Les enseignants qui jouent plusieurs rôles à l'école
De par leurs multiples rôles, les professeurs principaux sont perçus par de nombreux élèves comme des membres de la famille, comme des seconds parents, remplaçant leurs familles pour les éduquer et les soutenir à l'école.
Encourager les élèves à progresser.
Cao Tran Duy Oanh est l'un des élèves qui a été réprimandé par le professeur Van Anh simplement pour avoir obtenu des résultats inférieurs à la moyenne à un test.
Il y a trois ans, cet élève a passé l'examen d'entrée au lycée Nguyen Xuan On, mais il lui a manqué 0,4 point. Découragé, Oanh s'est inscrit à une formation au Centre de formation professionnelle et de perfectionnement du district de Dien Chau et a négligé ses études pendant une longue période.
Sachant qu'Oanh était une élève talentueuse issue d'une famille où l'excellence académique était une tradition, son professeur, M. Van Anh, l'a toujours encouragée et motivée à retrouver le goût d'étudier. Après plus d'un an de persévérance, au début de la classe de première, Oanh confia à son professeur son désir d'intégrer l'École des officiers de blindés et sa détermination à « repartir à zéro ».
Je crois que ce n'est pas l'établissement que l'on fréquente qui compte, mais ce que l'on y a appris. Au fil des années, j'ai toujours été reconnaissant envers mon professeur principal et tous les autres enseignants qui nous ont fait confiance et nous ont encouragés à progresser.
Étudiante Cao Tran Duy Oanh - Centre de formation professionnelle et continue, district de Dien Chau
Après avoir exercé pendant de nombreuses années comme professeur principal dans un environnement particulier, Mme Van Thi Van Anh, professeure principale de la classe 12A au Centre de formation professionnelle et continue du district de Dien Chau, a confié que c'est un métier exigeant. Cependant, plus la tâche est ardue, plus l'enseignant doit faire preuve de persévérance et de résilience pour accompagner ses élèves.
Mme Van Anh a ajouté : « Dans notre classe de plus de 40 élèves, on trouve autant de personnalités différentes. En raison de situations diverses, nombre d’entre eux manquent d’attention familiale, ce qui peut engendrer des comportements rebelles, du découragement et un manque de motivation pour les études. Pour accompagner mes élèves, je dois comprendre chaque situation, les écouter et être prête à les soutenir lorsqu’ils rencontrent des difficultés ou des obstacles. Ailleurs, la satisfaction vient de la réussite scolaire des élèves, mais dans notre établissement, le simple fait que nos élèves soient bien élevés, consciencieux et ambitieux est déjà une grande fierté pour nous, les enseignants. »
Dans d'autres établissements, obtenir son diplôme de fin d'études secondaires et poursuivre des études universitaires est chose courante. Mais dans ma classe, ce fut une épreuve pour le professeur comme pour les élèves, témoignant d'une évolution dans la perception, la prise de conscience et le processus de décision des élèves.
Enseignante Van Thi Van Anh - Centre de formation professionnelle et continue, district de Dien Chau
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À partir de l'année scolaire 2023-2024, Mme Nguyen Thi Oanh, enseignante au lycée Le Hong Phong (Hung Nguyen), a été nommée professeure principale d'une classe comptant un certain nombre d'élèves à problèmes, notamment ceux ayant des difficultés scolaires et comportementales.
Partant de ce constat, elle a consacré beaucoup de temps à étudier les causes et à tenter de comprendre les caractéristiques de chaque élève afin de développer des méthodes pédagogiques appropriées.
L'enseignante Nguyen Thi Oanh a ajouté : « Chaque élève est unique, donc en plus de comprendre l'élève, je dois établir un lien avec la famille, parler et partager avec les parents, et convenir de méthodes pédagogiques entre l'enseignante et la famille afin d'assurer un impact cohérent et d'aider les élèves à évoluer dans une direction positive. »
L’éducation des élèves à besoins particuliers est une tâche exigeante mais enrichissante. Grâce aux efforts de l’école, des enseignants, de la famille et des amis, chaque élève a la possibilité d’évoluer, de s’épanouir et de devenir un citoyen utile à la société.
Professeur Nguyen Thi Oanh - Lycée Le Hong Phong
Les proches des élèves
« J'aime être professeur principal car cela me permet d'être proche de mes élèves », confie M. Nguyen Van Thuy, professeur principal de la classe 12 C6 au lycée Ky Son. M. Thuy explique également qu'en tant que professeur d'informatique, il se contente généralement d'assurer ses cours et de ne plus y penser. Mais avec la responsabilité supplémentaire d'être professeur principal, il peut parfois devenir une figure paternelle ou un grand frère pour ses élèves.
« La plupart de mes élèves vivent loin de leur famille, en internat, et leurs études et leur vie quotidienne se déroulent entièrement à l'école. Chaque jour, de nombreuses histoires se produisent autour d'eux, et le professeur principal doit consacrer beaucoup de temps et d'efforts à remplir son rôle et ses responsabilités », a ajouté M. Thuy.
Animé par sa passion pour l'enseignement en classe principale, M. Thuy, malgré ses plus de 40 ans, s'est inscrit avec audace au concours provincial des meilleurs enseignants en classe principale cette année. Les connaissances et les compétences qu'il met en avant lors de ce concours sont le fruit de près de 20 ans d'expérience au service de cette profession unique.
Notamment, dans son rapport sur les solutions proposées, l'enseignant Thuy a présenté un plan visant à former les élèves à apprendre de manière autonome, le principal groupe cible étant la classe 12C6 qu'il enseigne directement.
Dans sa présentation, M. Thuy a également fourni des exemples frappants. Il a notamment cité le cas de l'élève Vi Hoang D., dont les parents travaillaient loin de chez lui, le laissant sans personne pour s'occuper de lui. De ce fait, il dormait souvent en classe, arrivait en retard, manquait des cours et fumait. Il a aussi évoqué celui de l'élève Ho Y K., en terminale, déjà marié, ce qui entraînait chez lui un sentiment de dépression, un repli sur soi et de fréquents retours chez ses parents.
Après avoir été encouragés par leur professeur principal et aidés par leurs camarades de classe, ces élèves sont devenus sages, sérieux et concentrés sur leurs études.
Un professeur principal doit toujours jongler avec de nombreux rôles – c'est le sentiment partagé par Mme Lang Thi Cuong du lycée Ha Huy Tap (ville de Vinh), l'une des 15 enseignantes les plus remarquables du concours de cette année.
Elle a également indiqué que les élèves de chaque région présentent des caractéristiques propres. En ville, confrontés à de nombreuses tentations (environnement, amis, internet), les élèves subissent une forte pression.
Face à ces défis, les professeurs principaux doivent jouer le rôle de pont entre les familles, les élèves et l'école, en endossant de multiples rôles : tantôt professeur, tantôt ami, père, mère, frère ou sœur aîné(e), et parfois même consultant, « juge » ou « enquêteur », toujours à l'écoute, partageant et comprenant leurs élèves.
Ce métier n'a jamais été facile, mais nous, les professeurs principaux, l'accomplissons chaque jour avec amour et responsabilité. Pendant plus de 24 ans d'enseignement, ma motivation à m'investir pleinement dans ma vie professionnelle et dans mon rôle de professeur principal a été la confiance et l'affection des parents, des élèves et de mes collègues.
Professeur Lang Thi Cuong - Lycée Ha Huy Tap
