Les aspirations des étudiants des régions éloignées

L'histoire de Tim

L'examen national de fin d'études secondaires de cette année ne limite pas le nombre de candidats pouvant s'inscrire à l'université. Cependant, le nombre d'inscriptions diminue progressivement en raison de la crainte du chômage après l'obtention du diplôme.

Au lycée Muong Qua (Con Cuong), cette année, les candidats inscrits au concours d'entrée à l'université se comptent sur les doigts d'une main. Le Van Tim, élève de Dan Lai, est l'un d'eux. Tim est l'un des quatre élèves de Dan Lai qui étudient ici.

En terminale, il n'y a qu'un seul élève, Tim. Les années précédentes, de nombreux élèves ont abandonné leurs études secondaires, et l'école n'avait pas assez d'élèves pour les inscrire.

Durant ses trois années de lycée, Tim (à l'extrême gauche) a bénéficié de conditions de vie favorables dans la zone de service public de l'école. Photo - My Ha

La maison de Tim se trouve dans le village de Co Phat, commune de Mon Son, un lieu encore appelé « le bout de la montagne et le bout de l'eau ». Peut-être à cause de la difficulté de la route, avec un seul cours d'eau pour se rendre à l'école, la plupart des amis de Tim ont abandonné l'école en 6e.

Pour poursuivre ses études, Tim devait « traverser la rivière » chaque mois, parcourant près de 15 kilomètres en bateau. Au collège, il vivait dans le dortoir de l'école. Au lycée, la route était plus longue, mais il n'y avait pas d'endroit où loger. Craignant qu'il n'abandonne l'école, le conseil scolaire lui réserva une place dans la résidence des professeurs. Chaque jour, après l'école, Tim cuisinait et prenait soin de sa vie.

Ayant vécu trois ans au dortoir de l'école, Tim était apprécié de tous pour son indépendance, son autodiscipline, son intrépidité face au travail et son enthousiasme constant à aider les enseignants au quotidien. En retour, Tim était considéré par les enseignants comme un enfant, comme un petit frère. Nombre d'entre eux avaient pour habitude de lui offrir leurs délicieux repas. Lorsqu'ils allaient en ville acheter une boîte de nouilles instantanées pour la famille, ils en achetaient également une autre pour Tim afin de le protéger de la faim lorsqu'il veillait tard pour étudier. Chaque année, l'école consacre une partie du fonds de bourses des enseignants au soutien de ce garçon studieux.

La classe de révision pour les élèves de l'examen combiné de sciences du lycée Muong Qua ne compte que sept élèves, tous inscrits à l'examen d'entrée à l'université. Photo : My Ha

Les efforts de Tim semblaient enfin porter leurs fruits. Alors, d'un garçon aux résultats scolaires moyens, Tim a travaillé jour après jour et, ces deux dernières années, il a excellé et obtenu une excellente note finale. Fort de ses efforts, à la fin de sa terminale, au lieu de choisir la solution de facilité et de passer l'examen de fin d'études, Tim a décidé d'étudier pour s'inscrire à l'Académie des gardes-frontières.

Partageant ses souhaits, Tim a également déclaré : Je veux aller à l'université parce que dans ma ville natale, personne n'a la chance d'étudier correctement...

« Étranger » à l'école

Au lycée Muong Qua, les personnes comme Tim sont considérées comme étranges et rares. C'est pourquoi le rêve de Tim est aussi celui de deux élèves, Vi Van Tung et La Thanh Son (Luc Da). Alors que Tim a choisi l'Académie des gardes-frontières, Tung a souhaité intégrer l'École des officiers politiques et Son l'Académie de sécurité.

Expliquant ses motivations, Vi Van Tung a confié : « Nous avons de nombreux souhaits, mais nous nous inscrivons principalement dans les écoles de sécurité et militaires, car elles sont adaptées aux enfants pauvres, offrent des frais de scolarité gratuits et évitent le chômage après l'obtention du diplôme. » Déterminé à aller à l'université, Tung n'a inscrit qu'un seul souhait cette année, et « si j'échoue en première année, je repasserai l'examen l'année suivante ».

C'est l'heure des révisions de géographie pour Tim, Son et Tung. Tous trois partagent la même situation. Photo : My Ha

Pour suivre le programme avancé, Tim et Son étudiaient attentivement leurs manuels et s'exerçaient aux questions jusqu'à en perdre la raison. Inquiets pour leurs élèves, malgré les vacances d'été, les enseignants de terminale du lycée Muong Qua se sont portés volontaires pour rester à l'école et donner des cours particuliers aux élèves dans leur dortoir.

Ngan Thi Bich Ngoc, professeure d'histoire, a déclaré : « Voir des élèves se préparer aux examens d'entrée à l'université me rappelle mon passé. À l'époque, ma commune de Luc Da ne comptait que cinq élèves au lycée. C'était un travail difficile, mais chacun était déterminé à étudier, car il savait que c'était le moyen d'échapper à la pauvreté et à la souffrance. »

L'optimisme et le désir d'échapper à la pauvreté sont les moteurs de la réussite des étudiants des hautes terres. Photo : My Ha

Après 17 ans de travail avec les étudiants de Mon Son et Luc Da, l'enseignante Ngan Thi Bich Ngoc est également très fière car grâce aux conseils des enseignants, de nombreux étudiants de la région ont été admis dans des universités prestigieuses telles que l'Université de médecine de Hanoi, l'Université des gardes-frontières, l'Université d'économie, l'Université de technologie et maintenant ils continuent de devenir une « inspiration » pour les étudiants de la prochaine génération.

Avant l'examen national de fin d'études secondaires de cette année, le lycée Muong Qua a également organisé deux examens blancs et deux enquêtes de fin d'année. Le signal était très positif : les élèves inscrits à l'université ont tous obtenu d'excellents résultats aux examens blancs.

Le directeur Dang Van Bang a ajouté : « Comparés à de nombreuses autres régions, les élèves des communes montagneuses rencontrent davantage de difficultés et de désavantages. Cependant, ce sont ces difficultés qui les motivent à faire preuve de détermination et leur donnent la confiance nécessaire pour s'épanouir et progresser. »