De nombreux candidats de la province de Nghe An ont manifesté leur intérêt, mais les écoles professionnelles ont déjà atteint leurs quotas d'inscription.
(Baonghean.vn) - Contrairement aux années précédentes, de nombreuses écoles professionnelles de Nghe An ont déjà atteint leurs quotas d'inscription, alors qu'il reste encore un certain nombre de candidats qui souhaitent y étudier.
Forte demande
Près d'une semaine après la rentrée scolaire, le bureau des admissions de l'École professionnelle d'économie et de technologie de Hong Lam reçoit encore de nombreux appels de parents souhaitant inscrire leurs enfants. Tout en répondant aux appels et en conseillant les parents, Mme Bui Thi Thu Ha, responsable des admissions de l'école, doit refuser avec tact de nouvelles demandes, la liste des élèves admis ayant été finalisée début septembre par le ministère de l'Éducation et de la Formation et le ministère du Travail, des Invalides de guerre et des Affaires sociales.
Mme Ha a précisé : « Un parent de la commune de Quynh Vinh (district de Quynh Luu) a appelé pour se renseigner sur l'inscription de son fils dans notre école, car nous proposons une formation à la fois générale et professionnelle. Son fils a terminé sa 9e année et est parti travailler à temps partiel dans le Sud. Il souhaite maintenant reprendre ses études, mais a des difficultés à trouver un établissement adapté. Nous ne pouvons malheureusement pas accepter de nouveaux élèves, car toutes les classes sont complètes. »
Pour l'année scolaire 2023-2024, l'École professionnelle d'économie et de technologie de Hong Lam a accueilli 495 élèves. Ces élèves, tous titulaires d'un diplôme de fin de premier cycle du secondaire, souhaitent poursuivre leurs études en combinant formation générale et formation professionnelle. Plus de la moitié des nouveaux inscrits sont originaires de la ville de Hoang Mai et y étudieront. Les autres viennent de toute la province et résident pour la plupart à l'internat de l'école. Nombre d'entre eux ont d'excellents résultats scolaires et ont obtenu de très bons scores à l'examen d'entrée en seconde.
Hoang Anh Vu, élève de la commune de Hung Loc, dans la ville de Vinh, en est un exemple. Lors du récent examen d'entrée en seconde, il a obtenu 19 points, un score suffisant pour intégrer un lycée public du district de Nghi Loc. Cependant, au lieu d'opter pour le public, Vu a choisi de suivre une formation professionnelle car, selon lui, ce programme présente de nombreux avantages : avec le programme actuel, il n'a que sept matières culturelles à étudier et peut acquérir des compétences professionnelles de niveau intermédiaire l'après-midi. De plus, la formation professionnelle est gratuite. Il estime que, compte tenu de ses aptitudes scolaires moyennes, ce choix est judicieux et qu'il pourra facilement trouver un emploi après l'obtention de son diplôme, ce qui raccourcira la durée de ses études.
Ces cinq dernières années, le recrutement d'élèves à l'école professionnelle de Hong Lam est devenu beaucoup plus facile. Outre l'envie d'apprendre un métier, la perception des élèves a également évolué.
Bien que notre établissement soit une école professionnelle, nous accordons une grande importance à l'enseignement général afin d'offrir aux élèves les plus brillants et motivés davantage de chances d'accéder à l'université. L'année scolaire dernière, 100 % de nos élèves ont réussi leurs examens de fin d'études, dont beaucoup ont obtenu plus de 25 points aux trois matières combinées. 100 % de nos élèves ont participé au concours provincial des élèves d'excellence et ont été reconnus comme élèves exceptionnels ; nous avons remporté deux premiers prix. Plus de 50 % de nos diplômés ont été admis à l'université. Les élèves ayant des aptitudes plus faibles sont orientés vers la formation professionnelle et trouvent un emploi après l'obtention de leur diplôme. Par conséquent, le nombre d'élèves inscrits dans les filières professionnelles est en constante augmentation.
L'école professionnelle internat ethnique Nghe An a clôturé ses inscriptions pour l'année scolaire 2023-2024, avec plus de 550 places disponibles. Parmi celles-ci, environ 20 % seulement proviennent du district de Con Cuong. Les autres élèves sont originaires des districts de Ky Son à Thanh Chuong. L'école cible les élèves de troisième qui viennent de terminer leur cycle secondaire.
Au cours de la discussion, M. Le Van Tuan, le directeur de l'établissement, a déclaré : « Nous proposons deux cursus parallèles au choix des élèves. Actuellement, environ 80 élèves ont opté pour le cursus de trois ans, en partenariat avec le centre de formation continue. Ce cursus leur permet, une fois validé, de passer l'examen de fin d'études secondaires et d'obtenir leur diplôme, ce qui leur ouvre les portes des universités et des grandes écoles. Les autres élèves suivront un enseignement général associé à une formation professionnelle pendant deux ans. À l'issue de ce cursus, ils pourront poursuivre leurs études à l'université. »
De nombreuses opportunités pour les élèves des écoles professionnelles.
