父母不应该将自己的孩子与“别人的孩子”进行比较

我的哈 June 29, 2019 14:25

(Baonghean)- 义安报社与琼天中学(黄梅镇)2019 年 10 年级入学考试毕业生代表班主任胡氏香老师进行了交谈。

激励学生的压力

光伏:您好,祝贺您和学校在今年十年级入学考试中取得了骄人的成绩。全省毕业生代表竟然是你们班的学生,您感到惊讶吗?

何氏香老师:我内心对我的学生充满信心,因为从开学以来,他们的考试表现一直非常出色。考试前,我其实对班上另外两名学生(优秀学生团队)寄予厚望,但最终的成绩却让我大吃一惊。因为,如果他们是黄梅镇的毕业生代表,我或许会充满信心;但如果他们是全省的毕业生代表,我就会非常高兴。我告诉我的学生:你们的表现超出了我的预期。

Tập thể lớp 9A Trường THCS Quỳnh Thiện. Ảnh: Mỹ Hà
Quynh Thien 中学 9A 班。照片:端英
学生们考完试后,都聚集在我家。有人哭,有人高兴,但大多数人都说:“考试很难,我们没仔细看。” 至于刘德泰(十年级毕业生代表,47分),他非常平静,很少发表意见。他只说:“我考得比较粗略。” 但正如你所见,最终的成绩还是值得骄傲的。

这次考试也是该班取得诸多佳绩的一次。40名学生中,37名学生的成绩超过35分,并荣膺黄梅中学毕业生代表和致告别辞代表,此外,还有6名学生进入全市前十名。此前,该班的成绩也十分骄人,有37名学生获得市优秀学生称号,17名学生获得省优秀学生称号,其中包括一等奖1名,二等奖4名,三等奖5名,鼓励奖7名。

PV:毕业生代表成绩公布后,论坛上有很多评论说:“来自地区学校和偏远地区的学生通常分数更高,因为他们发展自然,而且考试压力不大。” 您同意这种观点吗?
何氏香老师: 不对。比如,在黄梅镇,今年的十年级考试压力很大。因为黄梅二中是过去大多数考生通过考试的学校,今年是全省竞争率最高的两所学校之一(2比1)。黄梅高中虽然竞争率比较“适中”,但主要集中于优秀学生,入学分数通常在全省名列前茅。

Cô giáo Hồ Thị Hương và em Lưu Đức Tài - thủ khoa kỳ thi tuyển sinh lớp 10 năm 2019. Ảnh: Đức Anh
老师 Ho Thi Huong 和学生 Luu Duc Tai(2019 年 10 年级入学考试毕业生代表)。照片:Duc Anh

考试前,我们非常担心学生们的表现。班主任的压力也很大,因为考试成绩不仅关乎学生是否及格,更关乎学生能否取得高分,从而提高班级和学校的最低分数线。为了取得好成绩,老师和学生们辛勤付出了一年,除了传授知识,我们还必须指导学生的应试技巧。我们几乎每天都要准备题目,并向学生提供详细的指导……
或许,不同之处在于,这里的学生不会死记硬背,也不会片面学习,而是要求他们全面掌握课程内容,引导他们全面发展,长期学习,而不是仅仅为了考试而学习。我们还鼓励学生在考试过程中发挥创造力,充分发挥他们的潜力。每次考试前,我们都会花大量时间安慰和鼓励学生,让他们在考试时感到轻松自在,充满自信。
我们的祖父母说过:“如果必须考试,就必须学习。” 因此,在特定情况下施加压力是有益的。但是,我们应该在一定范围内创造压力,这样压力才能激励学生。事实上,许多学生正是在压力下才取得优异成绩。
不要将你的孩子与“别人的孩子”进行比较
PV:为了取得好成绩,班主任的作用至关重要。就您个人而言,在担任上一门课程的班主任期间,您有什么特别的回忆吗?

