Projet attrayant « Apprendre la littérature pour vivre » par un ancien élève de l'école Phan

(Baonghean) - Depuis 2011, les élèves du collège et du lycée Dinh Thien Ly (Hô-Chi-Minh-Ville) apprennent la littérature autrement grâce au projet « Littérature pour vivre ». Ce projet, mené par l'enseignante Nguyen Thi Minh Ngoc (née en 1982), a remporté le premier prix du ministère de l'Éducation et de la Formation professionnelle pour l'application des technologies de l'information à l'enseignement en 2015. Mme Minh Ngoc était élève du lycée pour enfants doués Phan Boi Chau, à Nghe An.

Considérez-vous comme un étudiant

Nguyen Thi Minh Ngoc que je connaissais était une amie d'une autre école, avec qui nous étudiions à la bibliothèque provinciale de Nghe An. Ngoc était mon idole à l'époque, non seulement grâce à ses prix nationaux d'excellence, mais aussi parce qu'elle avait une voix poétique pleine d'âme qui captivait le public.

Après près de dix ans sans nouvelles, Ngoc est soudain devenu le personnage principal de mon article. Diplômé de l'Université pédagogique de Hanoi, il a ensuite débuté sa carrière à Hô-Chi-Minh-Ville et a confirmé ses talents en remportant à deux reprises le Premier Prix des enseignants créatifs sur les plateformes informatiques, organisé par le ministère de l'Éducation et de la Formation et Microsoft.

L'enseignant Minh Ngoc (troisième rangée à partir de la droite) et les élèves participant au projet Apprendre à vivre.

Ngoc a rapidement appliqué les technologies de l'information à une matière apparemment contradictoire : la littérature. Exploiter tous les avantages de la technologie : multimédia, connectivité, réactivité… et même partager des cours et des informations via Facebook entre enseignants et élèves pour apprendre la littérature semble impossible.

De l'idée à la mise en œuvre, le processus est long et semé d'embûches. Et étonnamment, les cours de littérature de Mme Ngoc suscitent toujours l'enthousiasme et le respect des élèves et des parents. Ses élèves peuvent créer leurs propres histoires, articles, films sociaux, reportages, logos et bandes dessinées empreints d'humanité.

Le projet « Apprendre la littérature pour vivre » est le fruit du travail de Minh Ngoc et est désormais appliqué par les enseignants de diverses matières au collège et au lycée Dinh Thien Ly, ainsi que dans de nombreux autres établissements. De nombreuses provinces et villes, comme Bac Lieu et Binh Thuan, s'inspirent également du projet de Minh Ngoc.

Contrairement à l'enseignement passif de la littérature, qui ennuie les élèves, ce projet les stimule à aborder une nouvelle façon d'apprendre. Dans ce projet, les enseignants jouent le rôle d'accompagnateurs et guident les élèves dans la création de leurs propres œuvres, sans qu'ils aient à copier un exemple de dissertation.

« J'ai étudié la littérature, donc je comprends les besoins et les lacunes des étudiants en littérature. C'est pourquoi je leur enseigne ce dont ils ont besoin », a expliqué Minh Ngoc.

« Je veux être un bon professeur »

Minh Ngoc apprécie la vision de Gian Tu Trung sur l'éducation dans son livre « Le bon travail – Une perspective sur l'éveil » (Éditions Tri Thuc, 2015). Dans cet ouvrage, l'auteur distingue avec audace les enseignants en cinq catégories : un enseignant est considéré comme un éveillé lorsqu'il possède la capacité d'inculquer l'éducation pour changer la société, ce qui est très rare ; un excellent enseignant peut donner aux élèves la motivation d'aller à la pêche, une canne à pêche et un poisson ; un bon enseignant fournit aux élèves un poisson et une canne à pêche ; un enseignant ordinaire ne fournit aux élèves qu'un poisson et un mauvais enseignant est un artisan.

