Plus de 1 000 étudiants ont assisté au procès simulé pour propager, diffuser et éduquer le droit.

Lors du programme, les délégués et plus de 1 000 étudiants et enseignants du lycée 1/5 ont regardé un sketch mis en scène par des étudiants de l'école basé sur des cas réels : des étudiants buvant de l'alcool et de la bière pendanttrafic, affectant la santé et la sécurité du conducteur et de son entourage.

Contenu du procès public en première instance dans l'affaire « Infraction au code de la route ». Les interrogatoires, les débats et les délibérations des parties ont permis aux étudiants de mieux comprendre les dispositions de la loi et les conséquences d'une infraction au code de la route.

L'organisation d'un procès simulé sur le thème « Infraction au code de la route » contribue à sensibiliser les élèves et à diffuser les connaissances et les réglementations relatives à l'ordre et à la sécurité routière. Parallèlement, elle sensibilise les parents et les écoles à la nécessité d'améliorer la gestion, la supervision et l'éducation des enfants afin qu'ils respectent scrupuleusement la réglementation pour garantir l'ordre et la sécurité routière, et prévenir et limiter les accidents de la route, notamment parmi les élèves et la société en général.

Après la fin du procès, les étudiants ont participé à un jeu sous forme de questions à choix multiples pour en savoir plus sur les règlements ainsi que sur les violations des règlements sur la participation.circulation routière.

procès fictifnon seulement reflète les actes criminels, les réglementations légales interdites et les peines applicables, mais aide également les étudiants à mieux comprendre les activités des juges, la frontière entre le bien et le mal et la rigueur de la loi./.