Une classe composée à 100% d'étudiantes issues de minorités ethniques a obtenu des résultats exceptionnellement élevés aux examens de sciences humaines et sociales (Bloc C).

Apprenez comment éviter de vous marier jeune.

Lang Thi Ai My est une étudiante quipoint culminantMy, élève de terminale C1 au lycée provincial internat pour minorités ethniques, a obtenu une moyenne générale de 28,25 points. Ses notes individuelles étaient également excellentes : 9 en littérature, 9,75 en histoire et 9,5 en géographie. Ravie de ce résultat, My pouvait intégrer l’Académie du parquet, un établissement dont elle rêvait depuis le lycée.

Mon élève a actuellement le meilleur score de la classe 12C1, et il est également...major de promotionBloc CMy, élève du lycée provincial internat pour minorités ethniques, était la plus enthousiaste des trois matières à l'examen. Bien qu'un peu déçue de n'avoir obtenu que 9 points en littérature, c'était la matière qu'elle préférait. À ce sujet, l'élève, originaire du village de Ke Noc, commune de Mau Duc, district de Con Cuong, a confié : « Le sujet de dissertation demandait aux candidats de commenter l'affirmation suivante : “Vivre pleinement le présent permet à la vie, aussi courte soit-elle, d'atteindre demain.” C'est aussi la pensée et l'objectif que je poursuis sans cesse pour améliorer la vie. »

De petite fille timide, Lang Thi Ai My (à gauche) est devenue la meilleure élève de la filière sciences humaines et sociales de son école, grâce à d'excellents résultats aux examens. Photo : Fournie par la personne interviewée.

Depuis trois ans, depuis que j'ai commencé à étudier ici...École secondaire provinciale ethnique en internatLang Thi Ai My a elle aussi progressivement conquis son cœur. Ainsi, d'une jeune fille timide et réservée issue d'une région isolée, Ai My est devenue de plus en plus sûre d'elle et sociable avec ses amis. Elle a également confié : « En raison de ma situation familiale, j'ai souffert de problèmes psychologiques dès mon plus jeune âge. » Mais grâce aux encouragements de ses amis, de ses parents et de ses professeurs, elle a découvert sa passion pour les études. Plus important encore, elle a vu la joie de ses parents lorsqu'elle a obtenu d'excellents résultats… Le plus grand accomplissement d'Ai My au lycée a été de remporter le troisième prix de géographie au concours provincial des élèves d'excellence en classe de première.

La famille de My vit dans la commune de Mau Duc. Ses parents sont agriculteurs et vivent depuis de nombreuses années dans la précarité. Bien qu'ils souhaitassent sa réussite scolaire, ils ne pouvaient guère la soutenir financièrement après quatre années d'internat dans le district et trois années en province, la laissant largement indépendante. Connaissant la situation de sa famille et ne voulant surtout pas qu'elle suive le même chemin que sa sœur aînée, qui avait abandonné ses études pour se marier jeune, My a décidé de travailler dur et d'intégrer l'université.

La principale motivation des étudiants issus de minorités ethniques est d'exceller dans leurs études afin d'améliorer leur vie. (Photo : Fournie par la personne interviewée)

Tout au long de ses années de lycée, My a toujours été une élève assidue et travailleuse. Outre les cours, elle passait le reste de son temps à la résidence universitaire à réviser assidûment les leçons et à résoudre des exercices. Ses secrets pour réussir étaient simples : en littérature, elle privilégiait une préparation minutieuse avant le cours, une lecture attentive et une bonne compréhension du sujet ; en histoire, elle mettait l’accent sur la mémorisation des informations au fur et à mesure de leur apprentissage, en suivant la chronologie des événements. La géographie, sa matière préférée, était facile pour elle. Elle regrettait d’ailleurs de ne pas avoir été aussi nerveuse ; elle aurait pu obtenir la note maximale à son épreuve de géographie, car elle avait commis une erreur sur une question relativement simple, portant précisément sur le sujet qu’elle avait pourtant bien révisé.

Dans la même classe que My, Lau Y Vi était également un candidat exceptionnel car, depuis la 11e année, Vi était un excellent élève en histoire au niveau provincial.L'examen de fin d'études secondaires de 2020Vi a obtenu 26,5 points, dont 9,5 en histoire, 9 en géographie et 8 en littérature. Malgré ce score plutôt élevé, Vi n'était pas satisfaite du résultat, car elle était convaincue qu'elle aurait pu faire mieux.

Lau Y Vi est une élève hmong talentueuse et brillante. Photo : Fournie par l’élève.

