De nombreux internats à Xiangyang manquent d’infrastructures.

Tuong Duong est le district montagneux le plus vaste du pays. Son territoire est fragmenté et dispersé en différentes régions, avec de nombreuses petites zones résidentielles et des perturbations de la circulation. Par conséquent, le système scolaire est également fortement affecté, ce qui entraîne une fragmentation de la planification des écoles, notamment au niveau primaire.
Tuong Duong compte actuellement 85 écoles, dont 66 écoles satellites. La distance entre les écoles satellites et l'école principale est de 3 km ou plus, parfois jusqu'à 20 km.

Points forts de l'école primaire Mai Son. Photo : DT

Selon le programme d'enseignement général publié par la circulaire n° 32/2018/TT-BGDDT du 26 décembre 2018 du ministère de l'Éducation et de la Formation, les langues étrangères et les technologies de l'information deviendront des matières obligatoires pour les élèves de 3e, 4e et 5e années. Avec l'échelle actuelle des écoles primaires, il est impossible d'investir dans des installations, des équipements et de disposer d'un nombre suffisant d'enseignants pour enseigner ces deux matières dans toutes les écoles dans les conditions actuelles.

Les enseignants de l'école primaire Huu Khuong ont dû demander des lits à d'autres écoles pour renforcer les installations et permettre aux élèves de les utiliser. Photo : DT

L'école primaire de Mai Son accueille 280 élèves pour l'année scolaire 2021-2022. La plupart sont issus de familles pauvres appartenant à des minorités ethniques telles que les Thaïs, les Mongs et les Khousou. Les habitants vivent dispersés sur les collines ou le long des ruisseaux. De nombreux villages se trouvent à 12 km de l'école principale. Pour rejoindre des villages comme Pha Khao et Pieng Cooc, les élèves doivent marcher deux heures.

Pour améliorer la qualité de l'éducation et réduire la fragmentation des écoles, cette année scolaire, l'école a mis en place un modèle d'internat pour les élèves du primaire de la 3e à la 5e année. En raison du manque cruel d'installations, notamment de logements pour les élèves, l'école a dû réquisitionner un entrepôt pour les marchandises d'une famille à proximité de la zone scolaire, puis le rénover en logement pour les élèves des régions éloignées.

M. Dao Van Hai, directeur de l'école primaire de Mai Son, a expliqué que l'école étant située dans une commune frontalière, les infrastructures y sont gravement insuffisantes, notamment en matière d'hébergement et de restauration pour les élèves internes. Pour préparer la rentrée scolaire, l'école a dû mobiliser enseignants et parents d'élèves afin d'organiser les réparations et de construire des stalles en bambou et en bois pour les élèves.
« Parfois, quand on regarde la nourriture et le logement des étudiants, on ne peut s'empêcher d'avoir pitié d'eux. On les plaint, mais on ne peut rien faire d'autre. On ne peut que compenser leur manque de biens matériels par nos émotions », a déclaré M. Hai.

Les dortoirs des étudiants internes sont empruntés aux entrepôts locaux. Photo : DT

Non seulement l'école manque de logements, mais selon le plan, elle manque de trois salles de classe culturelles, d'une salle d'informatique et d'une salle d'anglais. De plus, le matériel nécessaire aux repas et à l'hébergement, comme les lits superposés, les plateaux de riz, les tables à manger et les chaises, est également insuffisant.

Ce problème ne concerne pas uniquement l'école primaire de Mai Son, mais également de nombreuses écoles de Tuong Duong. À l'école primaire de Huu Khuong, faute d'internat, l'établissement a dû réquisitionner d'anciennes salles de classe pour y aménager des dortoirs.

M. Le Tuyen Huan, directeur de l'école primaire Huu Khuong, a déclaré que l'école mettait actuellement en place deux internats, l'un dans le village de San et l'autre au point central de Pung Bon. Afin de loger les élèves, l'école a réquisitionné d'anciennes salles de classe.
« À l'école principale, nous avons dû mobiliser enseignants et parents pour démonter et déplacer sept salles de classe en bois du village de Con Phen afin de les construire à l'école principale. Au village de San, c'était plus pratique car cinq anciennes salles de classe étaient disponibles. Nous avons rénové certains éléments pour accueillir les élèves. Il existe différents types de lits pour les élèves, notamment des lits superposés et des stalles en bois et en bambou », a déclaré M. Huan, ajoutant que les lits superposés avaient été commandés par des enseignants d'autres écoles, puis soudés et renforcés. Les stalles ont été construites avec des matériaux donnés par les parents, et les enseignants et les parents ont contribué à la main-d'œuvre. Actuellement, les problèmes les plus importants concernent le réservoir d'eau et les toilettes. Malgré tous les efforts déployés, ils ne parviennent pas à répondre aux besoins des élèves.

Les dirigeants du district de Tuong Duong ont encouragé les enseignants de l'école primaire de Mai Son. Photo : DT

Comparée à d'autres écoles du district de Tuong Duong, comme Mai Son et Huu Khuong, l'école Nhon Mai a plus de chance car elle dispose de chambres en dur pour les élèves internes. Cependant, faute de lits, l'école a dû faire appel à d'autres écoles pour les renforcer. Actuellement, près de la moitié des élèves dorment dans des lits en bambou, en roseau et en bois, fabriqués par les enseignants et les parents.