Les élèves de l'école Phan Boi Chau commentent l'examen de 5e année à Vinh City
(Baonghean.vn)-'Il n'est pas nécessaire que chaque examen soit si exigeant que les élèves obtiennent 9 ou 10 points. Si tel est le cas, nous insufflerions les prémices d'une maladie de la réussite dans la pensée des enfants.Le Quang Quan, un élève de la classe A1K44 du lycée pour surdoués de Phan Boi Chau, a partagé.
L'examen final pour les élèves de 5e année de la ville de Vinh, dans la province de Nghe An, a été un sujet brûlant dans tout le pays ces derniers jours.
Cette histoire a suscité de nombreuses réactions et opinions contradictoires sur les réseaux sociaux et dans les médias. La plupart des parents et des élèves estiment que l'examen était trop difficile et hors de portée des élèves de CM2.
En regardant cela objectivement, nous pouvons affirmer complètement que même s’il est difficile, l’examen est tout à fait approprié et raisonnable dans le but de différencier les étudiants.
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| Les questions d'examen 9 et 10 ont récemment suscité un vif intérêt dans l'opinion publique en raison de leur difficulté. Photo : |
Pour les questions 9 et 10, considérées comme difficiles et déraisonnables, les étudiants peuvent les gérer complètement en s'appuyant sur des compétences et des connaissances avancées acquises ou dans des documents de référence.
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| Solution à la question 9. Photo : Quang Quan |
Quant à la question 10, bien que difficile, les compétences et les connaissances requises restent parfaitement intégrées au programme des élèves de CM2. Dans les ouvrages de référence ou les cours magistraux, les exercices pratiques avancés sur les fractions pour les élèves de CM2 montrent que le type de problème consistant à convertir la somme de fractions en somme de nombres interdigités est très courant, voire mondial.
La question 10 de l'examen provient en fait du point de vue de la réflexion ci-dessus et est plus avancée pour exiger la réflexion des étudiants.
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| Solution à la question 10. Photo : Quang Quan. |
Français Ainsi, nous pouvons voir que le test peut être complètement adapté aux connaissances des élèves de 5e année et est tout à fait approprié, car selon la circulaire 22/2016/TT-BGDDT du 22 septembre 2016, « Les tests périodiques sont adaptés aux normes de connaissances, aux compétences et à l'orientation du développement des capacités, y compris les questions et les exercices conçus selon les niveaux suivants :
Niveau 1 :Reconnaître et rappeler les connaissances et les compétences acquises.
Niveau 2 :Comprendre les connaissances et les compétences acquises, présenter et expliquer les connaissances dans une compréhension personnelle.
Niveau 3 :Savoir appliquer les connaissances et les compétences acquises pour résoudre des problèmes familiers et similaires dans les études et la vie.
Niveau 4 :Appliquez les connaissances et les compétences acquises pour résoudre de nouveaux problèmes ou donnez un retour raisonnable dans vos études et dans votre vie de manière flexible.
En revanche, si les élèves maîtrisent bien les connaissances de base et parviennent à répondre aux 8 premières questions et à la question 9a, ils auront obtenu un score de 8 ou plus. Selon le système de notation vietnamien, il s'agit d'un bon score, et un score de 9 à 10 est un excellent score. Par conséquent, les parents et les élèves doivent bien comprendre le niveau des scores 8, 9 et 10 afin de constater que, même pour les élèves incapables d'appliquer des connaissances avancées et de répondre aux questions 9b et 10, le score de 8 obtenu est véritablement précieux et digne de fierté.
Il n'est pas nécessaire que chaque examen soit si exigeant que les élèves obtiennent 9 ou 10 points. Si nous continuons ainsi, nous sèmerons les prémices d'une maladie de la réussite dans la pensée des enfants.
Le Quang Quan
(Classe A1K44, Lycée pour surdoués Phan Boi Chau)
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