Un bon enseignant est quelqu'un qui peut changer les perspectives des autres par l'éducation, mais un enseignant est simplement quelqu'un qui donne un cours avec une grande inertie. Il n'y a aucune émotion ni impression dans le cours. Il n'est pas étonnant que les étudiants soient inertes, somnolents et s'ennuient avec de tels cours. « Si je ne peux pas devenir un excellent enseignant, j'essaierai toujours de devenir un bon enseignant et je ne tomberai jamais dans le piège du “professeur”. »

« Les compétences que je peux guider les étudiants pour qu'ils apprennent et pratiquent dans le cadre du projet sont les compétences qu'ils peuvent utiliser pour créer leurs propres cannes à pêche à l'avenir. » - a confié Minh Ngoc.

Aux yeux de ses élèves, Minh Ngoc est non seulement une « bonne enseignante », mais aussi une personne capable de partager avec eux des histoires humaines, des histoires heureuses ou tristes, ou parfois simplement une perspective sur la vie. Sur la page Facebook « Apprendre la littérature pour vivre », on peut constater l'affection et l'amour que les élèves portent à Minh Ngoc à travers des partages très sincères.

« Apprendre la littérature pour vivre »

Avec cette méthode d’apprentissage par projet, les étudiants échappent à l’apprentissage confiné dans des murs étroits et se connectent plutôt à des environnements éducatifs divers : enseignants – étudiants – parents – société.

Au-delà de l'étude de la littérature, « Apprendre la littérature pour vivre » guide les élèves vers les critères suivants : Amour, Apprentissage pratique, Grandir et Expérience. Grâce à cette méthode d'apprentissage, les élèves ont la possibilité d'être créatifs tout en développant des compétences essentielles à la vie quotidienne, tout en respectant scrupuleusement les exigences de la matière.

Professeur Nguyen Thi Minh Ngoc.

Grâce aux cours dispensés dans les manuels scolaires, Mme Ngoc a rendu la littérature plus concrète. En apprenant le langage journalistique et littéraire, les élèves sont amenés à échanger et à s'inspirer de l'expérience de journalistes et d'écrivains expérimentés. Forts de ces connaissances, ils sont encouragés à s'engager dans la société pour mettre en pratique et créer leurs propres œuvres afin de démontrer les enseignements tirés.

Certains des projets impressionnants de « Apprendre la littérature pour vivre » sont : Je choisis la gentillesse ; Quand l'environnement parle ; Villages artisanaux… Ce sont des leçons pratiques et vivantes que tout élève de l'école Dinh Thien Ly qui a étudié le projet peut partager avec enthousiasme à propos de ses cours.

De plus, avoir accès à des sujets artistiques attrayants et créatifs tels que la photographie, le cinéma, découvrir le travail d'écrivains, de journalistes, de concepteurs publicitaires, d'activistes sociaux, etc., ainsi que partager des applications de haut niveau des connaissances en technologies de l'information crée toujours un enthousiasme pour les étudiants, différent de la manière habituelle d'apprendre à lire et à écrire.

Nguyen Quy Hoang, élève de terminale au lycée et au collège Dinh Thien Ly, a déclaré : « Grâce au projet « Apprendre la littérature pour vivre », j’ai appris de nombreuses leçons sur la responsabilité, le leadership, l’organisation du travail et la coopération. J’ai également réalisé une chose : il y a toujours des gens pour vous soutenir dans les moments les plus difficiles et toujours prêts à vous conseiller. Ce sont des leçons que nous n’avions jamais entendues en 12 ans d’école. »

Jusqu'à présent, le projet « Apprendre la littérature pour vivre » de Mme Minh Ngoc a été partagé avec de nombreux enseignants de différentes provinces et villes lors de sessions de formation. Au collège et lycée Dinh Thien Ly, le projet ne se limite pas à « apprendre la littérature », il combine également différentes matières : Littérature – Éducation civique, Littérature – Biologie… en abordant des sujets qui intéressent les élèves et la société. Mme Minh Ngoc a expliqué qu'elle développe constamment son projet afin que les élèves comprennent de plus en plus que l'apprentissage de la littérature ne se limite pas à l'étude, mais qu'il s'agit d'« apprendre la littérature pour vivre ».

Vo Thu Huong