En classe 12C1, Vi participait activement à toutes les activités car elle était une bonne élève, chantait bien, dansait avec grâce et s'impliquait dans de nombreuses activités extrascolaires. La personnalité de Vi était assez différente de celle des autres élèves Hmong ; elle se considérait comme extravertie.

Depuis ses années d'école à Muong Long (Ky Son), la jeune fille rêvait d'aller à Vinh, à Hanoï, pour étudier à l'université. Déterminée à poursuivre ses études, elle n'en oubliait pas pour autant que « toutes ses amies aient abandonné leurs études pour se marier jeunes ». Aujourd'hui, Vi est confiante d'être admise à l'Université des Sciences Sociales et Humaines, où elle se spécialisera en études orientales. C'est dans ce domaine qu'elle est persuadée de pouvoir pleinement développer ses aptitudes et ses talents, ce qui lui permettra de découvrir de nombreux horizons nouveaux et passionnants.

Une classe spéciale réservée aux filles.

La classe 12C1 du lycée provincial internat ethnique compte 35 élèves, toutes des filles. Parmi elles, 100 % appartiennent à des minorités ethniques et beaucoup sont issues de familles pauvres ou à faible revenu.

Pour les raisons évoquées précédemment, maintenir un effectif stable par classe ces trois dernières années a été un véritable défi. Même en terminale, malgré leur dernière année de lycée, de nombreuses élèves ont choisi de ne passer que l'examen de fin d'études secondaires ou ont renoncé à poursuivre des études supérieures en raison de difficultés financières. Pourtant, ces mêmes élèves ont par la suite obtenu d'excellents résultats, comme Lu Thi Tha (ethnie thaïe, 27,25 points) et Lin Thi Tuoi (ethnie khmu, 26 points). De nombreux autres élèves de la classe ont également obtenu d'excellentes notes, même en sciences humaines et sociales (filière C), domaine où il est pourtant difficile d'obtenir un 9 ou un 10, comme Le Ha My (28 points) et Nguyen Thi Thuong (27,25 points)...

La classe 12 C1 est composée exclusivement d'élèves issues de minorités ethniques, toutes des filles. Photo : Fournie par la classe.

En apprenant ces résultats, Nguyen Thi Huong, professeure principale, n'a pas caché sa joie car, au cours des trois dernières années, elle a été celle qui a le mieux compris la situation et les efforts de chaque élève. Elle a également confié : « Quand j'ai pris en charge la classe, j'étais un peu inquiète car les notes d'entrée des élèves n'étaient pas très élevées. Beaucoup d'entre eux étaient loin de chez eux pour la première fois, étudiaient loin de leur famille et étaient timides et réservés. J'ai donc dû être constamment présente pour les encourager. »

De petites filles timides, « loin des montagnes et des forêts », elles sont arrivées à Vinh et, sous la tutelle de leurs enseignants, se sont épanouies après trois années de scolarité. Ainsi, lors du concours provincial des élèves brillants de l'année scolaire 2018-2019, les huit élèves de la classe ont participé et ont toutes remporté des prix – un exploit remarquable –, dont trois deuxièmes prix, deux troisièmes prix et trois prix de consolation. L'année scolaire suivante, les trente-six élèves de la classe ont tous obtenu d'excellents résultats scolaires.

Plus précisément, lors de l'examen de fin d'études secondaires de 2020, 32 élèves sur 36 de la promotion ont obtenu 24 points ou plus dans la section C, 20 élèves ont obtenu 26 points ou plus et 2 élèves ont obtenu 28 points ou plus. Parmi les élèves de cette promotion, on compte Lang Vi Ha Thuong, qui a reçu un certificat de félicitations pour « Étudiants et jeunes qui étudient et suivent l'exemple moral et le style de Ho Chi Minh », et Ha Thi Na, qui a non seulement remporté le deuxième prix du concours provincial des meilleurs élèves, mais aussi une médaille d'or au concours de démonstration de Tinh Hoa Luong Nghi Kiem Phap (école d'arts martiaux Vovinam) lors du Festival sportif de Phu Dong 2020, une discipline qu'elle pratique avec passion depuis de nombreuses années.

Lors de l'examen de fin d'études secondaires de 2020, la classe 12C1 s'est particulièrement distinguée, de nombreux élèves ayant obtenu d'excellents résultats en sciences humaines et sociales (section C). Photo : Fournie par la classe.

Le succès d'unclasseCe programme a notamment permis à des milliers d'autres élèves issus de minorités ethniques de toute la province de s'épanouir. Pour eux, l'apprentissage n'est pas seulement bénéfique pour eux-mêmes et leurs familles, mais aussi pour réaliser leur rêve de retourner dans leur pays d'origine et de transformer leurs villages.