Les élèves de terminale « attendent » les plans d'admission à l'université
L'année 2025 marque la première année où l'examen de fin d'études est organisé conformément au programme d'enseignement général de 2018. Par conséquent, l'ajustement des règles d'admission par le ministère de l'Éducation et de la Formation inquiète de nombreux candidats.
Plus d'avantage « admission anticipée »
Nguyen Minh Nhat, élève de 12A2 au lycée Le Viet Thuat (Vinh-Ville), vient de réussir le test d'évaluation des compétences de l'Université nationale de Hanoï et a obtenu 90 points. Ce résultat est inférieur aux attentes. Il a donc abandonné son souhait d'intégrer l'Université nationale d'économie pour s'orienter vers la filière technique.
Nhat a également déclaré que, bien qu'il ait décidé de changer ses souhaits, il n'était toujours pas sûr de son choix de spécialisation ou d'université. Pour l'instant, il se concentre sur le test d'aptitude de l'Université nationale de Hô-Chi-Minh-Ville afin d'augmenter ses chances d'admission.
Avant cela, pour préparer l'examen d'entrée à l'université, Nguyen Minh Nhat avait préparé de nombreuses options, dont l'IELTS. Cependant, vers la fin de la terminale, Nhat était encore plus désemparé, car les conditions d'examen et d'admission de cette année avaient subi de nombreux changements.

Je crains que cette année, le ministère n'applique pas la méthode d'admission anticipée et n'applique pas la règle de conversion des notes au même niveau. Ainsi, les candidats qui, comme nous, passent des examens séparés ne bénéficieront plus d'un avantage. De plus, nous ignorons comment les universités procéderont à la conversion pour garantir l'équité entre toutes les méthodes.
L'étudiant Nguyen Minh Nhat
Tout comme la classe de Minh Nhat, l'élève Nguyen Anh Minh a raté de peu le test d'aptitude. Avec pour objectif d'intégrer l'Université des Transports de Hanoï, son seul espoir réside désormais dans le baccalauréat.
Nguyen Anh Minh a déclaré : « J'ai passé toute la matinée devant l'ordinateur pour m'inscrire au test d'évaluation des compétences, mais je n'ai pas réussi. Si je rate cet examen, je n'aurai plus aucune chance de participer, car toutes les places sont réservées. Actuellement, je me concentre sur l'examen de fin d'études secondaires, mais je ne suis pas très confiant, car c'est un examen très compétitif. »
En 2024, ma spécialité préférée exigeait près de 27 points, soit le score le plus élevé de l'école. J'espère donc que ce sera moins élevé cette année, car l'examen de cette année est différent et plus difficile que les années précédentes, ce qui complique l'obtention de notes élevées.
J'espère également que lorsque le ministère réglementera une méthode d'admission, les universités établiront davantage de critères d'admission en fonction des résultats des examens de fin d'études, évitant ainsi la situation de quotas bas et de résultats d'admission trop élevés comme auparavant.
L'étudiant Nguyen Anh Minh
Après une période d'élaboration du plan, le ministère de l'Éducation et de la Formation a finalisé à la mi-mars le règlement d'inscription 2025 avec de nombreux nouveaux points.
Grâce à ce changement, en 2025, lors de l'inscription, les candidats n'auront plus besoin de choisir de code de méthode ni de combinaison d'admission. Le système général d'admission du ministère de l'Éducation et de la Formation prendra automatiquement en compte la méthode ayant obtenu les meilleurs résultats, ce qui contribuera à alléger la charge de travail et à augmenter les chances d'admission.