何氏香老师: 这是本学年第一次家长会,我举办了一场与众不同的家长会。会前,我要求班上所有学生写下对家长的思念,并让他们表达自己的愿望。
在会上,当我读到学生们的作文时,很多家长都被感动了。我自己也非常惊讶。因为很多学生平时很安静,但思考却很深刻、很成熟。他们也表达了很多让我们思考和担忧的观点。比如,一个学生虽然学习成绩好,但仍然感到来自父母的压力,只希望父母不要拿他比较,不要把他当成“别人家的孩子”。另一个学生只是希望“爸爸,别喝酒,少喝点,永远和我开心地在一起”。
会后,虽然我没有念清楚学生的名字,但家长们很容易就认出了是自己的孩子,有些家长主动来找我分享。我也看到,长期以来,学生们在与家长分享时常常会感到害羞,我希望能够成为家长与孩子之间沟通的桥梁,增进理解,增进彼此的共鸣,陪伴孩子成长。通过孩子们的分享,我也反思了自己作为父亲和母亲在家庭中的角色……我更加理解他们,更好地履行班主任的职责。

Một buổi sinh hoạt về chuyên môn của giáo viên Trường THCS Quỳnh Thiện - TX Hoàng Mai. Ảnh: Đức Anh
琼天中学(黄梅镇)教师专业活动。摄影:Duc Anh
PV:你是一个班主任,班里有很多好学生。但如果班里出现了问题学生,你会如何处理呢?
何氏香老师:我在艰苦地区工作、担任班主任十余年,遇到过很多问题学生。我不怕问题学生。其实,很多“问题”学生是因为父母在外打工、无人照顾等原因造成的,很多学生在四年的求学生涯中,父母从未参加过家长会。
高中的问题学生并不太复杂,主要是因为课程安排不合适,导致他们逃课、逃课、上课注意力不集中、学习积极性不高。每次处理之前,我都会了解情况,联系学生家长,与他们保持密切联系,尝试与每位学生私下交谈,了解他们的想法、感受和愿望。我也会经常关注他们的优点,鼓励他们。很多学生学习不好,但他们喜欢烹饪、喜欢运动,我会引导他们发挥积极方面,并为他们提供适合自己的方法,让他们每天都进步。
记者:据了解,您曾拒绝过更好的调到琼天中学任教的机会,也拒绝担任镇“优质班”的班主任。请问您当时是为什么呢?
何氏香老师:刚接到任务的时候,我拒绝了,因为我害怕压力,害怕自己无法胜任这个角色。后来,为了克服压力,我的确学到了很多东西。除了在学校教书,回家后,我还要读书、刻苦练习,并自学参加国际认证考试。
想要取得好成绩,也要接受失败。就像去年一样,我们英语省优生团队空手而归。拿到成绩单的时候,我非常后悔,对自己很失望,甚至想:“也许我的能力还不够。”之后,我回顾了老师和同学们的整个复习过程,找出了需要克服的不足之处……幸运的是,经过大家的努力,今年我们英语团队,所有参加考试的5/5学生,都获得了省优生称号。
一位优秀的班主任——我认为头衔并不重要。重要的是,老师必须尽职尽责,贴近学生,并帮助他们进步。在课堂上,我们不仅要关注优秀学生,更要关注所有学生,使他们能够全面发展。就我而言,作为一名班主任,我毫不吝惜对学生的赞美和点名表扬。但如果有批评,我会一一指出,以免学生失去动力或在集体面前感到尴尬。
PV:有人认为教师这个职业很无聊。您怎么看?
何氏香老师:我自然而然地选择了教师这个职业,因为近20年前,每个家庭都抱有一个简单的想法:女孩应该成为老师。从事教师行业多年,我从未后悔过自己当初的“偶然”选择,尽管有时非常艰难,压力很大。从事教师这个职业,让我能够与学生近距离接触,与他们经常互动,这让我感觉自己仿佛回到了童年。
教学并不枯燥。如果你关注这个职业,就会发现每年都有不同的学生群体。每个学生都不同,有不一样的版本,老师必须用心,必须思考如何找到有效的沟通和教学方法。
感谢您的交谈!

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