Test pratique de fin d'études secondaires 2025 pour la littérature de la province de Nghe An avec réponses
Examen blanc de fin d'études secondaires 2025 de la province de Nghe An avec des réponses pour aider les élèves à bien réviser et à se préparer aux examens de fin d'études secondaires et universitaires 2025
Examen pratique de fin d'études secondaires 2025, littérature de la province de Nghe An
I. COMPRÉHENSION DE LECTURE (4,0 points)
Lire l'extrait :
Introduction : Le Minh Khue est l'une des écrivaines emblématiques de la période de la Rénovation. Ses récits, centrés sur la vie quotidienne, évoquent et évoquent de nombreuses réflexions sur la vie et les affaires du monde grâce à un art narratif varié, utilisant avec souplesse différentes perspectives…
La nouvelle Ga xep raconte l'histoire de M. Lang. Il vivait dans une maison qui avait appartenu à son grand-père, fut témoin de la disparition mystérieuse de son père, de l'attente lasse de sa mère et du sacrifice de son jeune frère. À 16 ans, il s'engagea dans l'armée, puis devint journaliste et, à la fin de sa vie, retourna vivre dans la vieille maison, hanté par l'âme de son père et les souvenirs de sa mère. M. Lang avait deux filles, bonnes élèves et obéissantes, mais qui le désespéraient car elles avaient toutes deux épousé des étrangers et suivi leurs maris à l'étranger. Occupées par l'amour, elles ne ressentirent pas la solitude de leur père lorsqu'elles démolirent la vieille maison, lui construisirent « une maison colorée et étrange » et « dépensèrent de l'argent pour prendre soin de lui »…
Il avait trop voyagé. Peut-être était-ce sa faute. Il avait compté sur son jeune frère, martyr pendant la guerre contre les Français, pour aider son CV à franchir le poste frontière le plus difficile, pour exercer son métier, pour voyager. Que de soucis en terres inconnues. Un jour, dans le couloir d'un hôtel près de la Sibérie, une jeune femme fit sa connaissance. Lorsqu'ils se séparèrent, elle nota son adresse en russe. Sa ville natale se trouvait sur le cours supérieur de l'Amua, celui qui traversait la grande Russie. Jusqu'à présent, il se sentait encore troublé à l'idée d'un certain village sur les rives de l'Amua. Comment atteindre ce fleuve ? Où était-il, un village pareil à un grain de poussière sur un vaste territoire ? Après la guerre, il voyagea partout. Même sur une île lointaine de l'océan Pacifique, il rencontra des Vietnamiens. Dans un village isolé près de la forêt amazonienne, un homme arrêta sa voiture. Les sourcils en forme d'épée typiques du Delta du Mékong, les petits yeux bridés comme deux fils sur ses pommettes saillantes et rouges… Un vrai Vietnamien parti dans les années cinquante. Les larmes de cet homme errant coulaient sur sa main lorsqu'il la lui tenait. Il avait oublié le Vietnamien. Derrière lui se tenait une Indienne aux joues sculptées comme de l'argile. Il sympathisait avec les personnes seules qui devaient s'adapter à un pays étranger. Mais un jour, à New York, il se tourna par inadvertance vers l'autre côté en voyant arriver des Vietnamiens. Gêné, il refusa de parler. La bombe d'une guerre multipartite avait explosé dans son pays. Des gens dispersés sur toute la planète, porteurs de haine, semaient la suspicion.
Quel malheur que ce pays où les gens ne peuvent rester au même endroit. Ils donnent naissance à leurs enfants dans une maison, vieillissent et meurent dans cette maison, avec des choses qui « fonctionnent bien après vingt ans ».
Il raconta à ses enfants ses pensées sur la terre et la patrie. Ils rirent tous les deux. Dieu a créé l'homme sur terre. Les mêmes plantes et le même soleil. Qui veut vivre peut vivre où il veut. La patrie, c'est cette terre. Papa est vieux, il a des pensées trop étroites. Nous sommes comme des t-shirts et des jeans. Là où il y a des gens, nous vivons bien. À cette époque, la terre entière portera des t-shirts et des jeans. Les frontières n'auront plus de sens, papa.
Il resta silencieux. Ils avaient leurs raisons. Mais ils étaient assez cruels pour lui imposer leur mode t-shirt-jean. Ils le tuaient en détruisant sa vieille maison, en faisant leurs valises et en partant alors que la mort battait des ailes au-dessus de sa tête.
