Les écoles non publiques de Nghe An ont « soif » de candidats

De nombreuses écoles privées souffrent de la « mort »

À l'heure actuelle, les élèves de toute la province sont en train de déposer une demande d'admission en 10e année. Cependant, pour le lycée Nguyen Hue (ville de Vinh), l'école à laquelle les élèves postulent et leurs souhaits n'ont pas beaucoup d'impact sur l'école car depuis de nombreuses années, l'école n'a besoin que d'élèves de 9e année pour être admis.

Bien que le mécanisme d'inscription soit « ouvert » à tous les élèves, depuis 2014, l'école n'arrive toujours pas à inscrire suffisamment d'élèves, même si le quota de l'école n'est que d'une classe (45 élèves) par an.

Séance de révision d'anglais pour les élèves du lycée Nguyen Van Troi (Do Luong). Photo : Duc Anh

Notre école compte trois classes (Seconde, Première et Terminale), mais chaque classe ne compte qu'une seule classe et chaque classe ne compte que 20 élèves (soit 50 % de l'objectif). Cette année, le ministère de l'Éducation et de la Formation a fixé à l'école un objectif d'une classe, mais à ce rythme, les inscriptions restent difficiles.

Professeur Tran Hoang Ha - Directeur du lycée Nguyen Hue

En raison du manque d'élèves inscrits, la vie des 20 membres du personnel et enseignants de l'école est difficile depuis de nombreuses années. Les enseignants ne perçoivent pas de salaire mensuel en raison du nombre insuffisant d'élèves, mais seulement un salaire par période, d'environ 50 000 à 60 000 VND par période (après déduction des cotisations d'assurance).

Les dirigeants de l'école ont également admis : « Depuis de nombreuses années, nous devons compenser les pertes, car le nombre d'élèves est insuffisant et les frais de scolarité n'ont pas été ajustés depuis près de dix ans. Cependant, l'école n'ose toujours pas fermer ses portes, par pitié pour les enseignants, dont beaucoup sont en poste depuis près de vingt ans. Augmenter les frais de scolarité est difficile, car, en réalité, des frais de scolarité bas empêchent déjà les étudiants d'étudier… »

La répartition des élèves du secondaire et d'une part importante des élèves vers la formation professionnelle complique encore le recrutement des élèves dans les écoles privées. Photo : My Ha

Auparavant, pendant la période de stabilité, la ville de Vinh comptait jusqu'à cinq lycées non publics. Cependant, à l'heure actuelle, hormis les lycées Hermann Gmeiner et Nguyen Truong To, qui recrutent encore assez bien, les autres connaissent des difficultés de fonctionnement et disparaissent. Le lycée Le Quy Don a quasiment disparu et ne fonctionne plus. Cette réalité semble prévisible, car ces dernières années, le bassin d'élèves des écoles non publiques a diminué. Parallèlement, le système d'inscription dans ces écoles est ouvert, de sorte que les élèves ont souvent tendance à choisir des établissements à forte densité et à fort effectif ou des établissements à effectif relativement stable.

Les difficultés pèsent également sur les centres de formation professionnelle, bien que ces unités fonctionnent avec le soutien de l'État. Les dernières statistiques du ministère de l'Éducation et de la Formation montrent que, parmi les 20 centres de formation professionnelle répartis dans 20 districts et villes de la province, nombreux sont ceux dont le nombre d'élèves se compte sur les doigts de la main. Plus précisément, le centre de formation professionnelle du district de Tuong Duong ne compte actuellement que 3 classes réparties en 3 niveaux et ne compte que 30 élèves. Le centre de formation professionnelle du district de Quy Chau ne compte que 3 classes et 33 élèves, et pour la seule terminale, une seule classe et 5 élèves. Le nombre d'élèves dans des districts comme Con Cuong et Que Phong est également modeste, avec moins de 100 élèves.

Les élèves sont la pierre angulaire des centres, et sans élèves, il n'y a pas d'école. Cependant, comme dans de nombreux autres districts montagneux, l'inscription dans les centres de formation continue rencontre encore de nombreuses difficultés. En effet, outre la concurrence des écoles publiques, les centres doivent également faire face à la concurrence des écoles professionnelles. L'unité souhaite donc s'associer à de nombreuses écoles professionnelles pour faciliter les inscriptions.

