总理批准了国家教育体系框架

阮春福总理签署了第1981/QD-TTg号决定，批准了国家教育体系框架。

根据该决定，国家教育体系框架包括正规教育和继续教育。

示意图。（图片：Quy Trung/越通社）

国家教育体系的层次和培训资格包括：学前教育包括托儿所教育和幼儿园教育；普通教育包括小学教育、初中教育和高中教育；职业教育提供小学、中专和大专水平的培训；大学教育提供本科、硕士和博士水平的培训。

国家教育体系框架是教育培训领域全面根本性创新的基础。

该决定具体规定了各教育水平和培训资格的入学标准、学习期限和继续深造机会。

学前教育包括托儿所教育和幼儿园教育。托儿所教育面向3个月至3岁的儿童；幼儿园教育面向3岁至6岁的儿童。

普通教育包括小学教育、初中教育（基础教育阶段）和高中教育（职业教育阶段）。

小学教育为期五年，从一年级到五年级。小学毕业后，学生将继续升入中学。中学招收已完成小学教育的学生。

中学教育为期4年，从6年级到9年级。完成中学教育后，学生可以继续升入高中，或者学习小学和初中培训课程。

高中教育招收已完成初中教育课程的学生。高中阶段，学生如果愿意并符合课程要求，可以转入中级培训课程。

中学教育为期三年，从 10 年级到 12 年级。高中毕业生可以继续上大学或参加职业培训课程。

职业教育包括招收至少初中毕业生的中级培训课程；招收高中毕业生或中级毕业生的大学水平培训课程；以及中级培训、大学水平培训和初级培训，以帮助学习者掌握从事职业的简单任务所需的技能。

就高等教育而言，本科教育和硕士教育有两个方向：研究和应用；博士教育是研究型的。

研究型培训项目的目标和内容侧重于深入研究科学领域的基本原理和理论，开发源技术，以此为基础发展应用科学和技术领域。

应用型培训项目旨在开发基础研究成果，将原始技术应用于技术解决方案和管理流程，并设计满足多样化人类需求的完整工具。培训项目必须确保学员毕业后达到教育部规定的最低知识和能力要求。

大学培训项目招收高中毕业生；已学习并通过教育部规定的高中文化知识要求的中级毕业生（大学培训项目时长相当于 3 至 5 年的集中学习）；大专毕业生。

硕士学位课程招收大学毕业生。硕士学位课程的学习时长相当于1至2年的强化学习，具体时长取决于专业方向的要求。完成硕士学位课程后，学生可以继续攻读相关专业的博士学位，或者如果符合相关专业的要求，也可以选择攻读其他专业方向的博士学位。

博士生培养项目招收符合项目要求的硕士毕业生或大学毕业生。博士阶段的培养时间相当于3至4年的集中学习，具体时长取决于培养领域的要求和申请人的入学水平。

继续教育旨在为不同年龄和层次的人们创造学习条件，提升知识水平，发展专业能力，创造就业机会或根据自身情况转换职业，从而有助于提高人民的知识水平和人力资源素质，满足经济社会发展的需求，并构建学习型社会。学习者如有需要、具备足够的能力并符合课程要求，可以从继续教育转向其他学习方式。

总理责成教育和培训部牵头制定具体规章，以根据本决定的规定，明确国家学前教育、普通教育和高等教育的教育体系框架。

据越南通讯社报道