En 2025, les universités ne prendront plus en compte les admissions anticipées. De plus, les établissements devront utiliser les résultats scolaires de l'ensemble de la terminale pour l'admission ; publier les règles de conversion équivalentes au score d'admission ; le nombre de combinaisons d'admission n'est pas limité. De plus, les établissements pourront utiliser les certificats de langues étrangères appropriés pour convertir les scores en langues étrangères aux fins d'admission.
Selon le règlement de cette année, le score total ne doit pas dépasser 10 % du score maximum de l'échelle d'admission, évitant ainsi la situation où certaines filières nécessitent plus de 30 points pour réussir comme les années précédentes.
Les candidats admis directement doivent enregistrer leurs souhaits d'admission dans le système et confirmer leur admission. À cet examen, la note de fin d'études secondaires ne représente que 50 % de la note de fin d'études secondaires, les 50 % restants étant calculés sur la base des trois années d'études secondaires.
Selon le ministère de l'Éducation et de la Formation, ces changements sont conformes au Programme d'enseignement général 2018, qui met l'accent sur le développement des capacités et des qualités des apprenants.
À propos de ces changements, Tran Nghia Cong, enseignante et directrice du lycée Nam Dan 1, a déclaré : « La mise en œuvre de la règle de conversion des notes d'admission par équivalence permettra, je pense, d'assurer l'équité entre tous les candidats et de répartir équitablement les chances et les méthodes d'admission. Dans notre établissement, grâce à ce changement, je constate que les élèves étudient plus sérieusement et se concentrent davantage, ne négligeant plus leurs études après avoir été admis plus tôt que les années précédentes. Nous encourageons également les élèves à se concentrer sur quatre examens de fin d'études, car s'ils obtiennent de bonnes notes, ils pourront être admis à l'université dans six groupes différents. Ainsi, leurs chances d'admission seront plus élevées. »
L'université modifie son plan d'admission
Immédiatement après que le ministère de l'Éducation et de la Formation a annoncé les réglementations d'inscription pour 2025, de nombreuses universités ont déclaré qu'elles devraient modifier leurs plans d'inscription en 2025. Ce qui préoccupe le plus les candidats, c'est la manière de convertir les méthodes pour garantir l'équité pour tous les candidats participant au processus d'inscription.
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À l'Université Vinh, dans l'ancienne annonce, l'école prévoyait d'inscrire les étudiants selon 5 méthodes, notamment l'admission directe, l'admission d'étudiants d'écoles spécialisées avec des certificats informatiques et internationaux d'anglais, l'admission par examen des dossiers académiques, l'admission par les résultats de l'examen de fin d'études secondaires...
Cependant, récemment, dans une interview accordée au journal Nghe An, le professeur Dr. Nguyen Huy Bang, directeur de l'Université de Vinh, a déclaré que l'école apporterait des ajustements aux règles d'inscription de cette année pour se conformer aux nouvelles réglementations.
Le ministère de l'Éducation et de la Formation organise une réunion avec les universités afin de discuter du plan d'inscription de cette année, notamment des instructions relatives à la conversion des méthodes d'inscription. Après cette réunion, l'établissement se réunira pour envisager des ajustements et fera prochainement des annonces afin d'aider les candidats à disposer des informations nécessaires pour faire leurs choix.
Professeur Nguyen Huy Bang
À l'Université d'enseignement technique de Vinh, le Dr Vo Tien Trung, chef du département de la formation, a déclaré : « Les récents ajustements apportés par le ministère de l'Éducation et de la Formation aux procédures d'admission sont judicieux. Les établissements devront calculer la formule de conversion des notes équivalentes entre les méthodes et les combinaisons d'admission. Les candidats n'ont aucune inquiétude à avoir, car la conversion des notes sera publique, parfaitement juste et objective. »

À l'échelle nationale, en plus des candidats à l'admission directe tels que les excellents étudiants nationaux et internationaux, les universités ont également arrêté l'admission anticipée, ne divisent pas les quotas par méthode, prévoient d'ajouter de nouvelles combinaisons d'admission et calculent la formule de conversion des scores selon l'échelle commune, après ajustement par le ministère de l'Éducation et de la Formation.
À ce propos, conformément au projet de lignes directrices pour les admissions universitaires en 2025 du ministère de l'Éducation et de la Formation, annoncé le 29 mars 2025, le ministère exige également des établissements scolaires qu'ils simplifient la conversion, la rendent facile à comprendre et à appliquer. En particulier, les établissements scolaires se basent sur les résultats de l'examen de fin d'études secondaires ou les résultats d'apprentissage du lycée, combinant une série de critères permettant aux universités d'élaborer une formule de conversion pour les notes d'admission en 2025.