Punir les étudiants, jusqu’à quelle limite ?

Le 14 mars, un enseignant de Nghe An a été battu par sa famille, lui brisant le nez pour avoir giflé un élève. Auparavant, un enseignant de Long An avait forcé un élève à s'agenouiller, provoquant l'indignation et la réaction excessive des parents, provoquant un tollé dans l'opinion publique.

Les parents ont agi de manière inappropriée. Mais une fois calmés, nombreux sont ceux qui se demandent si la punition infligée par l'enseignant – la cause du problème – était justifiée et jusqu'où peut aller la punition des élèves ?

N'insultez pas les étudiants

Une classe de l'école primaire Pham Van Coi, district de Cu Chi, Hô-Chi-Minh-Ville – L'une des écoles appliquant des mesures disciplinaires positives. Photo : H.HG.

Nguyen Thi Thu Huyen, professeure au département de psychologie de l'Université d'éducation de Ho Chi Minh-Ville, a déclaré qu'en punissant les étudiants de cette manière, les enseignants ne respectaient pas les normes, l'éthique et le comportement d'un enseignant.

« La réprimande et la punition sont considérées comme une méthode éducative. Mais elles constituent le dernier recours lorsque les autres méthodes sont inefficaces. Même si elles sont utilisées, la règle de ne pas insulter l'intégrité physique et la dignité des élèves doit être respectée », a déclaré Mme Huyen.

De même, le Dr Ngo Minh Oanh, ancien directeur de l'Institut de recherche en éducation de l'Université d'éducation de Ho Chi Minh-Ville, a déclaré que les normes professionnelles des enseignants ne sont pas d'être colérique, de toujours rester calme et de se comporter correctement avec les étudiants.

« Je pense que dans l'éducation des enfants, la discipline en classe est nécessaire, mais elle doit être douce, persévérante et patiente. Avant de punir les élèves, les enseignants doivent bien comprendre leurs élèves (situation familiale, pensées, désirs...) afin de leur appliquer une éducation adaptée. Le but de la discipline est d'aider les élèves à s'améliorer, et non de les punir par haine », a expliqué M. Oanh.

Du point de vue de l'école, M. Tu Quoc Tuan, directeur de l'école primaire Luong Dinh Cua (district 3, Ho Chi Minh-Ville), a déclaré qu'au début de chaque année scolaire, l'école met en œuvre le règlement de l'école primaire pour les enseignants.

« Ce sont des choses que les enseignants ne sont pas autorisés à faire, puis ils discutent des méthodes pédagogiques, réprimandent les élèves dans un esprit d'encouragement et d'aide. Je dis souvent aux enseignants que s'ils sont trop contrariés, ils devraient sortir de la classe quelques minutes pour laisser leur colère s'apaiser. »

« Lorsque vous punissez des élèves, il faut rester calme et examiner le problème en profondeur. Punir les élèves les aidera à changer, et non les frapper. Ils peuvent avoir peur, mais il n'est pas certain qu'ils changeront », a ajouté M. Tuan.

Selon le directeur d'un lycée de Hô-Chi-Minh-Ville, la discipline positive est le moyen le plus efficace d'éduquer les élèves. « Les élèves aiment être félicités, pas critiqués. Il faut donc appliquer des méthodes pour motiver et encourager les enfants à s'améliorer et à mieux étudier », a-t-il déclaré.

Pression de toutes parts

Un enseignant d'école primaire à Ho Chi Minh-Ville a expliqué qu'il s'emporte souvent avec ses élèves à cause de la « pression de toutes parts ».

Elle a suggéré : « La société doit mieux comprendre la vie des enseignants d'aujourd'hui. En plus de se soucier de la nourriture, des vêtements, du riz et de l'argent alors que les salaires des enseignants sont encore bas, les enseignants du primaire n'ont pas le droit de donner des cours supplémentaires. »

De plus, la plus grande pression exercée sur les enseignants aujourd'hui est de dispenser un programme très chargé dans un délai déterminé. À défaut, ils seront évalués professionnellement par le conseil scolaire.

Dans certaines écoles, les enseignants s'impatientent car les élèves sont trop faibles pour suivre le programme et doivent consacrer toute la période de cours à l'écriture. Dans ce cas, s'ils rencontrent des élèves faibles et paresseux qui n'étudient pas ou ne font pas leurs devoirs et qui perturbent les cours, ils peuvent facilement se mettre en colère.

Et si cela n'est pas contrôlé à temps, les enseignants peuvent facilement avoir des actions et des paroles qui blessent les élèves.

Une autre enseignante a également confié qu'un parent avait suggéré que « l'enfant est très têtu, il suffit de le toucher doucement et il ira mieux » lorsqu'elle avait demandé le soutien des parents pour l'éducation de leur enfant. « Cependant, certains élèves… sont touchés doucement, mais ne font toujours pas leurs devoirs », a ajouté cette enseignante.

Le problème de la punition des élèves et de la manière de les punir est un casse-tête pour de nombreux parents qui tentent de trouver une solution.