Deux excellentes élèves thaïlandaises de 9e année ont remporté le premier prix du concours provincial des sciences et de la technologie

Préserver les valeurs culturelles traditionnelles

« Sensibiliser à la conservation et à la promotion des valeursarts du spectacle« Le projet des minorités ethniques thaïlandaises et Yen Tinh à l'école secondaire Yen Tinh pour les minorités ethniques, Tuong Duong » est le nom du projet participant au concours provincial de sciences et de technologies pour les lycéens par deux étudiants, Luong Thuy Kieu et Luong May Duy.

Il s'agit d'un projet relevant des sciences sociales et comportementales. Son contenu n'est pas très nouveau, mais il présente des caractéristiques particulières : tout au long du processus de recherche, de mise en œuvre et de déploiement du sujet, les étudiants ont puisé des « matériaux vivants » dans la terre et dans le village où ils vivent.

En partageant cela, l'étudiant Luong May Duy a déclaré : Au cours du processus d'étude de la musique et de l'histoire, nous avons réalisé que le groupe ethnique Kinh possède un trésor très riche et unique d'arts du spectacle folklorique, contenant de nombreuses significations importantes à la fois dans l'histoire et la vie du peuple vietnamien en général et du groupe ethnique Kinh en particulier.

Cependant, avec le peuple thaïlandais, moi et de nombreux autres élèves de l'école ne pouvons pas connaître, mémoriser et interpréter pleinement les spectacles de notre peuple. C'est pourquoi j'espère retrouver les racines de notre peuple à travers les arts du spectacle populaires.

Bien que ce soit un art du spectacle populaire, avant de rejoindre ce projet, les connaissances de May Duy et Thuy Kieu se limitaient au Club de préservation et d'entretien des gongs et de l'art de la sculpture du village de Vang Cuom (commune de Yen Tinh), où elles résident. Le peu de connaissances qu'il leur reste se résume à la flûte et aux chants nhuon et hat dau que leurs mères et grands-mères chantent occasionnellement lors du Têt et des fêtes de village.

Ngan Thi Thanh Thuy, leur professeure de littérature et fille d'une ethnie thaïlandaise, accompagne les élèves dans ce projet. Cependant, lors de la mise en œuvre du projet avec les élèves, Mme Thuy a également confié : « Je suis d'origine thaïlandaise, mais j'ai grandi à Tuong Duong. J'ai donc perdu beaucoup de mes traits culturels. Je ne parle que le thaï, mais les coutumes, les traditions et les arts propres à mon ethnie sont très limités. J'ai beaucoup à apprendre dès le début. »

En tant que nouvelles venues dans le parcours de redécouverte des valeurs culturelles de la nation, l'enseignante Ngan Thi Thanh Thuy et ses élèves ont rencontré de nombreuses difficultés au cours des près de huit mois de mise en œuvre de ce projet. De plus, d'autres difficultés ont été rencontrées dans la mise en œuvre des méthodes de recherche scientifique : élaboration des fondements théoriques, analyse des problèmes, investigation et relevés, explication des causes et proposition de solutions pour sensibiliser, préserver et promouvoir les arts du spectacle folkloriques thaïlandais.

Luong Thuy Kieu, étudiante, a expliqué : « Depuis la mise en œuvre du sujet, mon professeur et moi avons visité des clubs locaux et rencontré des artisans pour mener des enquêtes et recueillir des informations. Après la projection, nous nous sommes concentrés sur les principales formes d'art, telles que le conte, l'apprentissage des chants nhuon, la sculpture, les gongs, la danse du bambou, etc. »

Afin de garantir la faisabilité du projet, le groupe d'auteurs a proposé, à partir des connaissances acquises sur le terrain, de nombreuses solutions pour diffuser les valeurs des arts du spectacle dans les écoles. Par exemple, pour sensibiliser davantage d'élèves à ce type d'art, le groupe a organisé de nombreuses séances de sensibilisation et des activités expérientielles et créatives.

En outre, les étudiants ont approché leurs parents pour solliciter leur accord et susciter leur intérêt pour la préservation et la promotion de la valeur des arts du spectacle folkloriques du peuple Thai Yen Tinh.

Le groupe propose notamment de nombreuses solutions expérimentales, comme la collecte et l'apprentissage des arts du spectacle, et la création d'un club de propagande pour sensibiliser les élèves à la préservation et à la promotion des valeurs traditionnelles. L'école a également organisé un concours d'initiation aux arts du spectacle populaires, consistant à transformer des chants Suoi, Lam et Nhuon en contes ou en peintures, et à participer à des concours de danse du bambou et de danse Lam Vong.

Ayez confiance en vous-même

Près d'une semaine après la cérémonie de clôture et la remise des prix, le groupe d'auteurs et l'enseignant du lycée-internat pour minorités ethniques de Yen Tinh n'en revenaient toujours pas d'avoir remporté le premier prix. Il s'agissait de l'un des rares projets du secondaire à obtenir ce résultat exceptionnel et du seul projet réalisé dans une région montagneuse.

Parlant de ses élèves, l'enseignante Ngan Thi Thanh Thuy a ajouté : « De la compétition de district à la compétition provinciale, j'ai toujours cru en mes élèves. Cependant, nous n'avons jamais pensé au premier prix, car il s'agit d'un concours très compétitif avec de nombreux projets soigneusement sélectionnés parmi les participants. Je pense également qu'outre les résultats de la recherche, le jury a décerné ce prix aux élèves pour leur courage et leur présence dans le public pour présenter et défendre leurs réalisations. »

Luong Thuy Kieu et Luong May Duy sont tous deux enfants d'agriculteurs. Leurs parents vivent de l'agriculture. Loin du centre et confrontés à des conditions difficiles, leur première participation au Concours de sciences et technologies était aussi leur première visite à Vinh. Surmontant la confusion initiale, Kieu et Duy ont apporté bien des surprises à ce concours. Face aux nombreuses questions et demandes du jury, Kieu a répondu avec assurance et audace, avec cohérence.

Pendant ce temps, May Duy n'a pas hésité à interpréter une chanson de son peuple. Elle a ajouté : « Lorsque les juges nous ont demandé d'interpréter une chanson du peuple thaïlandais à Yen Tinh, je n'ai pas été surprise, car je m'étais soigneusement préparée avant de participer à ce concours. De plus, à l'école, je participais à des clubs et je chantais souvent devant mes amis et mes professeurs, alors je n'étais pas timide. »

Avec le premier prixConcours provincial de sciences et de technologieLes étudiants Luong Thuy Kieu, Luong May Duy et l'enseignant Thanh Thuy ont également déclaré que c'était une récompense pour leurs efforts.

Mais la plus grande récompense réside dans les précieuses expériences vécues par les enseignants et les élèves au cours du projet. Grâce à cela, les élèves gagnent en confiance, en audace et transmettent leur amour de la culture thaïlandaise à de nombreux élèves de l'école.