我毫不吝惜对学生的赞美和点名表扬。但如果有任何批评,我会一一指出,以免学生在集体面前失去动力或感到尴尬。
PV:有人认为教学真的很无聊。您怎么看?
何氏香老师:我自然而然地选择了教师这个职业,因为近20年前,每个家庭都抱有一个简单的想法:女孩应该成为老师。从事教师行业多年,我从未后悔过自己当初的“偶然”选择,尽管有时非常艰难,压力很大。在教师这个职业中,我与学生保持着密切的联系,并因此感到仿佛回到了童年。
教学并不枯燥。如果你关注这个职业,就会发现每年都有不同的学生群体。每个学生都不同,有不一样的风格,老师必须用心,必须思考如何找到有效的沟通和教学方法。
感谢您的交谈!

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