Nghe An : De nombreux étudiants ayant des notes extrêmement élevées échouent encore à l'examen d'entrée à l'université, pourquoi ?

Un score élevé a quand même échoué à l'université

Les candidats passent l'examen d'entrée à l'université sur le site d'examen du lycée-internat n° 2 pour minorités ethniques. Photo : Duc Anh

Cette année, en raison de l'impact de l'épidémie, au lieu de s'inscrire à l'école, les candidats retenus se sont rendus à la poste pour déposer leur dossier de candidature auprès des universités. Photo : MH

Par rapport à l'examen précédent, le baccalauréat 2021, les résultats des candidats ont considérablement progressé et la fourchette de notes est plus élevée que les années précédentes. Cependant, comme prévu, lorsque la fourchette de notes est élevée, les résultats d'admission des établissements sont également bien plus élevés, ce qui fait perdre à de nombreux candidats leurs chances, faute de chance.

Le professeur Le Duc Hung, directeur du lycée Do Luong 1, a déclaré : « Jusqu'à présent, selon les premières statistiques, plus de 70 % des candidats de notre établissement ont réussi leur premier choix. Parmi les candidats non retenus, certains ont obtenu des notes très élevées, ce qui est vraiment regrettable. Cela s'explique par de nombreuses raisons subjectives, mais aussi objectives. Cette année, les notes d'admission de nombreux établissements ont augmenté. Certains élèves ont enregistré des vœux erronés, supérieurs à leurs notes, ce qui leur a fait perdre la possibilité de réussir l'examen. »

« Attendre » avec impatience des informations supplémentaires

La réalité montre également que, bien que les notes moyennes de nombreux candidats soient supérieures cette année à celles des sessions précédentes, des inquiétudes subsistent quant à la qualité. Comparé à il y a 10 ou 15 ans, un candidat obtenant une note d'admission de 21 à 23,24 points était considéré comme élevé et avait de bonnes chances d'être admis dans les meilleures écoles. Aujourd'hui, ce score semble s'être effondré. L'augmentation constante des notes d'admission suscite également une inquiétude croissante à l'approche des sessions d'examen. C'est pourquoi, avant le baccalauréat, au lieu de s'attendre à une épreuve facile, de nombreux candidats s'attendent à ce que l'épreuve réelle soit plus difficile que l'examen blanc ou l'examen témoin, afin de mieux distinguer les candidats ayant obtenu de bons résultats et ceux ayant obtenu d'excellents résultats.

Candidats à l'examen de fin d'études secondaires 2021. Photo : Duc Anh

Auparavant, à la fin de l'examen de fin d'études secondaires, bien que le ministère de l'Éducation et de la Formation n'ait pas encore annoncé les résultats de l'examen, les notes d'admission et la réussite à l'examen d'entrée, des milliers de candidats avaient été admis directement ou sur dossier. C'est aussi la raison pour laquelle « l'accès à l'université pour les candidats admis sur dossier est de plus en plus restreint, car le quota pour ce groupe est faible. » Cette méthode complique également le recrutement d'étudiants pour les universités de rang inférieur, et il est très difficile de recruter des candidats de qualité.

Mme Le Thi Van Ha, directrice adjointe du département de comptabilité analytique de l'université d'économie de Nghe An, a déclaré : « À l'examen de cette année, des étudiants inscrits à 14 concours n'ont toujours pas pu être admis à l'université, malgré des notes d'admission plutôt élevées. Cela nous amène à réfléchir aux modalités d'admission des universités. Peut-être que des notes d'admission élevées sont une bonne chose, car les étudiants obtiennent d'excellents résultats aux examens. Mais nous pouvons également nous demander pourquoi tant d'étudiants obtiennent des notes aussi élevées et quel score reflète réellement la qualité de l'enseignement et de l'apprentissage ? »

Depuis 3 ans, le score standard pour entrer à l'ÉcoleUniversité médicale de VinhL'année suivante est meilleure que l'année précédente, où certaines années affichent des scores supérieurs de 3 points. Cependant, le Dr Nguyen Canh Phu, directeur de l'établissement, demeure préoccupé : « Ces deux dernières années, l'enseignement et l'apprentissage dans les lycées ont rencontré de nombreuses difficultés en raison de l'épidémie de Covid-19, ce qui a également fortement affecté l'organisation de l'examen de fin d'études secondaires. Avec l'organisation d'un examen à deux objectifs, les notes sont supérieures à celles des années précédentes, ce qui est compréhensible. Cependant, si le nombre de candidats obtenant de bonnes notes est élevé mais que le taux de réussite est faible, nous devons également prendre en compte les compétences des candidats. Si l'examen distingue efficacement les bons et les excellents candidats, l'admission à l'université sera également plus facile et aidera les candidats à identifier précisément leurs compétences. »

Face à l'augmentation des scores d'admission et à l'échec de nombreux candidats ayant obtenu d'excellents résultats à l'examen d'entrée à l'université, le ministère de l'Éducation et de la Formation a également demandé à plusieurs universités de recruter davantage de candidats ayant obtenu d'excellents résultats. Cependant, il est important de noter que les opportunités pour les candidats sont limitées en l'absence d'un mécanisme de priorité distinct. À ce propos, le recteur de l'Université de médecine de Vinh a ajouté : « Actuellement, les inscriptions pour des filières telles que la médecine, la pharmacie et la médecine préventive sont généralement effectuées après l'annonce des résultats d'admission, et l'établissement n'a plus de quotas. Il est donc très difficile de recruter davantage de candidats pour ces filières. »

Des candidats viennent s'inscrire à l'Université de médecine de Vinh. Photo : MH

À l'Université Vinh, malgré une nette amélioration des scores d'admission cette année, les filières de pédagogie et certaines filières techniques comme l'ingénierie et la technologie automobiles ont jusqu'à présent recruté suffisamment de candidats. Pour les autres filières, les candidatures sont encore à l'étude. Dr Hoang Vinh Phu, Responsable du département de formation, UniversitéUniversité de Vinha ajouté : « Actuellement, certaines filières non pédagogiques n'ont pas recruté suffisamment de candidats et le Conseil d'admission de l'école devra se réunir et envisager des inscriptions supplémentaires en fonction des objectifs d'inscription. »

Comme il n'y a pas beaucoup de possibilités d'inscription supplémentaire, les écoles donnent principalement la priorité à l'inscription du premier choix, donc à l'heure actuelle, de nombreux candidats ont choisi l'option d'envisager l'admission sur la base des dossiers académiques ou de choisir des universités non publiques... Quelle que soit l'option choisie, il s'agit uniquement d'une option « situationnelle » et cela affectera certainement grandement les études des étudiants ainsi que leurs futures opportunités de carrière.

La situation survenue lors de la période des examens d'entrée à l'université cette année exige également que le ministère de l'Éducation et de la Formation, ainsi que les secteurs concernés, revoient l'organisation de l'examen de fin d'études secondaires et les modalités actuelles d'admission à l'université. Par conséquent, quelles que soient les circonstances dans lesquelles l'examen est organisé, il doit atteindre les objectifs fixés, à savoir la reconnaissance du diplôme, mais aussi constituer un fondement clair pour l'admission à l'université. Plus important encore, l'examen doit refléter fidèlement la qualité de l'enseignement et de l'apprentissage et garantir les droits de tous les candidats.