Les politiques éducatives entreront en vigueur à partir de février 2025.

Il est interdit aux enseignants de facturer des frais pour des cours particuliers supplémentaires aux élèves réguliers.

Le 30 décembre 2024, le ministère de l'Éducation et de la Formation (MOET) a publié la circulaire n° 29/2024 réglementant l'enseignement et l'apprentissage complémentaires, applicable à compter du 14 février 2025, remplaçant la circulaire n° 17/2012. Cette circulaire fournit des réglementations détaillées pour gérer les activités d'enseignement et d'apprentissage complémentaires dans les établissements d'enseignement.

Conformément à la circulaire n° 29, les enseignants ne sont pas autorisés à organiser de cours supplémentaires pour les élèves du primaire, sauf pour les activités artistiques, l’éducation physique et sportive, le sport ou l’apprentissage de compétences pratiques. Pour les élèves des autres niveaux, l’article 4 stipule que les enseignants déjà en poste dans un établissement scolaire ne sont pas autorisés à dispenser des cours supplémentaires payants en dehors des heures de classe à leurs élèves.

La circulaire stipule clairement, à son article 5, les règles relatives à l'enseignement et à l'apprentissage complémentaires au sein des établissements scolaires. Elle précise qu'aucun frais ne doit être facturé aux élèves pour ces activités. L'enseignement complémentaire est réservé aux élèves qui s'inscrivent volontairement à des cours supplémentaires dans certaines matières, notamment : les élèves dont les résultats scolaires sont insuffisants, les élèves sélectionnés pour une formation avancée, ou les élèves de terminale préparant les concours d'entrée ou de fin d'études, conformément au plan de l'établissement.

Pour les cours particuliers rémunérés en dehors des heures de classe, les organismes et les particuliers doivent s'enregistrer et se conformer à la loi sur les entreprises. Les enseignants qui dispensent ces cours doivent également informer le chef d'établissement du sujet, du lieu, du format et des horaires.

L'examen d'entrée en 10e année comporte trois matières fixes, tandis que l'admission en 6e année est basée sur des critères de sélection.

Le 8 janvier 2025, le ministère de l'Éducation et de la Formation a publié la circulaire n° 30 relative aux modalités d'admission au collège et au lycée, applicable à compter du 14 février 2025. Cette circulaire précise les modalités d'admission en classe de seconde, notamment les concours d'entrée, la sélection sur dossier scolaire ou une combinaison des deux. Le mode d'admission spécifique sera déterminé par chaque collectivité locale.

L'examen comprendra trois matières : mathématiques, littérature et une troisième matière (ou épreuve). Cette troisième matière sera choisie et annoncée par le ministère de l'Éducation et de la Formation après la fin du premier semestre, et au plus tard le 31 mars de chaque année. Afin de garantir l'équité et la diversité, la même troisième matière ne pourra être choisie plus de trois années consécutives.

Par ailleurs, la circulaire stipule que l'admission en sixième se fera uniquement sur sélection et qu'il n'y aura qu'une seule rentrée par an au collège. Les critères de sélection seront définis par le ministère de l'Éducation et de la Formation, garantissant ainsi équité, objectivité et transparence, tout en étant adaptés au contexte local.

À partir de 2025, l'examen de fin d'études secondaires ne comportera plus que 4 matières.

La circulaire n° 24/2024 du ministère de l'Éducation et de la Formation, relative à l'examen de fin d'études secondaires, entrera officiellement en vigueur le 8 février 2025. L'examen de fin d'études secondaires de 2025 se déroulera en trois sessions : une session de littérature, une session de mathématiques et une session d'option. Les candidats seront répartis en différentes combinaisons d'options afin d'optimiser l'attribution des salles d'examen et les résultats.

Par rapport aux années précédentes, l'examen de 2025 connaîtra des changements importants : le nombre de sessions sera réduit d'une et le nombre de matières de deux. Les candidats devront passer deux épreuves obligatoires, les mathématiques et la littérature, et pourront choisir deux matières supplémentaires parmi celles du programme d'enseignement général, notamment : chimie, physique, biologie, géographie, histoire, économie et droit, informatique, technologie et langues étrangères (anglais, allemand, russe, japonais, français, chinois, coréen).

La circulaire stipule également que la validation du diplôme reposera sur une combinaison à parts égales des notes de contrôle continu (relevé de notes) et des résultats d'examens. La moyenne des notes obtenues sur le relevé de notes pour l'ensemble des années d'études sera calculée selon une pondération.

Les certificats de langue étrangère continueront d'être reconnus pour l'exemption des examens d'évaluation de fin d'études ; cependant, ces certificats ne seront plus convertis sur une échelle de 10 points comme auparavant. La formule de calcul de la note d'évaluation de fin d'études n'inclura donc plus la note de langue étrangère.

Inspection de la gestion du tutorat extrascolaire et des cours de soutien.

La circulaire n° 28/2024, émise par le ministère de l'Éducation et de la Formation, réglemente le contenu des inspections spécialisées dans le domaine de l'éducation et des inspections internes dans les établissements d'enseignement, à compter du 10 février 2025. Cette circulaire prévoit des dispositions spécifiques concernant les inspections des écoles maternelles, des écoles primaires et secondaires et des établissements d'enseignement continu.

Plus précisément, le contenu de l'inspection comprend l'examen des documents et règlements relatifs à la gestion interne, à la diffusion juridique et à l'éducation ; à la structure organisationnelle ; à la mise en œuvre des règlements sur la transparence dans le secteur de l'éducation ; au travail d'inspection interne et au respect des règlements relatifs à l'organisation et au fonctionnement conformément à la charte et aux règlements relatifs à l'organisation et au fonctionnement de l'établissement d'enseignement.

En outre, la circulaire stipule également des dispositions relatives à l'inspection de la socialisation de l'éducation, à la gestion des activités de tutorat extrascolaires, aux conditions garantissant la qualité de l'éducation, au respect des réglementations en matière d'accréditation de la qualité de l'éducation et à la mise en œuvre des réglementations relatives à la collecte, à la gestion et à l'utilisation des frais de scolarité et autres ressources financières.