Proposition de construire un ensemble commun de manuels scolaires pour l'ensemble du pays

Le matin du 4 mai, la délégation de l'Assemblée nationale provinciale a tenu une conférence afin de recueillir les commentaires sur le projet de loi sur l'éducation (modifié). Étaient présents les chefs adjoints de la délégation de l'Assemblée nationale provinciale, Nguyen Thanh Hien et Tran Van Mao. Photo : Thanh Le

Préoccupations concernant le streaming et la connectivité dans l'éducation

Commentant le projet de loi, Mme Bui Thi Thu Huong, ancienne vice-présidente du Conseil populaire provincial, a exprimé ses inquiétudes quant au contenu des articles 9 et 10 sur le streaming et la connexion dans l'éducation.

« L'association des niveaux de formation conduit à des diplômes et certificats correspondants. Quel que soit le type de formation, il faut donc se préoccuper de la qualité de la formation. Les qualifications standard des enseignants et les diplômes d'enseignants sont-ils exacts ? » a demandé Mme Huong.

La conférence a reçu de nombreux commentaires positifs de la part des délégués. Photo : Thanh Le

M. Nguyen Quang Hoa, collaborateur juridique de la délégation provinciale de l'Assemblée nationale, a proposé que le projet de loi complète l'article 17 sur le rôle et la responsabilité du personnel de gestion de l'éducation. Cependant, le contenu ne précise pas la responsabilité. Il est proposé que le projet de loi précise que le personnel de gestion de l'éducation assume l'entière responsabilité des établissements d'enseignement dont il a la charge.

« Comment le secteur de l’éducation peut-il éviter la maladie de la réussite, sélectionner les étudiants dès le plus jeune âge et ne pas les laisser s’asseoir dans la mauvaise classe ? » a suggéré M. Hoa.

Le projet de loi sur l'éducation (modifié) soumis à la 7e session de la 14e Assemblée nationale comprend 10 chapitres et 121 articles, dans lesquels de nombreux nouveaux contenus sont modifiés et complétés ; de nombreuses nouvelles politiques sont ajoutées à la loi telles que : sur les objectifs éducatifs ; le système éducatif national ; la langue et l'écriture utilisées dans les écoles et autres établissements d'enseignement ; sur les niveaux et les âges de l'enseignement général ; les programmes d'enseignement général, les manuels scolaires ; le conseil scolaire ; la position et le rôle des enseignants ; le régime de recrutement ;...

Unifier les manuels scolaires à l'échelle nationale

La réglementation relative aux manuels scolaires préoccupe de nombreux délégués, la plupart d'entre eux s'accordant sur la politique d'un programme unique et de nombreux manuels. Cependant, une feuille de route, précisée dans des circulaires et des décrets, est nécessaire. Dans le contexte actuel, un ensemble commun de manuels scolaires devrait être élaboré pour l'ensemble du pays.

Selon Mme Hoang Thi Lien, vice-présidente permanente de l'Association provinciale des avocats, il est recommandé de maintenir un ensemble de manuels de base et de ne pas confier au Comité populaire provincial la tâche d'organiser la compilation de matériels pédagogiques, une tâche à la fois difficile et coûteuse. Il faudrait seulement réglementer la responsabilité des localités, qui ont les conditions et les initiatives nécessaires, d'organiser la recherche et la compilation.

M. Nguyen Ho Canh, ancien vice-directeur de l'École politique provinciale, a pris la parole lors de la conférence. Photo : Thanh Le

Partageant le même point de vue, M. Pham Huy Duc, de l'Association provinciale des anciens enseignants, a déclaré que, suivant la tendance mondiale d'un programme unique avec de nombreux manuels, le Vietnam doit procéder étape par étape, en suivant une feuille de route. Tout d'abord, le ministère de l'Éducation et de la Formation doit superviser la compilation, l'évaluation, clarifier les critères de sélection des manuels et unifier un ensemble commun de manuels pour l'ensemble du pays. Par ailleurs, d'autres ensembles de manuels devraient être disponibles pour référence et sélection.

Les avis des délégués ont souligné un certain nombre de lacunes que le projet de loi sur l'amendement de l'éducation n'a pas satisfait aux exigences de la pratique, telles que : la portée et les sujets de la réglementation ; les politiques pour les enseignants ; l'exemption et la réduction des frais de scolarité ; les explications de formulation supplémentaires, de nombreuses dispositions générales, un langage exprimant des objectifs abstraits et généraux et la nature politique du type de résolution.

Élèves de l’école primaire Nghi Hoa (Nghi Loc) en classe de vietnamien. Photo : Archives

En outre, les délégués ont proposé d'ajouter du contenu sur le conseil scolaire, les devoirs et pouvoirs des enseignants et des élèves, les rôles, les responsabilités et les politiques des gestionnaires de l'éducation ; il est nécessaire de préciser plus spécifiquement le contenu de l'article 61 sur la participation au recrutement des enseignants,...

À l'issue de la conférence, le chef adjoint de la délégation de l'Assemblée nationale provinciale, Nguyen Thanh Hien, a exprimé sa profonde gratitude aux délégués présents et les a acceptés. Sur cette base, la délégation de l'Assemblée nationale provinciale synthétisera et formulera ses avis lors de la 7e session de la 14e Assemblée nationale.