Nghe An va publier des règlements sur l'enseignement et l'apprentissage supplémentaires : nouveaux points notables

Les sujets d'application sont les tuteurs et les apprenants ; les organisations et les individus organisant le tutorat et l'apprentissage ; et les organisations et les individus liés aux activités de tutorat et d'apprentissage dans la province de Nghe An.

Proposition de 5 principes sur l'enseignement et l'apprentissage supplémentaires

Des cours supplémentaires ne peuvent être organisés que si les élèves (ci-après dénommés « élèves ») en ont besoin, s'ils le souhaitent et avec le consentement de leurs parents ou tuteurs (ci-après dénommés « parents »). Les écoles, organisations et personnes organisant des cours supplémentaires ne peuvent recourir à aucune forme de coercition pour contraindre les élèves à suivre des cours supplémentaires.

Le contenu des cours et apprentissages supplémentaires ne doit pas être contraire aux dispositions de la loi vietnamienne, ni contenir de préjugés liés à la race, à la religion, à la profession, au sexe ou au statut social ; il doit respecter la personnalité et traiter les apprenants avec équité. Conformément au plan d'éducation de l'établissement, le contenu de l'enseignement ne doit pas être réduit au profit de cours supplémentaires.

Les cours et apprentissages complémentaires doivent contribuer au développement des qualités et des aptitudes des élèves et ne doivent pas compromettre l'organisation et la mise en œuvre du programme éducatif de l'établissement, ni la mise en œuvre des programmes de matières des enseignants. L'individualisation de l'enseignement et de l'apprentissage doit être assurée, et l'environnement et la motivation doivent favoriser les talents, les forces et les aspirations créatives des apprenants.

La durée, le moment, le lieu et la forme d'organisation des cours et apprentissages supplémentaires doivent être adaptés à la psychologie et à l'âge des élèves, en garantissant la santé des élèves ; en respectant les réglementations légales sur les horaires de travail et les heures supplémentaires.

Aucun enseignement ou apprentissage supplémentaire n'est dispensé les jours fériés tels que prescrits par l'État, pendant les horaires suivants : avant 7h00, de 11h30 à 13h30, de 17h00 à 19h00 et après 22h00, tous les jours de la semaine.

Respecter les réglementations légales en matière de sécurité, d'ordre, de sûreté, d'hygiène environnementale et de prévention des incendies dans les zones à classes spéciales.

3 En cas d'impossibilité de donner des cours supplémentaires, organisez des cours supplémentaires

Aucun cours supplémentaire n'est organisé pour les élèves du primaire, sauf dans les cas suivants : formation artistique, éducation physique et formation aux compétences de vie.

Les enseignants qui enseignent dans les écoles ne sont pas autorisés à donner des cours supplémentaires en dehors de l'école contre rémunération aux élèves que l'enseignant est chargé d'enseigner par l'école conformément au plan éducatif de l'école.

Les enseignants des écoles publiques ne sont pas autorisés à participer à la gestion et au fonctionnement de l’enseignement extrascolaire, mais peuvent participer à l’enseignement extrascolaire.

Organiser des enseignements et des apprentissages supplémentaires à l'intérieur et à l'extérieur de l'école

Enseignement et apprentissage supplémentaires dans les écolesAucun frais n'est prélevé auprès des étudiants et s'adresse uniquement aux étudiants qui s'inscrivent à des cours supplémentaires par matière comme suit : les étudiants dont les résultats du dernier semestre d'études ne sont pas satisfaisants ; les étudiants sélectionnés par l'école pour former d'excellents étudiants ; les étudiants de dernière année qui s'inscrivent volontairement à la révision de l'examen d'entrée et à la révision de l'examen de fin d'études conformément au plan d'enseignement de l'école.

L'école organise pour les élèves qui relèvent des matières mentionnées ci-dessus la rédaction de demandes d'inscription pour des cours supplémentaires pour chaque matière dans chaque niveau conformément à la réglementation.

En fonction du nombre d’élèves inscrits, l’école élabore un plan pour organiser des cours supplémentaires pour chaque matière dans chaque niveau.

L'aménagement des cours, les horaires et l'organisation des enseignements et apprentissages supplémentaires doivent garantir les exigences suivantes : les cours supplémentaires sont organisés par matière pour chaque niveau ; chaque classe ne comporte pas plus de 45 élèves ; les heures d'enseignement supplémentaires ne sont pas organisées en alternance avec l'horaire et le contenu de l'enseignement supplémentaire n'est pas enseigné à l'avance par rapport à l'enseignement selon la répartition du programme des matières dans le plan d'éducation de l'école ; chaque matière est organisée pour un maximum de 2 leçons supplémentaires/semaine.

Les plans d’organisation de l’enseignement et de l’apprentissage supplémentaires sont rendus publics sur le site Web de l’école ou affichés à l’école.

L'organisation decours supplémentaires en dehors de l'école doit s'enregistrer pour l'entreprise conformément aux dispositions de la loi ; annoncer publiquement sur le portail d'information électronique ou afficher à l'endroit où se trouve l'établissement de tutorat les matières qui sont organisées pour être enseignées ; la durée du tutorat pour chaque matière en fonction de chaque niveau scolaire ; le lieu, la forme et le moment de l'organisation du tutorat et de l'apprentissage ; la liste des tuteurs ; la liste des tuteurs et le niveau de cours avant d'inscrire les étudiants aux cours de tutorat et d'apprentissage conformément à la réglementation ; les cours de tutorat ne doivent pas avoir plus de 45 étudiants.

Les tuteurs extrascolaires doivent garantir de bonnes qualités morales et des compétences professionnelles adaptées aux matières enseignées. Les organismes et les particuliers dispensant des cours extrascolaires sont encouragés à privilégier les méthodes d'apprentissage par projets, la résolution de problèmes et l'application de l'intelligence artificielle (IA) dans l'enseignement afin de promouvoir l'initiative et la créativité des élèves et de contribuer au développement des ressources humaines numériques.

Les enseignants qui enseignent dans les écoles et participent à l'enseignement parascolaire en dehors de l'école doivent rendre compte au directeur ou au chef d'établissement des matières, du lieu, de la forme et de l'heure de l'enseignement parascolaire conformément à la réglementation.

À propos de qGestion et utilisation des fonds pour l'organisation d'enseignements et d'apprentissages supplémentaires, le projet de règlement stipule :Le financement de l'organisation des cours et apprentissages supplémentaires dans les écoles provient du budget annuel de l'État et d'autres sources de financement légales de l'établissement, conformément aux dispositions légales. Le montant des dépenses consacrées à ces cours (au-delà des heures normales) est précisé dans le règlement intérieur annuel de l'établissement. Le montant des frais de cours supplémentaires hors établissement est convenu entre les parents, l'élève et l'établissement.

La collecte, la gestion et l'utilisation des frais de scolarité doivent être conformes aux dispositions de la loi sur les finances, le budget, le patrimoine, la comptabilité, les impôts et autres réglementations pertinentes.

Texte intégral du projetDécision de promulguer un règlement sur l'enseignement et l'apprentissage supplémentaires dans la province de Nghe An ici.