M. Le Van Hoa - Directeur du Centre de formation professionnelle et de formation continue de Ky Son

J'ai du mal à trouver une solution

Fonctionnant sur le principe de la contribution volontaire au capital, de l'autonomie financière et de l'auto-équilibrage des recettes et des dépenses, les lycées non publics dépendent depuis de nombreuses années principalement des frais de scolarité pour payer les salaires des enseignants. Par conséquent, dans le contexte actuel de difficultés d'inscription, maintenir leur fonctionnement est extrêmement difficile. Cela oblige également les établissements à se mobiliser pour trouver de nombreuses solutions afin d'attirer les élèves.

Au lycée Mai Hac De (Nam Dan), l'année dernière, l'école comptait 180 élèves, mais n'en a en réalité recruté que 160. Cette année, le quota scolaire reste inchangé, mais le recrutement sera plus difficile car le nombre d'élèves de 3e a diminué dans tout le district. Cependant, les écoles publiques ont augmenté leur quota de classe et chaque classe est autorisée à accueillir un élève supplémentaire.

Des enseignants d'écoles privées recrutent des élèves dans le district de Yen Thanh. Photo : My Ha

Dans un contexte de baisse des inscriptions, pour la saison d'inscription de cette année, l'école a décidé d'attribuer 30 bourses au lieu de 10 bourses comme les années précédentes pour encourager les étudiants ayant des résultats académiques élevés (pour examen d'admission) ou les candidats qui inscrivent leur premier choix à entrer à l'école.

Comparé aux écoles publiques, l'inscription dans les écoles privées est beaucoup plus difficile. Par conséquent, outre les politiques préférentielles, l'école se concentrera sur l'investissement dans les locaux, l'achat d'équipements et la promotion de partenariats avec des unités pour former des étudiants à l'étranger. Nous avons déjà installé des climatiseurs dans toutes les salles de classe pour faciliter les études des élèves.

Professeure Ha Thi Hang - Directrice du lycée Mai Hac De

Parmi les écoles non publiques, le lycée Ngo Tri Hoa (Dien Chau) est l'établissement qui compte le plus grand nombre d'élèves, avec plus de 700 élèves et 17 classes. Cependant, ce nombre reste modeste comparé aux 40 classes de la période de pointe. Actuellement, le district de Dien Chau compte quatre écoles non publiques et un centre de formation continue. Pour maintenir ce niveau d'inscription, l'établissement doit donc s'efforcer de maintenir un bon niveau d'inscription, notamment en garantissant la qualité et la discipline de l'apprentissage, et en renforçant la surveillance des élèves à l'école et à la maison.

Cours des élèves du lycée Ngo Tri Hoa. Photo : Duc Anh

Actuellement, toutes les salles de classe de l'école sont équipées de caméras pour surveiller les élèves. En cas d'absence non autorisée, le professeur principal doit appeler directement les parents pour prendre la situation en main. De plus, nous devons assurer un bon suivi d'orientation professionnelle, en contactant des organismes reconnus pour conseiller les étudiants sur les études à l'étranger.

Professeur Le Van Cuc - Directeur du lycée Ngo Tri Hoa

De plus, ces dernières années, le Ministère a permis aux écoles d'inscrire de nouveaux élèves en 9e année sans avoir à passer un examen d'entrée pour la 10e année. Pour les centres d'enseignement professionnel et de formation continue, à partir de cette année scolaire, le Ministère fera preuve de souplesse dans l'approbation des inscriptions afin que les écoles puissent « prendre l'initiative » d'augmenter le nombre d'élèves qui étudient dans les écoles professionnelles dans le cadre du programme conjoint, et encourager les écoles à enseigner à la fois l'enseignement général et la formation professionnelle...

Grâce à ces efforts, on espère que dans les années à venir, les inscriptions dans ces unités seront plus positives, surtout lorsqu'il est prévu que dans les années à venir, la source d'inscription augmentera plusieurs fois par rapport à la situation actuelle.