Il sommeillait dans le lit inconnu aux oreillers épais de sa nouvelle demeure. Une ombre effleura son visage, réelle, non une sensation. Et un gémissement de douleur, il l'entendit clairement.
Il se redressa et s'écria soudain : « Père ! » Mais le silence revint.
*
Lorsque ses deux enfants venaient de partir par amour, il séjournait dans la vieille maison de plain-pied, si vieille que, lorsqu'il pleuvait longtemps, le toit de tuiles dégageait une odeur d'humidité et de mousse. Il sortait avec de vieux amis et se sentait en sécurité dans cette maison moisie, assis là à boire du thé et à lire de vieux livres. Il attendait le retour de ses enfants. Le défunt, véritable propriétaire de la maison, se sentait lui aussi en sécurité, caché derrière la porte de la table, derrière l'armoire en bois du début du siècle. Il restait dans la maison et, chaque nuit, il sentait de nombreux regards bienveillants l'observer. Il vivait avec les esprits et attendait…
L'époque où il portait des shorts minuscules, se déshabillait et grimpait au tamarinier devant la maison avec son jeune frère, secouant ses branches pour que les tamariniers mûrs tombent sur les tuiles, était l'époque où les gens trouvaient raisonnable de naître. Ce moment paisible n'était qu'un instant. Il ne ressentait pas sa vie comme paisible du tout. Il y avait toujours quelque chose qui le frappait aux oreilles : le bruit des sirènes d'avion, le bruit des bombes qui lui arrachaient les tympans, l'appel à l'évacuation, l'appel au départ, l'appel au boycott, l'appel aux éloges, le haut-parleur annonçant les trains à la gare, la voix de sa mère qui l'exhortait : « Dépêchez-vous, les enfants ! » La vie d'un Vietnamien est rythmée par des bruits précipités. La vie est comme un train de marchandises : les bagages sont récupérés temporairement, les visages sont fatigués. Le train s'arrête parfois à une petite gare pour que les gens descendent et se reposent un peu. Dans cette petite gare, il règne un moment de paix qui semble irréel. On construit une maison, on plante des légumes, on se marie, on a un petit-enfant, on a un petit souvenir… Puis on laisse tout derrière soi, on monte dans un train qui roule sans arrêt. Mais étrangement, on oublie souvent le crissement des roues sur cette voie ferrée fatale. Le peu de paix des gares est plus intense que la peur.
(Extrait de Ga xep, Le Minh Khue, Nouvelles vietnamiennes exceptionnelles de 1986 à nos jours,
Sélectionné et présenté par Doan Anh Duong, Women's Publishing House, 2013, pp. 139-153)
Réaliser les exigences :
Question 1.En vous basant sur l'extrait, nommez les « terres étranges » qui « inquiètent » le personnage de M. Lang.
Phrase 2.Indiquez un signe d’une nouvelle moderne montré dans l’extrait.
Phrase 3.Énoncez l’effet artistique du procédé rhétorique de comparaison dans la phrase Nous sommes comme un t-shirt et un jean.
Phrase 4.Expliquant les pensées de M. Lang lorsqu'il entendit ses enfants exprimer leur point de vue sur la maison et la Patrie dans ce passage : « Il resta silencieux. Ils avaient leurs raisons. Mais ils l'avaient mis dans leur mode t-shirt-jean ; ils étaient vraiment cruels. Ils le tuaient en détruisant sa vieille maison, ils avaient fait leurs valises et étaient partis alors que la mort battait des ailes au-dessus de sa tête. »
Phrase 5.Si vous étiez la fille de M. Lang, que diriez-vous à votre père lorsqu'il voudrait démolir la vieille maison ? (Expliquez en 5 à 7 lignes).
II. ÉCRITURE (6,0 points)
Question 1 (2,0 points)
Rédigez un paragraphe argumentatif (environ 200 mots) analysant le point de vue narratif dans l’extrait de la section Compréhension de lecture.
Question 2 (4,0 points)
Beaucoup de gens pensent que rechercher le bonheur ne vous rendra pas heureux.
Rédigez un essai (environ 600 mots) discutant des obstacles sur le chemin des jeunes vers le bonheur personnel.
