总理批准国家教育体系框架

政府总理阮春福签署了第1981/QD-TTg号决定，批准了国家教育体系框架。

根据《决定》，国民教育体系框架包括正规教育和继续教育。

说明照片。（图片：Quy Trung/VNA）

国家教育体系的层次和培训资格包括：学前教育包括托儿所教育和幼儿园教育；普通教育包括小学教育、初中教育和高中教育；职业教育提供小学、中级和大学阶段的培训；大学教育提供大学、硕士和博士阶段的培训。

国家教育体系框架是实施教育培训全面根本性创新的基础。

《决定》明确了各层次人才的入学标准、学习期限、继续教育机会和培训资格。

学前教育包括托儿所教育和幼儿园教育。托儿所教育针对的是3个月至3岁的儿童；幼儿园教育针对的是3至6岁的儿童。

普通教育包括小学教育、初中教育（基础教育阶段）和高中教育（职业教育阶段）。

小学教育共5年，从一年级到五年级。完成小学教育后，学生将升入中学。中学教育招收已完成小学教育的学生。

中学教育为期4年，从6年级到9年级。完成中学教育课程后，学生可以继续上高中或参加小学和中级培训课程。

高中教育招收已完成初中教育课程的学生。在高中阶段，如果学生愿意并符合课程要求，可以转入中级培训课程。

中学教育为期三年，从10年级到12年级。高中毕业生可以继续上大学或参加职业培训课程。

职业教育包括接受至少初中毕业生的中级培训计划；接受高中毕业生或中级毕业生的大学培训计划；以及中级培训、大学培训和初级培训，帮助学习者掌握执行简单职业任务的技能。

高等教育方面，本科教育、硕士教育有研究和应用两个定位，博士教育以研究为导向。

研究型人才培养的目标和内容是深入研究科学领域的基本原理和理论，开发源头技术，为发展应用科学和技术领域奠定基础。

应用型培训项目的目标和内容是发展基础研究成果，将源技术应用于技术解决方案和管理流程，并设计完整的工具以满足人类的多样化需求。培训项目必须确保学习者毕业后达到教育培训部规定的最低知识和能力要求。

大学培训项目接受高中毕业生；已学习并通过教育培训部规定的高中文化知识课程的中级毕业生（大学培训项目的期限相当于3至5年的集中学习）；大学毕业生。

硕士学位课程招收大学毕业生。硕士学位课程学制相当于1至2年的全日制学习，具体学制取决于培养方案的要求。完成硕士学位课程后，学生可以继续攻读相应专业领域的博士学位，或根据培养方案的要求，进入其他专业领域学习。

博士研究生培养项目招收符合培养条件的硕士毕业生或大学毕业生。博士研究生培养时间根据培养领域的要求和学习者的入学水平，相当于3至4年的集中学习。

继续教育旨在为不同年龄和不同层次的人员创造条件，使他们能够根据自身情况学习、提高知识水平、发展专业能力、创造就业机会或转行，从而提高全民知识水平和人力资源素质，满足经济社会发展需求，建设学习型社会。有需求、具备足够能力并符合项目要求的学习者，可以从继续教育转换到其他学习方式。

总理责成教育培训部根据本决定的规定，主持制定具体规定，明确学前教育、普通教育和高等教育的国家教育体系框架。

据Vietnamplus报道