Les enseignants jouent de « multiples rôles » à l'école

Encourager les progrès des élèves

Cao Tran Duy Oanh est l'une des élèves qui a été réprimandée par le professeur Van Anh simplement parce que ses résultats aux tests étaient inférieurs à la moyenne.

Il y a trois ans, cet élève a passé l'examen d'entrée au lycée Nguyen Xuan On et a échoué à 0,4 point près. Démoralisé, Oanh a accepté de suivre des cours au Centre de formation professionnelle et continue du district de Dien Chau et a longtemps négligé ses études.

Sachant qu'Oanh était une élève talentueuse issue d'une famille où l'étude était une tradition, son professeur, M. Van Anh, l'a toujours encouragée et motivée à retrouver le goût d'étudier. Après avoir persévéré pendant plus d'un an, au début de la classe de première, Oanh confia à son professeur son désir d'intégrer l'École des officiers de blindés et sa détermination à « repartir à zéro ».

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Je pense que ce n'est pas tant l'établissement que l'on fréquente qui importe, mais plutôt ce que l'on y a appris. Au fil des années, j'ai toujours été reconnaissant d'avoir pu compter sur la confiance et les encouragements de mon professeur principal et des autres enseignants pour progresser.

Étudiant Cao Tran Duy Oanh - Centre de formation professionnelle - Centre de formation continue du district de Dien Chau

Après de nombreuses années d'expérience en tant que professeur principal dans un environnement spécialisé, Van Thi Van Anh, professeur principal de la classe 12A au Centre de formation professionnelle et continue du district de Dien Chau, a confié que ce métier est difficile. Cependant, plus il est difficile, plus l'enseignant doit faire preuve de persévérance et de constance pour accompagner les élèves.

Mme Van Anh a ajouté : « Dans notre classe, nous avons plus de 40 élèves, chacun avec sa propre personnalité. Pour diverses raisons, beaucoup d’entre eux ne reçoivent pas l’attention de leur famille, ce qui peut engendrer des pensées négatives, du découragement et un manque d’envie d’apprendre. Pour accompagner ces élèves, je dois comprendre chaque situation, les écouter et être prête à les soutenir face aux difficultés et aux obstacles. Dans d’autres établissements, la satisfaction réside dans la réussite scolaire des élèves, mais dans notre école, les élèves consciencieux, motivés et désireux de progresser sont déjà une grande richesse pour les enseignants. »

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Dans d'autres établissements, il est normal que les élèves obtiennent leur diplôme de fin d'études secondaires et aillent à l'université. Mais dans ma classe, c'est le fruit d'un effort conjoint des enseignants et des élèves, témoignant d'une évolution dans la perception, la conscience et la détermination de ces derniers.

Enseignante Van Thi Van Anh - Centre de formation professionnelle - Centre de formation continue du district de Dien Chau

À partir de l'année scolaire 2023-2024, l'enseignante Nguyen Thi Oanh - une enseignante du lycée Le Hong Phong (Hung Nguyen) - a été affectée comme professeur principal dans une classe comptant de nombreux élèves à problèmes, notamment ceux ayant des problèmes scolaires et ceux ayant des problèmes moraux.

Partant de ce constat, elle a consacré beaucoup de temps à en rechercher la cause et a tenté de comprendre les caractéristiques de chaque élève afin de mettre en place des mesures pédagogiques appropriées.

L'enseignante Nguyen Thi Oanh a ajouté : « Chaque élève a une personnalité, donc en plus d'apprendre à connaître l'élève, je dois établir un lien avec la famille, parler, partager avec les parents et unifier les méthodes éducatives entre les enseignants et les familles afin de garantir un impact cohérent, aidant ainsi les élèves à évoluer dans une direction positive. »

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L’éducation des élèves à besoins particuliers est une tâche exigeante mais enrichissante. Grâce aux efforts de l’école, des enseignants, de la famille et des amis, chaque élève a la possibilité d’évoluer, de s’épanouir et de devenir un citoyen utile à la société.

Professeur Nguyen Thi Oanh - Lycée Le Hong Phong

Les proches des élèves

« J'aime être professeur principal car cela me permet d'être proche de mes élèves », confie Nguyen Van Thuy, professeur principal de la classe 12 C6 au lycée Ky Son. M. Thuy explique également qu'en tant que professeur d'informatique, s'il se contente de ses tâches professionnelles, il « termine généralement son travail et c'est tout ». Mais en endossant aussi le rôle de professeur principal, il peut parfois devenir une figure paternelle, un grand frère pour ses élèves.

« La plupart de mes élèves sont loin de leur famille, vivant en internat, étudiant et résidant sur le campus. Chaque jour, de nombreuses anecdotes les concernant arrivent et le professeur principal doit consacrer beaucoup de temps et d'efforts à remplir son rôle et ses responsabilités », a ajouté M. Thuy.

Passionné par son métier d'enseignant principal, M. Thuy, malgré ses plus de 40 ans, s'est inscrit cette année au Concours provincial des meilleurs enseignants principaux. Les connaissances et les compétences qu'il a mises en œuvre lors de ce concours sont le fruit de près de 20 ans d'expérience dans cette fonction si particulière.

Notamment, dans son rapport sur les mesures prises, le professeur Thuy a proposé une solution visant à former les élèves à l'auto-apprentissage, dont la cible principale est les élèves de la classe 12C6 qu'il enseigne directement.

Dans sa présentation, M. Thuy a également fourni des preuves convaincantes. Il a cité l'exemple de l'élève Vi Hoang D., dont les parents travaillent loin de l'école et qui, sans personne pour s'occuper de lui, dort souvent en classe, marche lentement, est absent, sèche les cours et fume. Il a aussi mentionné l'élève Ho Y K., en terminale, mariée, qui souffre de dépression, a peu de contacts avec ses amis et rentre souvent chez elle.

Après avoir été encouragés par leur professeur principal et aidés par leurs camarades, ces élèves sont devenus obéissants, sérieux et concentrés sur leurs études.

Un professeur principal doit toujours jouer de nombreux rôles, c'est ce que confie Lang Thi Cuong, enseignante au lycée Ha Huy Tap (ville de Vinh), l'une des 15 meilleures enseignantes du concours de cette année.

Elle a également indiqué que les élèves de chaque région ont leurs propres caractéristiques. En ville, exposés à de nombreuses tentations (environnement, amis, internet), les élèves doivent faire face à de nombreuses pressions.

Face à ces difficultés, les professeurs principaux doivent faire office de pont entre les familles, les élèves et l'école, endosser de nombreux rôles : tantôt celui d'enseignant, tantôt celui d'ami, de père, de mère, de frère (ou de sœur) des élèves, tantôt celui de consultant, de « juge » ou d'« enquêteur », en sachant toujours écouter, partager et comprendre les élèves.

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Ce métier n'a jamais été facile, mais nous, les professeurs principaux, l'accomplissons chaque jour avec amour et responsabilité. Durant ces 24 années d'enseignement, ma motivation à me surpasser, tant dans mon travail professionnel que dans celui de professeur principal, a été la confiance des parents, des élèves et de mes collègues.

Professeur Lang Thi Cuong - Lycée Ha Huy Tap