Les élèves de la région montagneuse de Nghe An vont « volontairement » à l'école tôt
(Baonghean.vn) - Jusqu'à présent, dans le district montagneux de Ky Son, les élèves ont « volontairement » plié bagage et sont retournés à l'école pour stabiliser leur vie et rétablir l'ordre avant la nouvelle année scolaire. C'est un signe encourageant, car les enseignants n'ont plus besoin de se déplacer dans chaque maison pour se mobiliser comme les années précédentes.
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Conformément à la réglementation, les élèves de toute la province reprendront l'école le 19 août. Cependant, dans de nombreuses communes du district de Ky Son, en raison des difficultés du terrain et des conditions de transport, la plupart des élèves vivent loin de chez eux et étudient en internat. Ils doivent donc se rendre à l'école avant l'heure prévue. Dans la commune de Nam Can (Ky Son), de nombreux élèves vivant loin doivent apporter leurs affaires à l'école pour préparer la rentrée. De nombreux parents prennent congé de leurs activités agricoles pour aider leurs enfants à trouver un logement à l'école. |
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Les étudiants internes nettoient le dortoir. |
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« Je dois rester à l'école une semaine pour étudier, donc je ne peux rentrer chez moi que le week-end. Je dois donc emporter avec moi tout le nécessaire dès le début de l'année », explique Lau Y Pa, élève du lycée Nam Can pour minorités ethniques. |
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Bien que l'année scolaire n'ait pas encore commencé, les élèves des hautes terres ont déjà acheté suffisamment de livres et les ont mis dans leurs malles, en attendant le premier jour d'école. |
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Nettoyer les terrains de l’école pour accueillir la nouvelle année scolaire. |
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Durant la semaine précédant le premier jour d’école, les élèves participent principalement à des activités récréatives, créant une atmosphère passionnante et joyeuse avant l’année scolaire 2019-2020. |
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« Je suis très heureux que les élèves aient fait des progrès remarquables cette année. Nous n'avons plus besoin d'aller dans chaque maison pour les convaincre de venir à l'école comme les années précédentes. Dès la première semaine, les élèves ont pleinement atteint leur concentration. L'école est également bien consciente qu'elle ne met pas la pression sur la révision des connaissances à ce stade, mais privilégie les activités collectives et l'apprentissage des compétences essentielles pour susciter l'intérêt des élèves », a déclaré M. Lo Kham Phu, directeur du lycée-internat Nam Can pour les minorités ethniques. |