Le programme de bourses d'études pour techniciens est une activité annuelle organisée par LG Display Company.Collège technique industriel Vietnam-CoréeCette année, le programme s'est déroulé début septembre avec la participation de centaines d'étudiants de troisième année de l'université.
À propos de ce programme, M. Le Quang Suot, directeur adjoint du recrutement de l'entreprise, a déclaré : « Nous avons choisi le début du mois de septembre pour lancer ce programme de bourses, car c'est à cette période que les étudiants commencent leurs stages. Cette année, nous attribuerons des bourses à une vingtaine d'étudiants qui effectueront un stage au sein de l'entreprise et s'engageront à y travailler pendant deux ans après l'obtention de leur diplôme. Durant leur stage, ils bénéficieront d'un encadrement et d'une formation aux compétences techniques, seront rémunérés conformément à la réglementation et recevront des cadeaux lors des fêtes et autres occasions spéciales. »
Avant la mise en œuvre de ce programme, LG Display employait plus de 100 anciens élèves du Collège technique industriel Vietnam-Corée, reconnus pour leurs compétences. Par conséquent, dans les années à venir, avec l'expansion continue de l'entreprise, la demande d'emplois sera très forte, notamment pour des travailleurs qualifiés dans des domaines tels que le génie électrique, l'électronique, le génie électrique industriel, le génie mécanique et l'automatisation.
Bien que le Collège technique industriel Vietnam-Corée n'ait recruté qu'environ 60 % de son objectif à ce jour, son directeur reste optimiste quant aux résultats des inscriptions, car la période d'inscription ne fait que commencer. Lors d'une observation directe dans plusieurs classes, de nombreux nouveaux étudiants ont indiqué que, malgré les nombreuses possibilités d'admission à l'université, ils avaient opté pour une formation professionnelle, car de nombreux secteurs offrent de bonnes perspectives d'emploi après l'obtention du diplôme.
Ha Van An, ancien élève du lycée Anh Son 2, a récemment passé son baccalauréat et obtenu 25 points dans les matières du bloc D. Cependant, au lieu de s'inscrire à l'université, il a choisi de suivre une formation en génie électrique industriel et a commencé les cours un mois plus tôt. Il affirme ne rien regretter de ce choix. Il a ainsi l'opportunité de découvrir un nouveau métier, de bénéficier d'un encadrement pratique de la part de ses professeurs, le programme étant composé à 20 % de théorie et à 20 % de pratique. Il espère également pouvoir effectuer un stage dès sa deuxième année et subvenir à ses besoins.
Concernant le recrutement des étudiants, M. Ho Van Dam, le directeur de l'établissement, a déclaré que malgré les défis spécifiques auxquels sont confrontées les écoles professionnelles, elles attirent toujours des étudiants véritablement motivés grâce à leurs atouts distinctifs. Concrètement, durant leurs trois années d'études, les étudiants peuvent percevoir une rémunération lors de leurs stages en entreprise, assortie d'une allocation de près de 40 millions de VND. Par ailleurs, les frais de scolarité pour l'ensemble du cursus s'élèvent à environ 30 millions de VND seulement. Les étudiants acquièrent ainsi une expérience pratique et financière concrète en entreprise, ce qui leur permet de mieux appréhender la valeur de l'argent.
Du point de vue des entreprises, les stages permettent d'évaluer les compétences des étudiants et de leur offrir davantage de perspectives d'emploi après l'obtention de leur diplôme. De plus, les étudiants de notre université disposent de nombreuses possibilités de travailler à l'étranger par le biais de circuits officiels s'ils possèdent les compétences et l'ambition requises.
Au vu des inscriptions dans les écoles professionnelles ces dernières années, M. Hoang Sy Tuyen, directeur du département de la formation professionnelle du ministère du Travail, des Invalides de guerre et des Affaires sociales, estime que la formation professionnelle et l'insertion professionnelle à Nghệ An sont sur la bonne voie. Actuellement, la qualité et l'efficacité de la formation professionnelle font l'objet d'une attention particulière et ont connu de nombreuses évolutions positives, comme en témoignent les performances des diplômés. Ainsi, certains secteurs professionnels répondent déjà aux exigences du développement socio-économique, attirent les investissements dans la province et répondent aux besoins du marché du travail.
Par ailleurs, les établissements d'enseignement professionnel collaborent plus activement avec les entreprises afin de créer des opportunités de stage pour les étudiants, assurant ainsi une formation en lien direct avec l'emploi. Le taux d'emploi des diplômés de formations professionnelles intermédiaires et avancées dépasse 90 %, avec des salaires allant de 5 à 7 millions de VND.
On s'attendait à ce que la période d'inscription dans les écoles professionnelles commence officiellement juste après la fin des admissions universitaires. Or, dans les faits, de nombreuses écoles professionnelles ont terminé leurs inscriptions plus tôt que prévu, ce qui est un signe positif et témoigne d'une évolution des mentalités vers une formation plus pratique, garantissant un emploi rapide et un revenu stable après l'obtention du diplôme.