--- À COURT DE ---
Marques de parème avec solution
Partie | Phrase | Contenu | Indiquer |
je | Compréhension de lecture | 4 | |
1 | Les « horizons étranges » rendent le personnage de M. Lang « inquiet » : - Hôtel près de la Sibérie/un village sur la rivière Amua en Russie - Une île dans l'océan Pacifique/un village isolé près de la forêt amazonienne - New York Instructions de notation : - Répondez à 2-3 questions : 0,5 point - Réponse 1 réponse : 0,25 point - Répondre incorrectement ou ne pas répondre du tout : 0,0 point | 0,5 | |
2 | Indiquez un élément de l'extrait qui évoque une nouvelle moderne. Voici quelques suggestions : - Thème : la vie quotidienne - L'histoire est racontée dans une structure non linéaire. - Combine un récit à la troisième personne et un point de vue flexible - Utiliser un discours semi-direct - Un langage proche du langage courant…. Instructions de notation : - Réponse 1 caractéristique : 0,5 point - Réponse incorrecte ou pas de réponse : 0,0 point | 0,5 | |
3 | L'effet artistique du procédé rhétorique de comparaison dans la phrase Nous sommes comme un T-shirt et un jean. - Comparaison : nous - T-shirt, jean - Effet : concrétise le style de vie flexible, valorisant la commodité de la jeunesse moderne ; rend la phrase riche en images et vivante. Instructions de notation : - Répondez comme la réponse ou avec une expression équivalente : 1,0 point - Répondre à la moitié des idées ou s'exprimer de manière incomplète : 0,5 point - Ne pas comprendre le problème ou ne pas répondre : 0,0 point. | 1 | |
4 | Expliquez les pensées de M. Lang lorsqu'il écoute les points de vue de ses enfants sur la maison et le pays dans le passage : - Les pensées de M. Lang : à la fois d'accord et en désaccord avec ses enfants. - Explication : Parce qu'il est vieux, il veut vivre dans la vieille maison - un endroit qui garde les souvenirs de ses proches, mais ses enfants sont des gens jeunes, modernes et simples d'esprit, ... Instructions de notation : - Répondez comme la réponse ou avec une expression équivalente : 1,0 point - Réponse 1 idée : 0,5 point - Comprendre le problème mais l'exprimer de manière peu claire : 0,25 point - Ne pas comprendre le problème ou ne pas répondre : 0,0 point | 1 | |
5 | Si vous étiez la fille de M. Lang, que diriez-vous à votre père lorsqu'il voudrait démolir la vieille maison ? (Expliquez en 5 à 7 lignes). Les élèves peuvent présenter différentes options en fonction de leurs opinions personnelles, à condition de les expliquer de manière raisonnable et convaincante. Voici un exemple : + La maison est trop vieille, elle pourrait s’effondrer à tout moment… + Construire une nouvelle maison n'est pas seulement le souhait des enfants pour leur père mais aussi leur piété filiale envers leur famille... Instructions de notation : - Choisissez l'option appropriée et expliquez de manière convaincante : 0,75 - 1,0 point - Choisissez une option relativement adaptée : 0,5 point - Indiquer une option inappropriée : 0,25 point - Pas de réponse : 0,0 point | 1 | |
II | En écrivant | 6 | |
1 | Rédigez un paragraphe argumentatif (environ 200 mots) analysant le point de vue narratif dans l’extrait de la section Compréhension de lecture. | 0,25 | |
a. Identifier les exigences de forme et de capacité du paragraphe Assurez-vous que le paragraphe respecte les exigences de forme et de contenu (environ 200 mots). Les candidats peuvent présenter le paragraphe de manière déductive ou inductive. | 0,25 | ||
b. Identifier correctement le problème à discuter Obstacles sur le chemin des jeunes en quête du bonheur personnel | 0,25 | ||
c. Rédigez un paragraphe qui répond aux exigences Sélectionner les opérations argumentatives appropriées, combiner étroitement raisonnement et preuves en s'assurant du contenu suivant : - Déterminer le point de vue dans l'extrait : vu du personnage de M. Lang, principalement de l'intérieur. Cela s'exprime par ses sentiments, sa tristesse, sa confusion, son silence… - Analyse du point de vue : + Aide à dépeindre le personnage de M. Lang, en particulier la profondeur intérieure du personnage : pensées secrètes, soucis persistants, désirs... + Montre que M. Lang est une personne expérimentée, solitaire, nostalgique avec une âme profonde... - Évaluation : l'utilisation d'un point de vue interne crée un ton narratif contemplatif, profond et philosophique ; contribue à exprimer le thème de l'œuvre... Instructions de notation : - Créer des idées appropriées, choisir des opérations argumentatives raisonnables, combiner étroitement raisonnement et preuves : maximum 1,0 point - L'idée n'est pas vraiment appropriée, le raisonnement et les preuves ne sont pas vraiment étroitement liés : maximum 0,5 point - Incapable de créer des idées ; incapable de combiner arguments et preuves : maximum 0,25 point | 1 | ||
