Suppression officielle du score minimum, 10 points/3 matières permettent toujours de réussir l'examen d'entrée à l'université

À l'avenir, les candidats auront la possibilité d'intégrer l'université, et les universités décideront elles-mêmes de leurs critères d'admission. Photo d'illustration : Hai Nguyen.

La capacité de l'école à « attraper le petit poisson »

En 2018, le ministère de l'Éducation et de la Formation a officiellement supprimé la réglementation relative au seuil d'assurance qualité des intrants (score plancher) pour les étudiants non spécialisés dans la formation des enseignants. Il s'agit d'une nouveauté dans la réglementation d'inscription que le ministère vient de publier.

Ces dernières années, la question du maintien ou de la suppression du score plancher a suscité un débat multidimensionnel. Les universités et collèges non publics ont demandé au ministère de l'Éducation et de la Formation de supprimer ce seuil, estimant qu'il compliquerait le recrutement de ces établissements. Parallèlement, de nombreux établissements publics souhaitent toujours le maintenir, estimant que le score plancher fixé par le ministère constituerait un obstacle nécessaire à l'amélioration de la qualité de la formation universitaire.

Bien que controversée, la réglementation a été adoptée, mais les établissements sont officiellement responsables de leurs décisions d'admission. Il n'est pas exclu que, dans un avenir proche, certains établissements « s'emparent des petits candidats », quels que soient leurs compétences et leur parcours, pour recruter massivement des étudiants et générer des revenus, transformant ainsi l'établissement en véritable machine à vendre des diplômes. Les candidats peuvent facilement choisir leur université, même si leur note à l'examen dans une seule matière est inférieure à la moyenne.

La suppression du score minimum accentue également la concurrence entre les établissements. Si un établissement souhaite préserver son image de marque et fixer des normes élevées, il peut rencontrer des difficultés à recruter des étudiants lorsque des établissements similaires abaissent leurs normes.

Selon M. Tran Anh Tuan, directeur adjoint du département de l'enseignement supérieur (ministère de l'Éducation et de la Formation), le fait que les établissements soient autorisés à fixer leurs propres critères d'admission n'exclut pas la possibilité que certains établissements fixent des critères d'admission très bas. Cependant, abaisser les critères d'admission revient également à diminuer le prestige, ce qui conduit la société et les candidats à douter de la qualité de la formation. Il a averti que les établissements ne devraient pas recruter à tout prix.

Le taux d’emploi des étudiants déterminera l’image de marque de l’université.

Selon les données récemment publiées par le ministère du Travail, des Invalides et des Affaires sociales, le taux de chômage des travailleurs qualifiés diminue progressivement. Si au troisième trimestre 2017, le pays comptait plus de 237 000 chômeurs titulaires d'un diplôme universitaire ou supérieur, ce chiffre est tombé à 215 300 au quatrième trimestre 2017.

Avec la perspective que les écoles soient en mesure de déterminer leurs propres seuils d’admission, le nombre de diplômés au chômage pourrait à nouveau augmenter, à mesure que les possibilités d’entrer à l’université s’ouvriront.

Selon le Dr Tran Van Top, professeur associé et vice-recteur de l'Université des sciences et technologies de Hanoï, la récente saison des admissions a démontré que de nombreuses universités ont abaissé leurs notes d'admission, mais ne parviennent toujours pas à recruter suffisamment de candidats. La raison en est que les étudiants d'aujourd'hui ne choisissent plus leur carrière en fonction de leurs émotions et n'ont plus l'idée d'aller à l'université à tout prix.

Pour rester compétitives, les écoles sont donc contraintes d'améliorer la qualité de la formation et de renforcer la production afin de garantir que les diplômés possèdent les compétences nécessaires pour répondre aux besoins des employeurs. Le taux d'emploi des diplômés déterminera l'image et la survie d'une université.