义安省的老师在黑板上用他独特的绘画引起轰动
阮智行老师以其才华横溢的粉笔黑板画而闻名于网络社区。这位来自赫尔曼·格迈纳高中（荣市）的老师选择这种“独特”的形式，也意味着他选择了一条独特的道路来表达自己的热情、奉献精神，并讲述自己的故事。
是学生的亲属
到目前为止，经过近18年的努力，老师阮智行 (Nguyen Tri Hanh) 仍是赫尔曼·格迈纳高中 (荣市) 唯一的美术老师。
在一所设有三个教育层次的特殊学校，他目前负责从一年级到九年级所有班级的课程。在工作期间，尽管经历了许多困难，但韩先生从未想过离开这所学校。
我家住在SOS儿童村附近，所以从小我就认识在村里长大的孩子，并且同情他们的处境。
后来，在高中时期教过他们，和他们一起相处之后，我更加爱我工作的学校里的学生们了。也许这就是为什么，即使我还有其他机会，我还是留下来了。
阮智行老师
谈及自己的工作，韩老师表示，和许多老师一样，他也努力做好自己的工作，努力成为一名模范的好老师。
但除此之外，在这所学校，他和许多其他同事花了更多时间陪伴SOS儿童村的学生们，这些孩子们从小就失去了父母，成了孤儿。
谈起学生，老师讲述了他的学生黎文福（阮雄饰）的故事。黎文福自幼丧父，在村里生活。上学时，老师很同情黎文福的孤苦伶仃，每次黎文福带着好吃的回家，老师都会把饭菜留在保安室给他。后来，黎文福长大了，上学了，参军了，师生再次相遇，老师惊讶地听到黎文福说，当年老师的点点关怀，让黎文福感受到了家庭般的温暖。
作为一名蒙族学生，巴雄多年来一直被老师视为弟弟和亲人，在学习、工作和家庭生活中始终陪伴着他。巴雄目前是一名厨师，能够独立生活，自食其力。
一生的工作
阮智行老师自称“擅长在黑板上作画的老师”，尽管在网络社区和“黑板画角”小组里，他的许多作品已经小有名气：“我不是艺术家。我也收到过专业人士的展览邀请，但我说我没有作品可以展示。我的大部分作品主要在社交网络上‘直播’，”阮智行老师谈到自己的作品时说道。
Hanh老师原本是学画的，从乂安省文化艺术学院毕业后，“转行”当了老师。生活多愁善感，让他做起了受人雇佣的黑板画，主要为同学聚会作画。
虽然受雇绘画也能维持生计，但仅仅在黑板上画了近一年之后，Hanh老师并没有选择靠这份工作赚钱。因此，他从每天能画十五六幅画，减少到最多只接受三幅画，之后就免费绘画。
当我爱上绘画时，我意识到了自己的热情，也发现了自己不同的一面。于是，我从“工作者”的角色转变为“创作者”，从装饰艺术转向艺术创作，用绘画来构建结构、讲述故事，并传达我的感受。
阮智行老师
选择板书绘画这门艺术，阮智行老师说，这很难。
就我个人而言，我用过油画颜料、水彩画和水粉画，但用粉笔在蓝板上画画并不容易：我像个孩子一样开始学习，摸索着，因为在越南，没有人教过我，也没有人教过我。即使在世界上，一些亚洲国家也使用粉笔画，但也仅限于在黑板上画画。
粉笔绘画的难点在于这种材料不具备扩散色彩的能力。因此，从握笔的方式到笔触的运用，都需要不同的技巧，需要表演者的创造力来传达色彩。
为了创作出受到网络社区和艺术爱好者喜爱的画作，Hanh老师似乎必须将自己所有的知识和技能都融入到画作中。
看着老师的画作，也能感受到他所传达的情感。他分享道：“《我的母亲》这幅画作仅用一夜时间便画完，表达了一个孩子未能尽到责任的悔恨。在越南教师节，我画了一位父亲骑着旧自行车载着孩子的画面，以此表达对父母、对作为我们第一任老师和终身教师的敬意和感激。我画了阮富仲总书记“人格光辉典范、生活朴实”的形象，画了在偏远地区辛勤工作的同事们，他们日夜不眠地为农村“扫盲”……
画作生动逼真、栩栩如生，虽然只是在黑板上短暂的瞬间，但韩老师的作品却传遍了社会，受到了大家的欢迎。
不仅如此，Hanh 先生还投入了一个名为“传播板书艺术”的个人项目，目标是将这种独特的艺术形式带到全国 63 个省市并直接授课，为全国许多省市的教师组织免费分享会。
作为一名教师和文化艺术工作者，Hanh先生正在制定一个计划，重新绘制所有著名的历史文物，作为向学生和社区传达文化价值的桥梁。
热爱并勤于板书艺术，选择自己的道路，很少有人会想到，阮智行老师的创作场所只是学校保安室的一个小角落。
在那块简陋的木板上，挂着许多已经完成的画作，它们被擦掉，用来创作新的作品，主要是他那些学生的画，比如Phuc，比如Hung，正如Hanh先生所说，这些就是“生命的画”，剩下的空间，有一天，他希望学生们能够不断成长，他会用明亮、鲜艳的色彩，充满爱和希望地为学生们作画……
阮智行老师的部分板书画：
.jpg "Thầy giáo tiêu biểu toàn quốc được bố mẹ học sinh nhờ đi họp phụ huynh")