d. Expression Assurez-vous de l'orthographe correcte, de l'utilisation des mots, de la grammaire vietnamienne et de la connexion des phrases dans les paragraphes. Instructions de notation :Aucun point n'est accordé si le passage comporte trop d'erreurs d'expression. | 0,25 | ||
d. Créativité : Exprimer des pensées profondes sur le sujet de discussion, avec de nouveaux moyens d’expression. Instructions de notation :Aucune note n’est attribuée si le passage ne répond pas aux exigences. | 0,25 | ||
2 | Beaucoup de gens pensent que rechercher le bonheur ne le rendra pas. Rédigez une dissertation (environ 600 mots) abordant les obstacles rencontrés par les jeunes sur le chemin du bonheur personnel. | 4 | |
a. Assurez la mise en page et la longueur de l'essai Assurer les exigences de mise en page et de capacité (environ 600 mots) de l'essai | 0,5 | ||
b. Identifier correctement le problème à discuter Obstacles sur le chemin des jeunes en quête du bonheur personnel | 0,5 | ||
c. Développer le problème argumentatif : Choisir des opérations argumentatives appropriées ; combiner habilement raisonnement et preuves ; présenter un système d'idées pertinent selon la structure en trois parties de la dissertation argumentative. Le développement peut s'effectuer de la manière suivante : * Introduction : Présentez le sujet de discussion et le point de vue de l'auteur. * Corps: - Expliquer: + Le bonheur personnel : c'est un sentiment de bonheur et de satisfaction lorsque vous êtes satisfait... + Obstacles… : ce sont les difficultés que rencontrent les jeunes dans la poursuite du bonheur personnel. - Développer le sujet de discussion : + Le bonheur personnel est la destination des êtres humains, en particulier des jeunes de l’ère actuelle. + Il existe de nombreux obstacles pour les jeunes dans le processus de recherche du bonheur personnel : les jeunes sont riches en rêves et en désirs, mais ils sont encore immatures et inexpérimentés ; ils sont facilement changés ou influencés par la famille, les tendances sociales... + La vie est complexe et en constante évolution, ce qui fait que les gens se sentent fatigués, veulent abandonner ou renoncer à la poursuite du bonheur personnel. - Élargir le sujet, discuter des points de vue opposés ou des opinions différentes : Les difficultés et les obstacles peuvent constituer des environnements stimulants qui aident les jeunes à mettre en pratique leur courage, à accumuler de l'expérience,... des conditions suffisantes pour rechercher constamment le bonheur... - Leçons de perception et d'action : Il est nécessaire de déterminer correctement et de manière appropriée l'objectif du bonheur ; préparer les conditions nécessaires en termes de qualités et de capacités pour pouvoir surmonter les obstacles sur le chemin de la poursuite du bonheur. * Conclusion : affirmer la valeur et l’importance de la question en discussion Remarque : les candidats peuvent exprimer leurs propres pensées et opinions, mais doivent se conformer aux normes éthiques et juridiques. Instructions de notation : - Sélection de systèmes d'idées et d'argumentation appropriés ; arguments solides, raisonnement valide, preuves typiques et uniques : maximum 2,0 points - Choisir un système d'idées inapproprié ; le raisonnement n'est pas vraiment rigoureux ; le raisonnement est valable mais sans preuve/la preuve n'est pas typique ou unique : maximum 1,0 point - Choisir un système d'idées déraisonnable, des arguments vagues et peu convaincants : les arguments et les preuves ne sont pas adaptés : maximum 0,5 point | 2 | ||
d. Expression Assurez-vous de l'orthographe correcte, de l'utilisation des mots, de la grammaire vietnamienne et des liens texte Instructions de notation :Aucun point n'est accordé si l'essai comporte trop d'erreurs d'expression. | 0,5 | ||
d. Créativité Exprimez des pensées profondes sur le sujet ; ayez des expressions originales. Instructions de notation :Aucun point n'est accordé si le document ne répond pas aux exigences. | 0,5 |