总理：迅速开展在100个边境公社建立100所寄宿学校的活动

出席会议的还有越共中央委员、教育培训部部长阮金山，政府办公厅部长、陈文山，民族宗教部部长陶玉勇，建设部部长陈鸿明，农业环境部代理部长陈德胜，国防部副部长范怀南上将，各部委、行业和中央直属机关领导。

7月18日，中央政治局颁布了关于为边境公社建设学校政策的第81号结论通知，要求政府党委领导并指导各部委、行业、职能机关和边境省份人民委员会落实具体任务。

据此，政治局同意在全国248个边境乡投资建设中小学寄宿学校的政策。近期，试点投资项目将在2025年（不迟于下一学年开始）完成100所学校的新建或改建。这些学校将成为进一步大规模实施的样板，在未来2-3年内完成建设248所学校的投资目标。投资的学校必须确保技术标准、规模、校舍和教室面积；拥有充足的学习、文化、精神和体育设施；生活条件良好；绝对安全。

根据越共中央政治局的结论，这是发展社会经济、落实民族政策的一项关键而重要的任务，旨在提高人民的知识水平和人力资源素质，打造少数民族和地方干部队伍，提高边疆地区人民的物质和精神生活水平，为巩固国防安全作出贡献。

据教育培训部报告，行政边界安排后，全国共有22个省市存在陆地边界，共有248个陆地边界乡。

据当地统计，248个乡镇共有普通学校956所，在校学生规模为625255人，初步统计需要寄宿、半寄宿的学生总数为332019人，但目前在22所民族寄宿学校和160所民族半寄宿学校就读的学生只有近5.9万人。

目前，寄宿、半寄宿学生在学校学习、生活和工作，享受国家政策（平均每年约2300万越南盾/寄宿生，1600万越南盾/半寄宿生）。

因此，仍有约27.3万名学生（占学生总数的43.7%）需要在寄宿或半寄宿学校学习但未能如愿，目前正在普通学校就读。

教育培训部提议在248个乡镇投资新建和翻新寄宿学校，建立全面同步满足寄宿和半寄宿学生及教师需求的设施体系。实施期为2025年至2027年。建设资金主要来源为中央预算，其余来自地方预算和其他合法资源。

同时，完善相关规定，确保陆地边境公社学生享受适合地形、地理距离等实际困难的寄宿、半寄宿政策；制定相应的师资安排方案；确保维持学校运转的预算和适合新情况的师资政策。

范明政总理在总结发言中强调，这是一项重大而重要的决定，必须迅速、顺利地实施。

总理要求实施一项在100个陆地边境乡镇建造100所学校的运动，并本着快速果敢的精神，最迟于2026年8月30日完成。完成此阶段后，我们将进行初步评估，边走边总结经验教训，逐步扩展，不求完美，不急于求成，最终完成整个计划。

政府总理责成教育培训部认真听取会议意见，与各部委、行业和地方进行磋商，完成关于该内容的政府决议草案，于8月10日前提交公布，其中包括关于灵活招标形式、指定招标、工作分配等机制和政策的规定。

各省、市人民委员会要规划寻找合适面积（5至10公顷）的地点，确保交通便利、电力、水利、电信等基础设施，并号召民众捐献土地。

建设部设计的学校模式应开放、多样，适应地区、地方和施工现场的条件和文化，最大限度地利用自然条件，注重应对自然灾害和气候变化的能力，并充分发挥其功能。

总理指出，必须动员整个政治体系的综合力量，包括军队、警察、祖国阵线和社会政治组织的参与。

总理表示，国家资源主要来源是财政部，平衡、安排和调动资金；同时，呼吁民众捐地兴建学校，动员社会、企业和慈善家的合作与支持，本着“有则济、有功济功、有财济财、多则济、少则济”的精神。

总理强调，决心要大、力度要大、行动要狠，每一项任务都要完成，每一项任务都要抓紧抓实；工作要做到“六个明确”：明确人员、明确工作、明确时间、明确责任、明确成果、明确权限；落实过程中要督促、督促、检查，防止出现腐败、消极、浪费现象。